Чередующиеся гласные кос-, кас- в корне слова
В корне кос-/кас- чередующиеся гласные а//о пишутся в соответствии с орфографическим правилом. Чередующиеся гласные нельзя проверять ударением.
В современном русском языке в корнях глаголов к а са́ться — к о сну́ться на месте безударных гласных произносится один и тот же звук [а].
В этих корнях произошло чередование безударных гласных а//о, которые невозможно проверить ударением, воспользовавшись орфографическим правилом:
в безударном слоге пишется та буква, которая выступает под ударением в форме этого слова или родственном слове.
Например:
Правописание слов с корнем кас-/кос-
Для того чтобы выбрать в корне кос-/кас- написание буквы «о» или «а», применим орфографическое правило:
Посмотрим, как работает это правило в написании слов:
- к а с а ться
- к а с а ние
- к а с а тельный
- по к а с а тельной
- прик а с а ться
- прик а с а юсь
- прик а с а лся
- соприк а с а ться.
В составе этих родственных слов и их грамматических форм имеется глагольный суффикс -а-, который задает написание буквы «а» в корне к а с-.
В корне к о с- пишется буква «о», так как этого суффикса нет в морфемном составе следующих слов:
Чтобы усвоить написание слов с чередующими гласными в корне кас-/кос-, прочтём примеры предложений.
Примеры
Вдруг словно весенний ветерок к о снулся застывшего леса (Г. Скребицкий).
На наших глазах пробуждается река. Она еще скрыта в утреннем тумане, когда первые лучи солнца к о снулись земли (В. Бялик).
В нем всегда стоял шум, потому что это был старый, дремучий бор, которого не к а сались еще пила и топор лесного барышника (В. Короленко).
Солнце всё ниже, ниже. Вот к о снулось оно уже края луга, верхушки трав засветились малиновым светом (В. Хлиманов).
Видеоурок «Чередование гласных в корне КАС КОС»
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/orfografiya/chereduyuschiesya-glasnyie-kos-kas.html
КАС, КОС – правила правописания
Определение
Кас – кос – это корни с чередующимися гласными.
Гласные а – о в чередующихся корнях кас – кос нельзя проверить ударением.
При написании чередующейся гласной в корне нельзя воспользоваться следующим орфографическим правилом: в безударном слоге пишется та буква, которая выступает под ударением в форме этого слова или родственном слове.
Нужно отличать корни с чередованием кас – кос от омонимичных корней ( коса, косить, косо, искоса).
Чередующиеся корни кос – кас могут нести в себе следующие общие лексические значения: «дотрагиваться до чего-либо»; «затронуть в разговоре, в письме какую-либо тему»; «иметь отношение к чему-нибудь или кому-нибудь, быть причастным».
Правило
Правописание в корне слова с чередованием кас – кос зависит от наличия или отсутствия суффикса.
Если после корня есть суффикс -а-, то в корне пишется гласная а.
Если после корня отсутствует суффикс -а-, то в корне пишется гласная о.
Исключения в данном правиле отсутствуют.
Примеры
Приведем конкретные примеры на данное правило с объяснением причин написания той или иной гласной в корне:
- касаться (в корне пишется а, потому что после корня есть суффикс -а-),
- коснуться (в корне пишется о, потому что после корня отсутствует суффикс -а-),
- прикасаюсь (в корне пишется а, потому что после корня есть суффикс -а-),
- прикоснуться (в корне пишется о, потому что после корня отсутствует суффикс -а-),
- соприкасаться (в корне пишется а, потому что после корня есть суффикс -а-),
- прикосновение (в корне пишется о, потому что после корня отсутствует суффикс -а-);
- касательная (в корне пишется а, потому что после корня есть суффикс -а-);
- соприкосновение (в корне пишется о, потому что после корня отсутствует суффикс -а-).
Алгоритм действий
Чтобы правильно написать гласную в корне кас – кос, нужно пользоваться следующим алгоритмом:
- Выделить корень и убедиться, что он несет в себе нужное значение.
- Вспомнить, от чего зависит написание корней кос – кас.
- Проверить, есть ли после корня с чередующейся гласной суффикс -а-.
Что мы узнали?
Кас – кос – это корни с чередующимися гласными, которые нужно отличать от омонимичных корней ( коса, косить, косо, искосо). Чередующиеся корни кос – кас могут нести в себе следующие общие лексические значения: «дотрагиваться до чего-либо»; «затронуть в разговоре, в письме какую-либо тему»; «иметь отношение к чему-нибудь или кому-нибудь, быть причастным». Гласные а – о в чередующихся корнях нельзя проверить ударением. Правописание в корне слова с чередованием кас – кос зависит от наличия или отсутствия суффикса: если после корня есть суффикс -а-, то в корне пишется гласная а; если после корня отсутствует суффикс -а-, то в корне пишется гласная о.
Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/kas-kos-pravila-pravopisaniya-korney.html
Корни с чередующимися гласными: вся теория с примерами, исключениями и, главное, с корнями-омонимами
Обычно я даю ученикам теорию под запись: мы на уроке рисуем в тетради таблицы, схемы, фиксируем правила. И эта тетрадь на время подготовки к ЕГЭ становится настольной книгой одиннадцатиклассника, в которой он может найти ответ на любой вопрос, касающийся экзаменационных заданий. На мой взгляд, когда ученик каким-то образом самостоятельно фиксирует новый материал, теория усваивается лучше. Бывали случаи, когда я для экономии времени давала заранее распечатанные на листочках правила и просила вклеить их в тетрадь. Судьба таких листочков чаще всего была печальной: они терялись. Поэтому продолжаем всё записывать.
Никого это особо не напрягало (во всяком случае, недовольства никто не высказывал). Но вот появляется новый ученик и вежливо просит всю теорию выдавать в распечатанном виде. Со следующей недели приступаем к блоку орфография, поэтому попыталась свести всю теорию по корням с чередующимися гласными в один документ. Вот что у меня получилось:
1.Чередование зависит от ударения:
Искл.: выгарки (остатки от сгорания), изгарь (что-то перегоревшее), пригарь (привкус гари)
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием гор/гар (НЕ ЯВЛЯЮТСЯ КОРНЯМИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ) : ГОРистая (местность), ГОРевать, ГОРизонт, ГАРмония, ГОРдиться, ГОРчица, оГОРчение, отГОРодиться и др.
-клон-/-клан- поклОниться /клАняться
Буквосочетания, созвучные корню с чередованием твор/твар: оТВАРить (картофель)
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием зор/зар: проЗОРливый, ЗАРываться и др.
Всегда А, кроме слов-исключений: пловец, пловчиха
2. Чередование гласной зависит от последующей согласной:
-лаг-/-лож- перед Г пишем А, перед Ж — О слАгаемое/слОжение
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием лаг/лож (НЕ ЯВЛЯЮТСЯ КОРНЯМИ С ЧЕРЕДОВАНИЕМ): бЛАГополучный, ЛОГичный, усЛОЖнённый и др.
-раст-/-ращ-/-рос- перед СТ и Щ пишем А, перед С — О вырАщенный/вырОсший
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием: сокРАЩение, РОСинка
Искл.: отрасль, росток, ростовщик, Ростов, Ростислав
-скак-/-скоч- перед К пишем А, перед Ч — О выскАкивать/выскОчить
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием: СКАЧать
3. Чередование зависит от наличия или отсутствия суффикса -а-:
-кос-/-кас- если за корнем есть суффикс А, в корне пишем А
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием кос/кас: КОСой, выКОСить, КОСичка, КОСтёр, КОСтёл и др.
-бир-/-бер, -пир-/-пер-, -дир-/-дер-, -тир-/-тер, -мир-/мер-, -жиг-/ -жег-, -стил-/-стел, -блист-/-блест-, -чит-/-чет- если за корнем есть суффикс А, в корне пишем И
прибИрать/прибЕру; запИрать/запЕреть; удИрать/удЕру; утИрать/утЕреть; замИрать/замЕреть; зажИгалка/зажЕг; расстИлать/расстЕлить; блИстать/блЕстеть; вычИтать/вычЕт
Искл.: сочетание, сочетать
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корню с чередованием: сМИРение, приМИРять (врагов), приМЕРять (платье), МЕРидиан, суМЕРки, ПЕРцовый, ПЕРила, ПИРог, ПИРовать, ДИРижёр, ТЕРминология, СТИЛист, БЕРёзовый, БЕРёт, сБЕРежения, и др.
4. Чередование гласной зависит от значения слова:
О — пропускать, впитывать жидкость вымОкнуть
А — погружать, опускать в жидкость обмАкнуть
О — ровная, гладкая поверхность вырОвненное поле
А — равный, одинаковый урАвнение
Искл.: равнина, поровну
5. Корни с чередованием ИМ/А(Я), ИН/А(Я)
Омонимичные корни и буквосочетания, созвучные корням с чередованием: начИНить, почИНить.
Надеюсь, статья будет кому-нибудь полезна. Если у кого-то есть замечания или дополнения, с радостью выслушаю. Хотелось бы узнать мнение коллег, как вы предпочитаете давать новый материал: под запись или в готовом виде?
Если вы готовите(сь) к ЕГЭ по русскому языку, возможно, вам будут интересны следующие статьи:
Также можете ознакомиться с вариантами сочинений:
О текстах, доставшихся одиннадцатиклассникам на экзамене в прошлом году, можно прочитать здесь .