Правописание союзов и омонимичных частей речи упражнения

Слитное и раздельное написание союзов и омонимичных частей речи
тест (русский язык) по теме

Тест в формате ЕГЭ

Скачать:

Предварительный просмотр:

Слитное и раздельное написание союзов и омонимичных частей речи

1.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)(И)ТАК ,подытожим всё сказанное: лес- наш целитель, богатство и, (НА)КОНЕЦ, лучший наряд земли.

2) Надо было дождаться Семёнова во ЧТО(БЫ) то ни стало, ПО(ТОМУ) что его приезд решал многое.

3)Небо хмурилось ТАК(ЖЕ),как и вчера, море штормило, ПО(ЭТОМУ)прогулку на катере пришлось отложить.

4)(В)ТЕЧЕНИЕ прошлого лета мне пришлось жить в старинной подмосковной усадьбе,(ПРИ)ТОМ она не была похожа на обычные усадьбы.

2.В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1)(В)ТЕЧЕНИЕ всего июня собирают землянику, а (ПО)ПОЗЖЕ, в июле -малину.

2)(ВО)КРУГ были россыпи белых,(ПРИ)ТОМ молоденьких, только ещё пробивающихся из земли грибов.

3)Ежедневно, ЧТО(БЫ)ни случилось, композитор выходит из дому: почувствовать простор, увидеть небо ему ТАК(ЖЕ) необходимо, как сидеть за роялем.

4)Я люблю ТОТ(ЧАС),когда, черпая вёслами прозрачную, как первые льдинки, озёрную воду выплываешь на лодке (НА)ВСТРЕЧУ едва зародившемуся дню.

3.В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1)Из-за частых простуд мне приходилось (ПО)ДОЛГУ оставаться дома, ЗА(ТО)я успел прочитать много книг из домашней библиотеки.

2)правовые документы регулируют обязанности граждан, а ТАК(ЖЕ) трудовые и семейные отношения, (ПО)ЭТОМУ являются основой работы судебных органов.

3)ЧТО(БЫ) там ни говорили, никуда от себя не деться; человек сам должен принимать решения, И(ТАК) было всегда.

4)Мы долго раздумывали над тем , ЧТО(БЫ) купить сыну, ПРИ(ЧЁМ) подарок должен был стать полной неожиданностью для малыша.

4.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)ЧТО(БЫ)воспитать щенка, необходимо много усилий, ЗА(ТО) сколько радости он вам доставит.

2)Младший сын ТАК(ЖЕ) сильно любил книги, как и все остальные в нашей семье, ПО(ЭТОМУ) у нас не возникло сомнений в том, что подарить ему в день рождения.

3)ЧТО(БЫ) рыба клевала ТАК(ЖЕ) хорошо, как и вчера, я накопал свежих червей.

4)Я благодарю Вас, а ТАК(ЖЕ) вашего секретаря ЗА(ТО) ,что мне дали возможность изучить этот проект.

5.В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1)В театр ТАК(ЖЕ) как и на концерты, он не ходил, ЗА(ТО) компьютерными играми увлекался всерьёз.

2)Дневной зной был нестерпим, ЗА(ТО) ночь была ТАК(ЖЕ) великолепна, как и прежде.

3)Природе ТО(ЖЕ) необходимо, ЧТО(БЫ) её любили.

4)ЧТО(БЫ) человек чувствовал себя человеком, духовный труд ему необходим ТАК(ЖЕ), как физический.

6.В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1)Рыжики можно собирать как осенью, так и (В)ТЕЧЕНИЕ всего лета: всё зависит (ОТ)ТОГО, какое лето.

2)(НА)КОНЕЦ мне удалось поймать (ТОТ)ЧАС, когда косые лучи солнца начинают пронизывать лес, словно золотые спицы.

3)Точно ТАК(ЖЕ), как детство человека кажется ему (В)ПОСЛЕДСТВИИ прекрасным, воспоминания о суровой заре человечества окрашены для нас в романтическую дымку.

4)Он владел языком ТАК(ЖЕ) легко, как люди владеют своим голосом, ПО(ТОМУ) что учился языку у простых людей.

7. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?

1)Я человек небогатый; дела мои рсстроены, да и к ТОМУ(ЖЕ) мне наскучило кочевать с места на место (В)ТЕЧЕНИЕ целого года.

2)По некоторым мелочам, ПО(ТОМУ), например, как оба они (В)МЕСТЕ варили кофе, я мог заключить, что живут они мирно и что они рады гостю.

3)Выражение лица у него было такое, словно он готов был заплакать, (НЕ)СМОТРЯ на то что новости были очень хорошие.

