Карточки с каллиграфией цифр и знаков
учебно-методическое пособие по математике (1 класс) по теме
Карточки используются на уроках математики при обучении написанию цифр и знаков в 1 классе и на минутках чистописания в 1-2 классах.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| kalligrafiya_tsifry_1-9.zip | 39.6 КБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
карточки помогут детям закрепить правописание изученных орфограмм.
Карточки для изучения цифр на английском языке. Данные карточки содержат рисунки для лучшего запоминания цифр.
Рабочая программа внеурочной деятельности общеинтеллектуального направления «В мире цифр, знаков, линий» предназначена для второго года обучения.
В ходе урока используются различные средства обучения, в том числе и электронные, что способствует повышению эффективности усвоения новой информации учащимися, вовлечению их в процесс обучения, формир.
Карточки по теме: «Обозначение мягкости согласных звуков мягким знаком. Перенос слов с мягким знаком.».
Цели деятельности учителя:формирование понятия последовательности событий;развитие познавательных и творческих способностей учащихся, наглядно-образного мышления, внимания, воображения;развитие умений.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2014/01/06/kartochki-s-kalligrafiey-tsifr-i-znakov
Чистописание цифр
презентация к уроку по математике (1 класс)
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| chistopisanie_tsifr_kondrateva.ppt | 1.46 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Учимся писать цифры Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение Новосибирской области «Черепановский педагогический колледж» Выполнила: Кондратьева Ирина Игоревна, студентка 21 группы 2019г.
Библиография https://nsportal.ru/nachalnaya shkola/matematika/2018/11/29/uchimsya-pisat-tsifry-animirovannaya-prezentatsiya
Спасибо за внимание!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
О пятиминутках чистописания, которые способствуют интеллектуальному развитию обучающихся.
Методические рекомендации по проведению минуток чистописания.
В материале приведены «минутки чистописания»: соединения букв, загадки, пословицы, поговорки, ребусы на определённые буквы. Буквы от А до З.
материал для минутки чистописания на уроке русского языка «Буква Рр».
Материалы на каждую букву по чистописанию.
Целью занятий чистописанием является формирование графически правильного, чёткого и достаточно скорого письма. Предлагаю материал для упражнений по формированию каллиграфических навыков у.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/matematika/2020/03/02/chistopisanie-tsifr
Прописи цифр
Многие родители, уделяя много времени обучению правильного написания букв, совсем не обращают внимания на написание цифр. А ведь это дело тоже весьма не простое.
Многие родители, уделяя много времени обучению правильного написания букв, совсем не обращают внимания на написание цифр. А ведь это дело тоже весьма не простое.
Сколько раз наблюдала, как дети пишут цифры совершенно невозможным способом — 5 начинают снизу, в 8-ке проводят два раза по одному месту.
Распечатайте детям вот этот шаблон и повесьте прямо на стену над рабочим местом малыша.
Покажите последовательность написания каждой цифры. Обратите внимание на начальную точку, откуда начинается написание каждой цифры.
Поработайте над прописью вместе с малышом, отрабатывая каждую деталь цифры.
Скачать архив: Скачать файл: 5.zip [1,14 Mb] (cкачиваний: 6388)
Все материалы с сайта можно скачивать абсолютно бесплатно. Все файлы проверены антивирусом и не содержат скрытых скриптов.
Картинки в архивах не помечены водяными знаками.
Если материал нарушает чьи-то авторские права, просьба написать нам по адресу ja-rastu@list.ru, указав авторство материала. Мы обязуемся (по вашему желанию) либо убрать материал, либо указать прямую ссылку на автора.
Сайт пополняется материалами на основе бесплатной работы авторов. Eсли вы хотите отблагодарить их за работу и поддержать наш проект, вы можете перевести любую, не обременительную для вас сумму, на счет сайта.
Источник статьи: http://ot2do7.ru/116-propisi-cifr.html
Упражнения по чистописанию на уроках математики.
статья (2 класс)
Упражнения по чистописанию на уроках математики.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| uprazhneniya_po_chistopisaniyu_v_nachalnoy_shkole_yavlyayutsya_neotemlemoy_chastyu_uspeshnosti_rebyonka.docx | 18.76 КБ |
Предварительный просмотр:
Упражнения по чистописанию на уроках математики.
учитель начальных классов ЕЛЕНА НИКОЛАЕВНА
г. Петропавловск — Камчатский
МАОУ «Средняя школа № 36»
Данная статья « Упражнения по чистописанию на уроках математики » призвана показать насколько минутки чистописания могут быть интересными и разнообразными, насколько они важны и необходимы, познавательны, способствуют расширению кругозора в области математики, помогают учителю приобщать учеников к математике как к важному и интересному предмету.
Цель: активизация деятельности учащихся на уроках математики, развитие интеллектуальных и познавательных способностей.
- научить решать нестандартные задачи;
- расширять кругозор учащихся;
- развивать интерес к математике.
