Константин Когут
Предлог
Договоримся, что предлогом мы называем служебную часть речи, которая связывает существительное, местоимение и числительное с другими словами в словосочетании и предложении.
Есть ли у предлога значение? Да, зачастую мы можем его определить и без предложения. Например, предлог из-за обладает пространственным или причинным значением: сидеть на карантине из-за коронавируса , смотреть из-за калитки .
Предлоги, как и все служебные части речи, не являются членами предложения, к ним нельзя задать вопрос.
Предлоги делятся на две группы.
- Непроизводные (первообразные). Такие предлоги не связаны с другими частями речи: до, перед, при, с, у, через и др.
- Производные (непервообразные). Связаны с другими частями речи, то есть образованы от наречия (напротив, вдоль, рядом с), именных частей речи (в течение, в противоположность, посредством), глаголов (благодаря, невзирая на, начиная с).
Спорный вопрос с классификацией предлогов из-за и из-под. С одной стороны, они считаются непроизводными. С другой стороны, они образованы от других предлгов (из, за, под) и потому производны.
Все предлоги можно разделить на другие две группы.
- Простые. Такие предлоги пишутся без пробела: около, в, вследствие и т. д.
- Составные. Пишутся с пробелами и / или могут состоять из нескольких компонентов: в течение, в продолжение, во время, в связи, по направлению к и др. Все составные предлоги являются производными.
Главная проблема — отличить производный предлог от других частей речи.
Есть две подсказки. Во-первых, к предлогу, как мы помним, нельзя задать вопрос. Во-вторых, производный предлог порой можно заменить непроизводным. Например, Накануне пандемии мы ходили в школу — Перед пандемией мы ходили в школу .
Не забываем, что предлог благодаря сочетается с дательным падежом существительного (благодаря коронавирусу, благодаря изоляции), а деепричастие благодаря сочетается с винительным падежом существительного (благодаря дистант, благодаря себя).
Правописание предлогов
- Предлоги из-за, из-под, по-за, по-над пишутся через дефис.
- Предлоги ввиду, вместо, вроде, вследствие, наподобие, насчет, сверх пишутся слитно.
- Предлоги в виде, в связи (с), в продолжение, в течение пишутся раздельно.
- У предлогов в течение, в заключение, вследствие на конце пишется буква е.
Особенности употребления падежной формы существительного
- После предлогов благодаря, согласно, вопреки, подобно имена существительные употребляются только в форме дательного падежа и ни в какой другой. Например, неверно построенным считается такое предложение: *Согласно вышедших постановлений, выходить из дома нежелательно . Верно: Согласно вышедшим постановлениям, выходить из дома нежелательно .
- Предлог благодаря имеет значение причинности. Но мы можем употребить его только тогда, когда речь идёт о положительном результате. Поэтому нельзя сказать так: *Благодаря пандемии, мы ушли на карантин . В таких случаях мы заменяем благодаря на предлог из-за.
- Непроизводный предлог по в значении ‘после чего-либо’ употребляется с существительным только в форме предложного падежа, а не дательного. Поэтому неправильны такие варианты: *По прибытию в Москву он почувствовал себя плохо , *По приезду в Венецию я сразу посетил нескольких своих давних знакомых . Мы используем только предложный падеж: по прибытии, по приезде, по завершении, по окончании.
Союзом мы называем служебную часть речи, которая связывает члены предложения, части сложного предложения и отдельные предложения в тексте.
Как и все служебные части речи, союзы не отвечают на вопросы и не являются членами предложения.
Союзы делятся на две группы:
- Сочинительные союзы Устанавливают равноправие соединяемых компонентов. Связывают однородные члены предложения, части сложносочиненного предложения, предложения в тексте. Например, Гулять нужно не только утром, но и вечером , Летом светило солнце, а я сидел дома , Мы все ждали наступления весны. Но наши планы изменились . Сочинительные союзы делятся на соединительные, разделительные, противительные, градационные, пояснительные, присоединительные.
- Подчинительные союзы. Связывают неравноправные компоненты, указывая на зависимость одного на другой. Чаще всего употребляются в сложноподчиненных предложениях.
