Русский язык. 4 класс
Конспект урока
Урок № 61. Род глаголов в прошедшем времени
Вопросы, рассматриваемые на уроке
- Вопросы, по которым можно определить время глагола и род глагола прошедшего времени.
- определять род глаголов по окончаниям;
- изменять глаголы прошедшего времени по родам;
- оценивать результаты своей деятельности.
Глагол – часть речи, обозначает действие предмета, отвечает на вопросы что делать? что сделать? В предложении глагол обычно является сказуемым.
Глагол в форме прошедшего времени обозначает действие предмета до момента речи, которое совершалось в прошлом. Отвечает на вопросы что делал? что делала? что делало? что делали? что сделал? что сделала? что сделало? что сделали?
Род глагола прошедшего времени. В единственном числе прошедшего времени глагол стоит в форме мужского, женского или среднего рода. Чтобы определить род глагола, надо задать вопрос. Глагол мужского рода отвечает на вопрос что делал? что сделал? Глагол женского рода отвечает на вопрос что делала? что сделала? Глагол среднего рода отвечает на вопрос что делало? что сделало?
Например: рисовал – м.р., рисовала – ж.р., рисовало – ср.р.
- Канакина В. П. Русский язык. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / В. П. Канакина, В. Г. Горецкий. — М.: Просвещение, 2017.
- Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 4 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. В 2 ч. / В. П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.
- Канакина В. П. Русский язык. Сборник диктантов и творческих работ. 3-4 классы: учеб. пособие для общеобразоват. организаций / В. П. Канакина, Г. С. Щёголева. — М.: Просвещение, 2017.
- Канакина В. П. Русский язык. Проверочные работы. 4 класс: учеб. пособие для общеобразоват. организаций. / В. П. Канакина. — М.: Просвещение, 2017.
Открытые электронные ресурсы по теме урока:
Русский язык 70. Времена глаголов в русском языке — Шишкина школа
Теоретический материал для самостоятельного изучения
В устной и письменной речи мы часто используем глаголы прошедшего времени. Попробуйте изменить глагол прошедшего времени по лицам.
Окончания глаголов не изменились. Какой вывод можно сделать? Изменяются ли глаголы прошедшего времени по лицам?
Вспомните местоимения 3 лица единственного числа. Это местоимения он, она, оно.
Понаблюдайте, как изменится глагол прошедшего времени, если использовать местоимения он, она, оно:
Он (космический корабль) летел, кружил.
Она (ракета) летела, кружила.
Оно (облако дыма) летело, кружило.
Мы можем сделать вывод: глаголы прошедшего времени изменяются по родам.
Обратите внимание на окончания глаголов прошедшего времени. Подсказкой окончания может служить само местоимение и вопрос:
Источник статьи: http://resh.edu.ru/subject/lesson/6342/conspect/
Согласование имен существительных с глаголами мужского, женского и среднего рода в прошедшем времени. Материал для домашнего закрепления.
картотека по развитию речи (старшая группа) на тему
Материал для родителей содержит упражнения для закрепления темы «согласование имен существительных с глаголами прошедшего времени. Предназначен для детей старшего дошкольного возраста, посещающих старшую группу для детей с ОНР.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тема: Согласование существительных с глаголами мужского, женского и среднего рода в прошедшем времени.
Взрослый фиксирует результаты выполнения заданий (+/-), по возможности рядом записывает ответы ребенка. При выполнении упражнений уцточняются незнакомые слова.
- Упражнение «Добавь окончание слова и повтори предложение целиком».
Взрослый читаем предложение, ребенок добавляет окончание и повторяет предложение целиком.
- Упражнение «Послушай стихотворение и запомни слова-действия».
Взрослый читает стихотворение по частям. Ребенок выделяет и повторяет только слова-действия. При необходимости взрослый повторяет стихотворение, разбирает его по вопросам.
- Подбери к словам-предметам несколько подходящих по смыслу слов-действий, отвечая на вопрос «что делал(ла, ло)»?
Липа______________________(росла, цвела, зеленела, качалась, пахла…)
- Игра-тест «Выбери подходящее действие».
Собака кусалась или улыбалась?
Игра продолжалась или потерялась?
Мальчик ковер бил или выбивал?
Вареники сметаной лили или полили?
Песня пополнялась или исполнялась?
Коля картинку раскрашивал или украшал?
Печенье сахаром сыпали или посыпали?
Пуговицу шили или пришили?
Печка накалилась или испеклась?
Нитка порвалась или взорвалась?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект индивидуального занятия по теме «Конспект занятия — Словообразование прилагательных от существительных мужского, женского и среднего родов».
Данный материал позволит Вашему малышу различать глаголы мужского и женского рода в прошедшем времени.
Этот материал поможет Вашему малышу различать глаголы мужского и женского рода в прошедшем времени.
