Составить три предложения с существительными общего рода
Ответ или решение 3
Оказывается, что в русском языке существительные бывают не только мужского, женского или среднего рода. Существует еще и так называемый общий род.
Что же такое общий род имен существительных
Общего рода бывают только существительные первого склонения, имеющие окончание «а» или «я». Они могут иметь значение как женского, так и мужского и даже среднего рода,- это зависит от контекста предложения или всего текста.
Приведем несколько традиционных примеров существительных общего рода, чаще всего употребляемых нами в жизни:
Как видим, все эти примеры – нарицательные существительные, которые обозначают качества людей. Кроме них, к общему роду также стоит еще отнести следующие категории слов:
- некоторые имена людей в сокращенном виде: Саша, Женя, Валера, Валя;
- несклоняемые фамилии славянского происхождения: Калько, Савчук, Рубель, Доценко;
- несклоняемые фамилии иностранного происхождения, которые оканчиваются на гласную: Паваротти, Батичелли, Рамазотти, Гюго.
Составим предложения с существительными общего рода
Наша задача – составить три предложения с существительными общего рода. Давайте попробуем выполнить эту работу таким образом, что бы одно и то же подобранное слово имело в первом случае мужское значение ,во втором – женское, в третьем – среднее. Пусть это слово будет работяга. Вот, что у нас может получиться:
- Дядя Петя дома всегда был усердным работягой и мастером на все руки.
- Наша учительница Ольга Николаевна – настоящая работяга,- она и уроки ведет, и кружки, и наши тетради вовремя успевает проверять.
- Этой весной работяга-солнышко не устает согревать нашу Землю своим теплом.
В первом нашем предложении у нас дядя Петя – работяга (мужское значение), во втором учительница – работяга (женское значение), в третьем солнышко – работяга (среднее значение). Но во всех трех случаях, несмотря на значение, слово работяга имеет общий род.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/sostavit-tri-predlozheniya-s-suschestvitelnimi-obschego-roda
составьте пожалуйста 5 предложений,с 3 существительными.
Сергей бежал по улице, не смотря на ливень. Я вышел из дома, когда ветер утих и тучи развеялись. Собака Коли бежала за нами и весело махала хвостом.
Другие вопросы из категории
такое обаяние исходило от ее самого скорого, безответственного слова что я готов был смотреть на нее и слушать ее вечно.
Читайте также
Однажды в электричке я увидел пограничника с собакой. У собаки было несколько заживших ран, она прихрамывола. На её шее красовалась медаль ,, За отвагу» . Я поинтерисовался, за что собака удостоилась такой награды. И вот что он мне рассказал.
Дополните пожалуйста это предложение Заранее спасибо
Составьте 3-4 предложения на тему « Мой друг (подруга)», используя для связи слова КОГДА, КОТОРЫЙ. Расставьте и объясните знаки препинания.
Составьте несколько предложений с деепричастным оборотом на тему « Почему надо много читать». Расставьте и объясните знаки препинания.
1)Биться об заклад
Искать вместо этого Подберите к фразеологизмам первого ряда близкие по значению вырожения из второго ряда составьте и запишите предложение с фразеологизмами-синонимами 1)Биться об заклад,заваривать кашу,считать ворон, падать духом,молоко на губах не обсохло, стреляный воробей
2)Огород городить,вешать нос, держать пари, нос не дорос, тёртый калач, сидеть сложа руки.
Напишите пожалуйста 5 предложений с подчинительным союзом из «старухи Изыргиль»
ПОЖАЛУЙСТА. ОЧЕНЬ НАДО.
