русский язык 2 класс плиз.
5. Отметь V правильное утверждение.
Предлог это часть речи.
Предлоги пишутся слитно с другими словами.
Предлоги всегда пишутся одинаково, независимо от того, как они произносятся.
Предлоги служат для связи слов в предложении.
Предлоги пишутся отдельно от других слов.
10. Соедини стрелкой букву и соответствующий предлог. Запомни написание предлогов.
За под
О о над
Об а около
По на
11. Вставь пропущенные предлоги.
Язык……Киева доведет.
…….словом……карман не полезешь.
Дареному коню…..зубы не смотрят.
………труда не вытащить и рыбку ……пруда.
12. Графический диктант.
Образец. Попугай жил в клетке.
____ ______ V ______
Птицы перелетели с ветки на ветку.
У входа в дом стоял сторож с фонариком
Мы с отцом решили выйти из дома на рассвете.
В углу за дверью жил щенок.
13. Вставь пропущенные предлоги.
Кошка выскочила…… комнаты.
……грядке зеленеет молодой лук.
……конуре сидит огромная собака.
Целый день дети катались ……горы.
Ребята купаются…….реке.
Мышка вылезла……норки.
Теплоходы причаливают …..пристани
Источник статьи: http://znanija.site/russkii-yazyk/25860683.html
Правила по русскому языку для 2 класса
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
часть речи, которая отвечает на вопросы кто? Что? обозначает предмет.
Имена существительные бывают одушевленными и неодушевленными.
Одушевленные имена существительные отвечают на вопрос Кто? (заяц)
Неодушевленные на вопрос что? ( стол)
Имена существительные бывают собственные и нарицательные.
Имена собственные — это имена, отчества, фамилии людей, клички животных, название городов, улиц.
Имена собственные пишутся с заглавной буквы.
Все остальные имена существительные –это нарицательные. Они называют любой предмет, явление и пишутся с маленькой буквы. ( стол, дождь, собака..)
Имена существительные изменяются по числам.
Бывают в единственном числе ( река, море) или во множественном числе (реки, моря). При изменении числа имени существительного меняется его форма (книг а — книг и , письм о – письм а ).
часть речи, который отвечает на вопросы что делать? Что сделать? Что делает? Что сделает? Что сделал? Что будет делать? Обозначает действие предмета ( идет, нарисовал, учил…).
Глаголы изменяются по числам, бывают в единственном и во множественном числе. При изменении числа меняется его форма (чита ю т – чита е т, игра е т – игра ю т).
Правописание частицы НЕ с глаголами.
Слово не – это частица.
Имя прилагательное — это часть речи, которая отвечает на вопросы: какой? какая? какие? какое? Обозначает признак предмета ( добрый, весёлая, смешные, хорошее).
Имена прилагательные изменяются по числам. Бывают в единственном числе (обозначают признак одного предмета: красивая) и во множественном числе (признак нескольких предметов: красивые).
– это часть речи. Слова: я , ты, мы, вы, он, она, оно, они – это местоимения. Эти слова не называют предметы, а только на них указывают.
– это часть речи. Предлоги служат для связи слов в предложении.
Предлоги в речи употребляются вместе с именами существительными. Перед глаголами предлогов не бывает. Предлоги со словами пишутся раздельно . Это орфограмма. Предлоги всегда пишутся одинаково: над, без, под.
Выделить грамматическую основу предложения — это найти подлежащее и сказуемое.
Главные члены предложения:
Подлежащее — (обозначает, о ком или о чём говорится в предложении)
Отвечает на вопросы: Кто? Что?
Школьники сажали у школы фруктовые деревья.
Весь класс был на празднике.
В предложении подчеркивается одной чертой.
Сказуемое (обозначает, что говорится о подлежащем)
Отвечает на вопросы: Что делает? Что сделал.
В предложении подчеркивается двумя чертами.
Внизу большая река тянется серебристою нитью.
Имя существительное – Кто? Что?
Имя прилагательное – Какой? Какая? Какое? Какие?
Глагол – Что делать? Что сделать?
Местоимение (я,ты, мы, вы, он, она, оно, они).
Нераспространенное предложение – это предложение, которое состоит только из главных членов предложения: подлежащего и сказуемого. ( Гроза надвигалась.)
Распространенное предложение – это предложение, которое состоит из главных и второстепенных членов предложения.
(Над городом надвигалась сильная гроза ).
в слове нужно проверять, для этого нужно изменить слово так, чтобы безударная гласная стала ударной .
Например: м о р я – м о ре, р е ка – р е ки, см о треть – см о трят.
в слове нужно проверять, для этого нужно изменить слово так, чтобы после согласного звука стоял гласный звук.
Например: зу б – зуб ы , гла з – глаз а , мя г кий – мяг о к, сла д кий – слад о к.
Выберите книгу со скидкой:
Музыкальные инструменты (плакат)
Ваш голос: Секреты вокального мастерства
Спортсмен, музыкант, поэт, математик? Как выявить и развить способности вашего ребенка (обложка с клапанами)
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДВ-371829
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/pravila-po-russkomu-yaziku-dlya-klassa-798259.html