Формирование грамматического строя речи — одна из основных задач в работе учителя-логопеда. Данный конспект поможет педагогам решить эту задачу интересным и увлекательным способом.
Это пособие можно использовать в работе с детьми, имеющими двуязычие, тугоухость, ОНР 2-3 уровня.
Многие дошкольники с нарушением речи, особенно ребята с ТНР испытывают затруднения в усвоении предикативного словаря. Участились случаи, когда ребенок путает глаголы прошедшего времени м.
Представлен конспект занятия , в котором закрепляется умение согласовывать существительные и глаголы по родам и числам и в процессе которого в речи ребенка автоматизируется твердый звук Л.
Источник статьи: http://nsportal.ru/detskiy-sad/razvitie-rechi/2014/10/04/soglasovanie-imen-sushchestvitelnykh-s-glagolami-muzhskogo
Русский язык. 3 класс
Конспект урока
Тема. Род глаголов в прошедшем времени
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
- Знакомство с понятием «род глагола».
Род глагола прошедшего времени единственного числа в предложении зависит от рода имени существительного, с которым глагол связан.
Основная и дополнительная литература по теме урока
- Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учебник. 3 класс. В 2 ч. Ч. 2. — М.: Просвещение, 2018. – С. 121–124.
- Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018.
- Канакина В. П. Русский язык. Раздаточный материал. Пособие для учащихся. 3 класс. – М.: Просвещение, 2018.
Открытый электронный ресурс по теме урока:
Канакина В. П. и др. Русский язык. 3 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011. http://school-russia.prosv.ru/info.aspx?ob_no=41635
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Род глагола прошедшего времени единственного числа в предложении зависит от рода имени существительного, с которым глагол связан.
Глаголы прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам.
Глаголы прошедшего времени во множественном числе по родам не изменяются.
Род глагола прошедшего времени единственного числа в предложении зависит от рода имени существительного, с которым глагол связан по смыслу.
Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля
Задание. Род глаголов в прошедшем времени.
В каждой строчке найдите лишнее и зачеркните.
1) Автомобиль ехал, слон пришёл, гнездо упало, пёс лаял;
2) Солнце взошло, молоко убежало, яблоко укатилось, собака завыла;
3) Сорока застрекотала, зяблик запел, учительница подписала, музыка заиграла.
Подсказка: Определите род каждого глагола прошедшего времени.
1) Автомобиль ехал, слон пришёл, гнездо упало, пёс лаял;
2) Солнце взошло, молоко убежало, яблоко укатилось, собака завыла;
3) Сорока застрекотала, зяблик запел, учительница подписала, музыка заиграла.
Задание. Настоящее время глаголов.
Заполните таблицу. Допишите формы глаголов в указанном роде.
Источник статьи: http://resh.edu.ru/subject/lesson/5354/conspect/
Род глаголов в прошедшем времени
Урок 64. Русский язык 3 класс (ФГОС)
Конспект урока «Род глаголов в прошедшем времени»
Как замечательно сейчас на улице. Весна – чудесная пора. Я сегодня рано утром бродил по окрестностям и, как обычно, вёл путевые заметки. Вот, что я записал: «Ярко светило солнце. Вдруг набежали тёмные тучи. Хлынул проливной дождь, но скоро закончился. В небе засияла разноцветная радуга». Ах, друзья мои, как она была прекрасна. Ею можно было любоваться бесконечно.
Но всё-таки пришла пора приняться за работу. Ведь нам предстоит разобрать тему, которая называется «Род глаголов в прошедшем времени».
А вы знаете, мои путевые заметки как нельзя лучше подходят для знакомства с этой темой. И вы сейчас в этом убедитесь. Вот первое предложение: «Ярко светило солнце». В этом предложении говорится о солнце. Солнце что делало? Светило. Глагол «светило» стоит в прошедшем времени. Во втором предложении говорится о тучах. Тучи что сделали? Набежали. Глагол «набежали» тоже стоит в форме прошедшего времени. Третье предложение «Хлынул проливной дождь, но скоро закончился». В нём два глагола. Дождь что сделал? Хлынул. И что сделал? Закончился. Оба глагола в прошедшем времени. И последнее предложение: «В небе засияла разноцветная радуга». В нём говорится о радуге. Радуга что сделала? Засияла. И это глагол прошедшего времени.
Во всех этих глаголах есть суффикс -л-. Но, друзья мои, обратите внимание на то, что после суффикса почти во всех глаголах есть ещё и окончания. У глагола «засияло» окончание -о. «Набежали» – окончание -и. «Засияла» – окончание -а. А у глаголов «хлынул» и «закончился» окончания мы не видим. Правда, у глагола «закончился» после суффикса стоит буквосочетание -ся, но оно не является окончанием.