Как и предлоги, союзы могут быть непроизводными (первообразными) и производными (непервообразными). Например, но, или, а и хотя, чтобы. Союзы могут быть простыми и составными. Например, когда, ибо и так как, в то время как. К составным союзам также относятся двойные, части которых находятся на удалении друг от друга внутри предложения (не только. но и, не столько. сколько) и повторяющиеся (то. то, или. или).
Источник статьи: http://www.kkos.ru/blog/all/predlog-soyuz/
Производные предлоги: как решить проблему усвоения темы (советы репетитора)
Умение отличать и правильно писать предлоги проверяют на всех итоговых работах по русскому языку. В 7 классе, когда проходят тему Предлоги, начинается кошмар для детей и учителя. Если с непроизводными предлогами все понятно, то производные предлоги вводят ученика в ступор, а это приводит к устойчивым ошибкам.
Если ребенок выучил правила, но так и не понял, как разделять самостоятельные части речи и служебные ч.р., ему нужно объяснить несколько грамматических понятий и стилистических норм, которых он еще не знает, потому что программа в 7 классе не предусматривает их рассмотрение.
Сначала вспомним важные для понимания моменты темы:
Предлог — служебная часть речи, помогающая подчинять одно слово другому в словосочетании и предложении.
Предлоги связывают самостоятельные слова друг с другом и, вместе с окончаниями самостоятельных слов, выражают различные смысловые значения.
Все предлоги делятся по происхождению на непроизводные и производные.
Непроизводные предлоги не образованы от других частей речи:
Производные предлоги возникли в результате перехода из трех
ввиду, вследствие, насчёт, при помощи.
несмотря на, спустя, благодаря, не считая.
около, после, возле, вдоль, мимо, внутри.
Наречие — это признак действия, оно зависит от глагола.
Деепричастие — это добавочное действие и всегда относится к основному действию.
Существительное с любым предлогом всегда образует словосочетание с глаголом по способу управление.
Чтобы разделить предлоги от самостоятельных частей речи, нужно задать вопрос, смысловой или падежный. Если слово откликается на вопрос, это самостоятельная часть речи, если слово само входит в вопрос, это предлог.
Мне было холодно в лесу. Было холодно в чем? в лесу. В — непроизводный предлог, он вошел в вопрос, и это легко понять.
Он ушел, благодаря и кланяясь. Он ушел как? благодаря. От глагола к деепричастию задали смысловой вопрос, и слово на него откликнулось. Благодаря и кланяясь — деепричастия.
Теперь понаблюдаем за производным предлогом:
Благодаря бабушкиным хлопотам мы остались довольны сегодняшним днем. Остались довольны благодаря чему? хлопотам. Слово благодаря вошло в вопрос, значит это производный предлог.
Вроде бы все ясно, но дети именно на таких примерах не могут понять, от чего к чему задавать вопрос.
Почему возникает непонимание темы?
В предложениях типа:
Благодаря дождю распустились кусты сирени.
наблюдается инверсия, обратный порядок слов, которая часто используется не только в поэтической речи, но и официально-деловом стиле и очень часто в разговорном стиле, из которого авторы учебника и собирают примеры.
Намного понятнее прямой порядок слов: Кусты сирени распустились благодаря дождю. Распустились благодаря чему? дождю. Благодаря вошел в вопрос и это предлог.
Ирина Голуб, автор уникального учебника «Стилистика русского языка» Москва 2001 год издания в главе «Устранение ошибок в выборе форм управления» пишет:
Значительные трудности с производными предлогами возникают при неумелом использовании конструкций с предлогами кроме, помимо, вместо, наряду с, которые всегда должны зависеть от сказуемого .
Разрыв этой грамматической связи, что мы и наблюдаем в предложениях, данных в учебнике русского языка 7 класса, и приводит к тому, что о борот, введенный названными предлогами, лишается возможности управляться господствующим словом и «повисает в воздухе».
Внимание : обороты с названными предлогами нельзя употреблять самостоятельно. Они осуществляют грамматическую связь и должны стоять между глаголом и существительным, которым глагол управляет, заставляя встать зависимое слово в нужный падеж.
Понаблюдайте: Кроме меня никто не пришел. Это неполное предложение, слово кроме вынесено в начало предложения, что указывает на инверсию, и в этих условиях определить часть речи у слова кроме достаточно сложно.