Упражнения по чистописанию в начальной школе являются неотъемлемой частью успешности ребёнка. Эти упражнения включают в себя детальный анализ написания цифр по высоте, ширине, т. е. при выполнении этих упражнений дети овладевают как графическим навыком, так и навыком каллиграфического письма. Упражнения по чистописанию необходимо проводить систематически, умение правильно писать, правильно располагать цифру в клеточке поможет в будущем избежать многих ошибок при записи многозначных чисел, при решении примеров с многозначными числами. Чтобы эти упражнения не были однообразными и скучными учителю необходимо продумывать и разнообразить задания. Однообразие вызывает скуку. Можно ли этого избежать? Как сделать начало урока эффективным? Поиск новых форм, методов и приёмов повышения эффективности современного урока – явление не только необходимое, но и закономерное.
На уроках математики я систематически использую такие нестандартные виды заданий как: найди, отгадай, подумай, сравни, исследуй и т. д., т. е. даже упражнения по чистописанию не даются в виде готового продукта. Необходимо забыть такие фразы: «Сегодня на уроке мы будем писать цифру…» или «Сегодня на уроке мы вспомним правила написания цифры. ». С самого начала урока детей нужно включить в работу, заинтересовать, заинтриговать, поэтому минутки чистописания несут в себе не только овладение графическими и каллиграфическими навыками, но и более глубокую задачу – включение в мыслительный процесс.
Нестандартные минутки чистописания активизируют деятельность учащихся, делают восприятие более активным, эмоциональным, мышление творческим, самостоятельным, гибким. А значит, использование таких нестандартных минуток способствует углублению знаний детей, расширению кругозора, снятию эмоционального напряжения учащихся, активному развитию познавательных интересов детей, выработке стойкого умения выделять главные, существенные признаки и свойства, математические отношения скрытые несущественными данными.
Нестандартные, увлекательные, интересные, динамичные минутки на любом уроке – всегда эмоциональная разрядка для ребёнка, снятие напряжения, тревожности, неуверенности. Однако нельзя забывать, что главным в проведении любого этапа урока является обучение.
Подбирая материал, я использую, на каждом уроке математики, загадки, задачи – шутки, логические задачи, различные ребусы (математические, музыкальные, ребусы со словарными словами и т.п.) или анаграммы, пословицы, поговорки, стихотворения, названия сказок и т. д. Детям очень нравятся эти минутки, они проходят активно, интересно, позитивно, эмоционально. Конечно, чтобы разнообразить минутки чистописания параллельно ведётся подготовка к ним и на других уроках: уроках русского языка, окружающего мира, литературного чтения, музыки, непосредственно и на уроках математики, так же я включаю задания на общие знания: подумай, как ты думаешь, а знаешь…, сделай вывод…
Выполняя эти задания у детей развивается внимание, мышление, расширяется кругозор, пополняется словарный запас, проявляется интерес к математике, формируется логическое и образное мышление, идёт развитие интеллектуальных способностей, воспитывается сознательное отношение к математике, развивается находчивость, смекалка, умение обнаруживать связи между данными, анализировать, находить закономерности, развивать творческие способности, повышать познавательную деятельность. Именно на таких нестандартных минутках удается создать оптимальные условия обучающимся в соответствии с их возможностями, сделать их активными участниками урока. Такие задания делают урок более интересным для ребят. Дети и сами не замечают, как в процессе выполнения заданий, играя, они осваивают необходимые навыки счёта, приобретают умение к доказательности рассуждений, умение сосредоточить своё внимание на возникшей проблеме и путей её решения.
В современном мире – мире компьютерных технологий, нет никаких трудностей в подборе материалов, нужно не только умение пользоваться интернет ресурсами, но и желание сделать уроки наиболее интересными и познавательными. Кроме, интернет ресурсов, конечно у каждого учителя есть и собственные наработки, с некоторыми из которых я бы хотела поделиться. Приведу лишь некоторые примеры заданий для учеников 1-2 классов.
На уроках ИЗО, окружающего мира, литературного чтения, музыки мы встречаемся с описанием такого явления природы, как радуга. На минутках чистописания я использую работу с «радугой».
— Сколько цветов в радуге? (7)
— Расскажите всё, что вы знаете о числе 7.
(в ответы включаются и математические знания, и пословицы, и поговорки, название планет, название месяца…)
— Каким по счёту будет зелёный цвет? (аналогичная работа)
— Если смешать красный цвет и жёлтый, какой цвет получится?
— Каким по счёту будет оранжевый цвет? (и т. д.)
Подобную работу можно проводить и с «нотным станом», и с названием дней недели, и с названием месяцев, с названием планет …
— Я загадала число, взяла половину и получила, например, 4. Какое число я загадала?
— Я загадала число, взяла половину и увеличила (уменьшила) его на 2. У меня получилось … Какое число я загадала?
Так же я использую различные задачи с вопросами в косвенной форме, подбирая интересные факты о животных, растениях, об окружающем нас мире, задачи с региональным компонентом…
В своей статье мне хотелось показать насколько важен каждый этап урока, и что минутки чистописания это один из не менее важных, не менее интересных, развивающих и познавательных этапов, которые помогают развитию яркой, эмоциональной, правильной речи учащихся, обогащению их словарного запаса, расширению кругозора в области математики, помогают учителю приобщать учеников к математике как к важному и интересному предмету. Нестандартные задания учат образному нестандартному мышлению, что способствуют развитию логики и смекалки.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/raznoe/2019/12/29/uprazhneniya-po-chistopisaniyu-na-urokah-matematiki