4)(В)СКОРЕ Степан привёз почту, а ТАК(ЖЕ) продукты.

8. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно ?

1)ПО(ЭТОМУ)пути давно не ездили,(ОТ)ТОГО дорога поросла густой травой.

2)ЧТО(БЫ) изучить поведение этих животных, биологам пришлось наблюдать за ними, ЗА(ТО) результаты наблюдений оказались интересными.

3)Пришлось отказаться (ОТ)ТОГО, что было задумано, так кА деньги (НА)СЧЁТ не поступили.

4)Мой друг, ТАК(ЖЕ) как и я, долго выбирал, ЧТО(БЫ) ему почитать.

9. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно ?

1)Вы ТО(ЖЕ) отдыхали на Кавказе и (ПО)ЭТОМУ так хорошо знаете эти места?

2)ПО(ТОМУ), как отец посмотрел на меня, я понял, что он ТО(ЖЕ) знает о происшествии.

3)Среди незнакомого леса теряешься, словно все деревья и кусты ТОТ(ЧАС) скинули общую зелёную маску, ТО(ЖЕ) самое дерево выглядит совсем иначе.

4)НА(КОНЕЦ) стало темнеть, и я, ТАК(ЖЕ) как и мои товарищи, потерял надежду дойти сегодня до устья реки.

10. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно ?

1)Эксперимент был проведён удачно, ПРИ(ЧЁМ) впервые, (ПО)ЭТОМУ все были очень довольны.

2)(В)НАЧАЛЕ сентября ночи становятся холодными, ЗА(ТО) дни стоят тёплые.

3)Баржа двигалась вниз (ПО)ТЕЧЕНИЮ, но (НА)СТОЛЬКО медленно, что казалась неподвижной.

4)Пелагея была человеком (НА)РЕДКОСТЬ открытым, добрым; ЗА(ТО) её и любили в деревне.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/02/03/slitnoe-i-razdelnoe-napisanie-soyuzov-i-omonimichnykh

Слитно или раздельно? Тренировочные упражнения по теме «Слитное и раздельное написание производных предлогов, союзов и омонимичных частей речи»

Данные тесты можно использовать в 8 и 9 классах.

Просмотр содержимого документа
«Слитно или раздельно? Тренировочные упражнения по теме «Слитное и раздельное написание производных предлогов, союзов и омонимичных частей речи»»

«Слитное и раздельное написание производных предлогов,

союзов и омонимичных частей речи»

1). Укажите словосочетания со слитным написанием слова.

A. Положить (на) счет в банке

Б. Встретиться (в) последствии

B. Медальон (в) виде сердечка
Г. (Из) под стола достали

2). Укажите словосочетания со слитным написанием слова.

A. (В) след за тем вернулись

Б. (В) связи с изложенным материалом

B. Жить (за) счет родителей
Г. (Как) будто верно сделано

3).Укажите словосочетания со слитным написанием предлога или союза.

А. (Не) смотря по сторонам

В Так (же), как и все

Г. Пришел (бы) на помощь

4).Укажите предложения со слитным написанием предлога или союза.

A. Он говорил то (же), что мы читали в газетах.
Б. Что (бы) он ни рассказывал, все ему верили.

В. Очень хотелось, что (бы) все шло по плану.

5). Укажите предложения со слитным написанием предлога или союза.

A. Необходимо иметь (в) виду это правило.

Б. Трудно было продолжать путь (в) следствие начавшихся холодов.

B. Я сказал ему то(же) самое, что слышал от товарищей.

6). Укажите предложения со слитным написанием предлога или союза.

А. Отец его был строителем, он то (же) решил продолжить семейную традицию.

Б. В словах его и (в) течении мыслей было много беспорядка.

B. (В) продолжение дня Анна несколько раз начинала разговор.

7). Укажите словосочетания со слитным написанием предлога или союза.

A. Рассказал то (же) самое
Б. (В) следствии допущены ошибки

B. (В ) виду недостатка времени
Г. (В) силу привычки опоздал

1- Б, 2-А, 3- Б, 4- В, 5-Б, 6- А, 7- В

Слитное и раздельное написание союзов и омонимичных частей речи

1.Отметьте предложения, в которых слова пишутся раздельно.

а) Что (б) других учить, надо свой разум наточить.
б) И что (бы) она ни делала, всё выходило красиво.
в) Что (бы) ни произошло, можешь на меня рассчитывать.
г) Что (бы) узнать человека, надо с ним пуд соли съесть.
2.Отметьте предложения, в которых слова пишутся слитно.