Как вы думаете, друзья мои, почему у глаголов такие разные окончания – -о, -и, -а? Прежде, чем ответить на этот вопрос, давайте проведём эксперимент. Возьмём глаголы «цвести» и «прийти». Изменим их, поставив в форму прошедшего времени, и составим с ними словосочетания с разными именами существительными. К глаголу «цвести» возьмём имена существительные «кактус», «вишня», «дерево».
А вот имена существительные для глагола «прийти» – «кот», «весна», «время».
Обратите внимание, друзья мои, что в словосочетаниях «кактус цвёл» и «кот пришёл» глаголы связаны с именами существительными мужского рода и отвечают на вопросы «что делал?» и «что сделал?» . После суффикса -л мы не видим окончания. На самом деле оно есть, только нулевое. Ведь стоит изменить эти глаголы, как окончание появляется.
Посмотрите на следующую пару словосочетаний: «вишня цвела» и «весна пришла». В них глаголы связаны по смыслу с именами существительными женского рода. Они отвечают на вопросы «что делала?» и «что сделала?» и имеют окончания -а. Кстати, в вопросах у глаголов «делалА» и «сделалА?» тоже окончание -а.
В словосочетаниях «дерево цвело» и «время пришло» имена существительные среднего рода. Вопросы, которые ставятся от них – «что делалО?» и «что сделалО?», с окончанием -о. И у глаголов тоже окончание –о.
Я думаю, вы уже готовы сделать вывод.
Глаголы прошедшего времени могут изменяться по родам.
* Если глаголы связаны с именами существительными мужского рода, они отвечают на вопросы что делал? или что сделал? и имеют нулевое окончание.
* Если глаголы связаны с именами существительными женского рода, они отвечают на вопросы что делала? или что сделала? и имеют окончание -а.
* Если глаголы связаны с именами существительными среднего рода, они отвечают на вопросы что делало? или что сделало? и имеют окончание -о.
Ой, кажется я кое-что забыл… А наш Вирус, который теперь стал усердно изучать русский язык, напомнил мне о том, что мы изменяли по родам глаголы только в единственном числе. А надо это выполнить и во множественном числе. Ну что же, давайте попробуем.
Кактусы (что делали?) цвели. Коты (что сделали?) пришли.
Вишни (что делали?) цвели. Вёсны (что сделали?) пришли.
Деревья (что делали?) цвели. Времена (что сделали?) пришли.
Как видите, во всех словосочетаниях, независимо от рода имён существительных, во множественном числе только два вопроса – «что делали?» либо «что сделали?». И окончание у всех глаголов одно и то же – -и. Значит, глаголы прошедшего времени во множественном числе по родам не изменяются.
А теперь давайте вернёмся к моим путевым заметкам. Все глаголы в них стоят в прошедшем времени. У глагола «светило» окончание -о потому, что он связан с существительным среднего рода «солнце». Значит, и глагол «светило» тоже среднего рода. Глагол «набежали» стоит во множественном числе. «Хлынул». Этот глагол связан с существительным «дождь» и стоит в мужском роде. Окончание нулевое. Дождь закончился. Тоже мужской род. «Засияла радуга» — женский род. Окончание -а.
Ну что же, пришло время проверить, как вы усвоили всё то, о чём мы сегодня говорили. Посмотрите на экран.
Перед вами пары слов, но существительное и глагол в каждой из них не согласованы друг с другом. Надо изменить глаголы так, чтобы они стояли в прошедшем времени и согласовывались с именами существительными. Только не забудьте, что род глаголов прошедшего времени зависит от рода имени существительного, с которым этот глагол связан по смыслу. В прошедшем времени у глаголов единственного числа мужского рода окончание нулевое. Если глагол женского рода – окончание -а. У глаголов среднего рода окончание -о.
Ну что же, приступайте к работе…
А теперь можно проверить то, что у вас получилось. Оля читала. Женский род, окончание -а. Ветер подул. Мужской род, нулевое окончание. Солнце село. Средний род, окончание -о. Чайка кричала. Женский род, окончание
-а. Окно блестело. Средний род, окончание -о. Мальчик нёс. Мужской род, окончание нулевое.
Друзья мои, я надеюсь, вы правильно написали этот глагол. Помните, мы говорили, что у большинства глаголов прошедшего времени есть суффикс -л. у большинства, но не у всех. Есть глаголы мужского рода, у которых этот суффикс отсутствует. Например, у глаголов рос, нёс, вёз и некоторых других.
Вот и пришло время подвести итоги нашего урока. Что же вам надо запомнить?
* Глаголы прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам.
* Глаголы мужского рода отвечают на вопросы что делал? что сделал? и имеют нулевое окончание.
* Глаголы женского рода отвечают на вопросы что делала? что сделала? и имеют окончание -а.
* Глаголы среднего рода отвечают на вопросы что делало? что сделало? и имеют окончание -о.
Глаголы прошедшего времени во множественном числе по родам не изменяются.
Источник статьи: http://videouroki.net/video/64-rod-glagolov-v-proshedshem-vremeni.html