Восстановим предложение и поставим слова в прямом порядке: Никто не пришел кроме меня на уборку территории . Не пришел кроме кого? меня.
Такая работа должна быть проделана каждый раз раз, когда ученик сомневается, какая часть речи перед ним.
Алгоритм действий
Берем пару предложений и читаем их:
(Не)смотря на непогоду, встреча состоялась.
Он шел быстро, (не)смотря на меня, энергично размахивая руками.
В этой задаче нужно решить, где производный предлог, а где деепричастие. Это нужно сделать для правильного написания не : производный предлог несмотря на пишется в 2 слова, а деепричастие с не пишется всегда раздельно, кроме случаев, когда без не не употребляется.
Действия по порядку:
- Определяем порядок слов. В первом случае наблюдается обратный порядок слов, где (не)смотря на оторвано от глагола и повисает в воздухе из-за искусственно созданного разрыва грамматической связи. Во втором — прямой порядок слов.
- Возвращаем 1 предложению прямой порядок слов. Встреча состоялась (не)смотря на непогоду.
- Задаем вопрос от главного к зависимому слову, чтобы проверить войдет ли слово в вопрос:
Встреча состоялась (не)смотря на непогоду. Состоялась ( несмотря на что? ) на непогоду. Н есмотря на вошел в вопрос, значит это производный предлог, и не пишем по правилу слитно.
Он шел быстро, (не)смотря на меня, энергично размахивая руками.
Теперь то же самое проделаем со вторым предложением: шёл ( как? что делая? ) не смотря. Что мы видим? Не смотря на нет в вопросе, оно потребовало к себе 2 вопроса, это форма глагола, самостоятельной части речи. Значит, не смотря — это деепричастие, не пишем раздельно.
Если отработать этот порядок действий на 6-7 примерах устно, то ребенок научится различать производные предлоги и правильно их писать. Ему останется выучить правила правописания некоторых предлогов, и эта тема будет полноценно усвоена.
Другие сложные моменты в понимании производных предлогов
Понаблюдайте за особенностями использования в русской речи самостоятельных частей речи и предлогов:
По какой причине ты опоздал на работу? Между предлогом по и существительным причине легко встало вопросительное местоимение какой .
Я опоздал по причине переезда на другую квартиру. Производному предлогу такой фокус не позволителен. Здесь по причине — предлог, служебная часть речи, его задача — осуществлять грамматическую, а не смысловую связь между словами.
Производные предлоги в неполных предложениях вызывают особенно часто недоумение у семиклассника, потому что речь о неполных предложениях идет только в 8 классе, но их уже предлагают к разбору в 7 классе. Посмотрим пример:
В заключение был концерт.
Это неполное предложение, взятое из устной речи. С точки зрения письменной речи — сплошная речевая ошибка, потому что здесь наблюдается нарушение грамматических связей. От словосочетания, в котором предлог в заключение должен был осуществлять свое действие, не осталось ни главного, не зависимого слова. Полная версия должна звучать так:
В заключение торжественного вечера был дан концерт.
Был дан концерт в заключение чего? вечера.
После такого восстановления все становится на свои места, и ученик может определить, что данное слово — это все же предлог и на его конце пишется -е, как и у других подобных производных предлогов вследствие, в течение, в продолжение, когда у существительных на -ие при предлоге в пишется окончание и, потому что предлог в от существительного требует форму предложного падежа единственного числа.
И напоследок хочу высказаться еще об одной загадке в программе, которую задают ученикам в контрольных итоговых работах и тестировании. В заданиях с производными предлогами типа вследствие, в продолжение, в течение часто встречается наречие впоследствии, которое никак не оговаривается в теме наречие в 7 классе. Как видите, предлог вследствие пишется с е на конце, а наречие впоследствии с -и.
Не совсем логично начинать обучение различию производных предлогов и самостоятельных частей речи с инверсии, неполных предложений, где все синтаксические связи нарушены, но авторы учебника как раз этим и занимаются, создавая проблемы на ровном месте.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5e16a722e4fff000added781/proizvodnye-predlogi-kak-reshit-problemu-usvoeniia-temy-sovety-repetitora-5e55e563a4666c694f8a9eb9