а) За (то) время, что вы потратили, можно было многое успеть.
б) У правды язык суров, за (то) душа добрая.
в) Не за (то) волка бьют, что сер, а за (то), что овцу съел.
г) Весна была ранняя, за (то) суровая, как зима.

3.Отметьте предложения, в которых слова пишутся раздельно.

а) Наблюдая за движением радиозондов, учёные получают так (же) сведения о ветрах.
б) Усатый так (же), как и другой артист, был переодет.
в) Эта задача решалась так (же), как и предыдущая.
г) Петя понял, что расспрашивать не надо, но так (же) не надо сердиться на раздражительность папы.
4.Укажите строки с раздельным написанием.

а) Мальчишки нашли в лесу то (же) место, где были в прошлый раз.
б) Друзья (то) же приехали.
в) Он то (же) готов был идти искать заблудившихся ребят.
г) То (же) слово, да не так бы молвить.

5.Укажите строки со слитным написанием.
а) С кем поведёшься, от (того) и наберёшься.
б) Филин днём плохо видит и от (того) прячется, а ночью охотится.
в) Я проснулся от (того), что один из моих спутников дёрнул меня за руку.
г) По (тому), как обгорела нижняя часть ствола, я разгадал происхождение ямы.

Источник статьи: http://multiurok.ru/files/slitno-ili-razdelno-trenirovochnye-uprazhneniia-po.html

Упражнения по теме «Омонимия слов разных частей речи»

Упражнение 1.

Выпишите совпадающие по звучанию и написанию слова и определите, к какой части речи они принадлежат. Разберите их по составу.

Ты белых лебедей кормила,
Откинув тяжесть черных кос…
Я рядом плыл; сошлись кормила;
Закатный луч был странно кос.

Вдруг лебедей метнулась пара…
Не знаю, чья была вина…
Закат замлел за дымкой пара,
Алея, как поток вина.

Мгновенья двигались и стали,
Лишь ты паришь, свой свет струя…
Меж тем в реке – из сизой стали
Влачится за струей струя.

Упражнение 2.

Прочитайте текст. Определите, есть ли в нем омонимичные слова? Выпишите их. К какому виду они принадлежат?

В течение всей ночи студент Нежный изучал изменения в течении реки Амур в продолжение своей подготовки к предстоящему экзамену. Вследствие этого он просто-напросто проспал и опоздал на экзамен приблизительно на три часа. В следствии по поводу его чудовищного опоздания принял участие весь ректорат университета, ввиду того что Нежный был кем-то наподобие Ломоносова: гениальным и до крайности пунктуальным. Ректор заявил, что под наказанием он имеет в виду следующее: Нежный обязан перевести на счёт университета тысячу долларов в качестве штрафа. Студент объяснил, что насчёт этого он имеет большие сомнения. Денег у него не было. Несмотря на все просьбы Нежного о помиловании, ректор был неумолим. Он не хотел идти навстречу студенту и, не смотря ему в глаза, выгнал вон. Делать было нечего. Студент прочитал в продолжении одной очень занимательной книжки по экономике об одной небольшой компании вроде «МММ». Он рискнул на встречу с дельцами, но, вопреки его ожиданиям, невзирая на рекламные обещания о быстром получении больших денег, компания оказалась мыльным пузырём.

Денег заработать так и не удалось, и ректору пришлось согласиться дать Нежному возможность совершить великое открытие, получить Нобелевскую премию и прославить университет, а впоследствии заплатить злосчастный штраф.

Чем не пожертвуешь ради сохранения доброго имени!

Упражнение 3.

Запишите номера предложений, в которых выделенные слова пишутся слитно, определите часть речи.

1) Двигаться (на)встречу опасностям страшно, но интересно. 2) Поднявшись (на)верх горы, мы увидели внизу город. 3) Всё (во)круг казалось застывшим. 4) Экскурсанты обошли (во)круг памятника. 5) (В)начале месяца шли дожди. 6) Проникнув (в)глубь леса, мы увидели много интересного 7) Спускаться (в)низ становилось опасно.

Упражнение 4.

Выпишите номера предложений с производным предлогом.

1) Сговорившись (на) счёт завтрашнего дня, они распростились. 2) (В)место меня на семинар отправился мой коллега. 3) (В)последстви.. я узнал, что не только наводнение являлось причиной нашей задержки. 4) (У) многих русских рек, (на)подобие Волги, один берег горный, другой луговой. 5) Он частенько отправлялся (в) место , чрезвычайно опасное.) 6) Занятия отменили (в)виду плохой погоды.7) Мы шли (на)встречу с одноклассниками.