обстоятельством места дополнением 2. В каком предложении выделенное существительное употреблено в переносном значении ПОЖАР охватил всё здание. Лес ПОЖАРОМ осени объят. Всё выше поднимается дым ПОЖАРА. Вся окрестность была затянута дымом ПОЖАРА 3. Какой фразеологизм образован с помощью существительного и другого существительного в родительном падеже? соль земли дело в шляпе как рыба в воде море по колено 4. Какое существительное не относится к 1-му склонению? галерея пламя биология оранжерея 5. Какое существительное не относится ко 2-му склонению? урожай время санаторий юбилей 6. Каким членом предложения является выделенное существительное? «ПОД НОГАМИ тихонько всхлипывает вода.» подлежащим обстоятельством образа действий обстоятельством места дополнением 7. В каком предложении выделенное существительное употреблено в переносном значении? ПОЖАР не удалось потушить вовремя. ПОЖАР уничтожил часть здания. Зажигай сердца ПОЖАРОМ, прочь от горя и невзгод. К вечеру ПОЖАР ближе подступил к деревне. 8. Какой фразеологизм образован с помощью существительного и другого существительного в родительном падеже? от доски до доски нос к носу как снег на голову как кошка с собакой 9. Какое существительное не относится к 1-му склонению? молния стремя делегация Дарья 10. Какое существительное не относится ко 2-му склонению? коллекция гербарий дельфинарий музей 11. В каком предложении прилагательное выступает в роли определения? В печи трещат берёзовые дрова. Хорошо в июне закаты! Ночи в феврале тихие. Разнообразны запахи леса. 12. Какое прилагательное употреблено в переносном значении? весёлая песенка плохая погода звонкие голоса железный характер 13. Какое прилагательное выступает в роли эпитета? могучий дуб огромный дуб высокий дуб раскидистый дуб 14. Какое прилагательное входит в состав фразеологизма? с лёгким сердцем ледяное лицо холодный взгляд железная дисциплина 15. Какое из выделенных слов является прилагательным? вошёл УЧАСТКОВЫЙ ЗУБНОЙ кабинет педсовет в УЧИТЕЛЬСКОЙ хранил в КЛАДОВОЙ
Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1849462_sostavte-pozalujsta-5-predlozenijs-3-susestvitelnymi/
Запиши три предложения, в каждом из которых есть не менее трёх слов (существительных), которые отвечают на вопрос «Кто?»
Ответ:
Катя и Саша пошли в гости к Мише пить чай с порогом, который приготовила Мишена бабушка Галя.
Маша, Петя и Ваня рисуют рыжего кота.
Юля пошла в гости , где её ждут её друзья и подруги.
Морфемный голов-корень е-окончание
1 в голове сущ
2 голова-нф
3 пост п-неодуш нариц ж.р 1 скл
4 Не пост признаки_ед.ч Предложный падеж
5 гуляет (где?) в голове обстоятельство
-Як Ви вважаєте, Сергій Степанович, ніж на сьогоднішній момент може полягати небезпека такого, здавалося б, звичного у вживанні продукту, як хліб? — поцікавився один з учених.
-На мій погляд, далеко не кожен покупець підозрює про ту токсичності, яку може нести в собі хліб. Це і використання безлічі смертельно отруйних речовин при виробництві дріжджів, і навіть те, що дріжджові компоненти, які потрапляють в їжу, провокують вироблення в організмі додаткового етанолу.
— Але невже люди не здогадуються про подібну загрозу?
— Що Ви! Адже хліб в той же час несе в собі чимало корисних властивостей і надає значну підтримку нашому організму, тому що є продуктом, приготованим з борошна шляхом термообробки. Хліб-один з найвідоміших джерел швидких вуглеводів і елемент заповнення енергії в нашому організмі.
-Однак давайте враховувати той факт, що цей продукт буває самих різних сортів, отже, кожен з них по-своєму впливає на наше здоров’я.
— Безумовно, ви маєте рацію! Припустимо, білий хліб з борошна вищого сорту володіє найменшим вмістом вітамінів і мінералів, а в білому хлібі з борошна грубого помелу зберігається клітковина і більшу кількість вітамінів.
— Багато батьків задаються питанням, який хліб корисний дитині, адже дитячому харчуванні до борошняних виробів слід ставитися з обережністю. Що думаєте щодо цього?
—
-Найкориснішим для дітей старше 6 років є хліб з висівок і житній. Ці види містять всі необхідні речовини для нормального росту м’язової маси, роботи нервової системи. Недолік тіаміну, яким багаті борошняні вироби, призводить до швидкої стомлюваності, дратівливості і загальної слабкості дитини. Незважаючи на це, слід контролювати кількість споживаного дитиною хліба, не допускаючи переїдання. Вироби з білого борошна вищого сорту слід виключити з раціону малюка або давати в невеликій кількості.
— Чи можливо вирішити проблеми, пов’язані з нераціональним споживанням цього продукту?
— Для того, щоб більш детально зрозуміти це питання, вкрай важливе зараз, запрошую вас на офіційний форум, присвячений його обговоренню і вирішенню.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5122492-zapishi-tri-predlozheniya-v-kazhdom-iz-kotoryh-est-ne-menee-treh.html
Предложения с тремя существительными
Вопрос по русскому языку:
1/ предложение с тремя существительными 2/ предложение с тремя прилагательными 3/предложение с тремя глаголами.
Ответы и объяснения 1
1.На нашей улице стоит старый дом с мезонином.
2. Под старым дубом лежит гора коричневых сухих листьев,
3. На поляне еж увидел гриб, наколол его на иголки и понес домой.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5cea82f196f4e19a291a75f0