Упражнение 5.

Запишите слово по орфографическим нормам.

1) Посмотреть [н^в’эрх] — положить [н^в’эрх] шкафа. 2) Разговаривать [п^на?шыму] — идет [п^на?шыму] городу. 3) В комнате, а [та?гжэ] за дверью толпились люди. — [та?гжэ], как и час назад, шел снег.

Упражнение 6.

Найдите омонимы, подберите к каждому синоним.

1)Простые люди всего мира взяли дело защиты мира в свои руки. 2)Купец в своей лавке сидел на деревянной лавке. 3) Он купил ириску, решил ее не есть, но как не съесть ириску, когда ириска есть.

Упражнение 7.

Составьте словосочетания с омонимами, проиллюстрировав их значение.

Свет, среда, глава, затопить, заточить.

Упражнение 8.

Найдите омоформы, разберите по составу каждый, поставьте в начальную форму, определите часть речи.

1)Небесное светило было закрыто дождевыми тучами, а еще вчера оно так ярко и ласково нам светило. 2)Если б мыло приходило по утрам ко мне в кровать и само меня бы мыло, хорошо бы это было. 3)Мы ели, ели ершей у ели. Их еле-еле у ели доели.

Упражнение 9.

Найдите омофоны, объясните их написание.

1)Ел хлеб с ухой. – Ел хлеб сухой. 2)Не под дождем – Постоим да подождем. 3)Илья тобою очарован. – Иль я тобою очарован? 4)Лет до ста расти нам без старости. 5)Не дай мне бог сойти с ума, нет, легче посох и сума. 6)Я в лес, и он влез, я за вяз, а он завяз. 7)Злато, злато! Сколько от тебя зла-то!

Упражнение 10.

Найдите омографы, объясните их значение, разберите по составу .

1) Чай пили в саду. – Пили скорей дрова.

2) Белки прыгают по веткам, Принесли орешки деткам!

Взбей яичные белки, И печенье испеки.

3) Скорей, сестра, на рыб взгляни, Попались на крючок они. В ведерко руку окуни, Не бойся: это окуни.

4) Плывут по озеру пироги – На остров нет другой дороги.

Любишь кушать пироги – Печь их маме помоги.

5) В дом войти никто не мог: На двери висел замок.

Я песок руками рою, Королевский замок строю.

Тест по теме «Омонимия слов разных частей речи»

1. При образовании от значимых слов предлоги застывают в определённой форме, отличной от омонимичной формы исходной части речи. Найдите предлоги с конечной буквой е, производные от имён существительных.

А) В течен.. реки, в продолжен., повести, в заключен., не был.

Б) В течен.. часа, в продолжен.. суток, в заключен.. выступления.

2. Союзы тоже и также пишутся слитно, их можно заменить синонимом — союзом и . Определите написание слов-омонимов, переставляя или отбрасывая частицу же от местоимения то и наречия так.

1. На ней то(же) платье, что и вчера.

2. Так(же), как и много лет назад.

3. Друзья то(же) приехали.

4. Луна скрылась. Звёзды так(же) пропали.

А) Слитное написание союза.

Б) Раздельное написание слов с частицей же.

3. Союз чтобы пишется слитно, в отличие от частицы бы при местоимении что. В каком примере он употреблён?

А) Что(бы) не простудиться, надо одеваться по погоде.

Б) Что(бы) ни случилось, сохраняйте уважение к истине.

4. Раскройте скобки, определяя слитное или раздельное написание слова.

1. На то и щука в море, что(бы) карась не дремал.

2. Что(б) других учить, надо свой разум наточить.

3. Что(бы) узнать человека, надо с ним пуд соли съесть.

А) Слитное написание союза.

Б) Раздельное написание частицы бы и местоимения что.

5. Проанализируйте написание производных предлогов.

1. (На)счёт, (в)место, (на)подобие. 2. (В)целях, (по)причине, (в)продолжение. А. Слитное написание. Б. Раздельное написание.

6. В каких предложениях пишется И?

А) отсутствовать на занятиях (в)течени.. недели

Б) наблюдать изменения (в)течени.. реки

В) болеть (в)продолжени… месяца

Г) читать о судьбе героя (в)продолжени.. романа

7. В каких предложениях пишется Е?

А) не пойти на прогулку (в)следстви… дождя

Б) уехать, но ( в)последстви.. возвратиться в родной город

В) ( в) заключени.. конференции был дан концерт

Г) ( в) заключени.. по сочинению была дана его оценка.

Источник статьи: http://videotutor-rusyaz.ru/uchenikam/testy-i-upragneniya/66