Правописание союзов 7 класс диктант

Словарный диктант

Он тоже пришел и рассказал то же самое; он тоже ученик талантливый; говорить то же, что и другие свидетели; так же хвастлив, как и брат; он тоже готов идти; у него тоже была собака; что бы мне почитать, чтобы не скучать в дороге; что бы ни случилось, надо, чтобы все сохраняли спокойствие; действовал так же хитро, как и охотник; в то же время приехал и брат; он тоже приехал на праздник; задача решалась так же, как и предыдущая; я тоже пойду в поход; и он в то же время был там.

Объяснительные диктанты

I. 1) Линии рта были мужественны и в то же время детски наивны. (М. Шолохов) 2) Но здесь тоже успела поселиться тишина. 3) Шел по коридору, привычно здоровался, улыбался. Ему тоже улыбались.(В. Шукшин) 4) Он в этот час тоже вышел глянуть на Байкал. (В. Шукшин) 5) Тот тоже был труженик вечный и так же бодрился, когда приходилось туго. (В. Шукшин) 6) Каждого приезжающего в Петербург охватывало одно и то же чувство восхищения. 7 ) Все делалось поспешно и в то же время будто сквозь сон. 8) Мое расследование тоже не продвигалось.

II. 1) Шелестя листвой, качались под ветром деревья, по темно-синему небу все так же бежали облака. (С. Майоров) 2) Через минуту он исчез в снежной пурге так же внезапно, как и появился. 3) И манеры его были также весьма величественны и неспешны, так же он и говорил. (А. Адамов) 4) Так же, как и вчера, за окном шумел дождь.

III. 1) Всякий человек склонен рассуждать, что бы он сделал на месте другого. (М. Семенова) 2) Ночь открывала бесчисленные глаза, чтобы смотреть вниз до рассвета. (М. Семенова) 3) Дорога была достаточно широка, чтобы на ней могли разъехаться два грузовика. (В. Пелевин)

IV. 1) Она молча прошла по коридору и так же молча пригласила войти в комнату. 2) Мечтал также отправиться в экспедицию. 3) Зато тайга оживала, когда наступали лунные ночи. 4) Что бы он ни делал, все выходило плохо. 5) Все так же лился лунный свет в окна. 6) И тогда я тоже собрал все силы, чтобы вытерпеть еще хотя бы минуту. (С. Смирнов) 7 ) Человек благодарил меня за то, что я проявил интерес к звездному небу. (Ю. Олеша) 8) Она улыбнулась, затем медленно поднялась с кресла. 9) День выдался пасмурный, зато не было жарко. 10) Все так же валил снег, и так же ничего не было видно. 11) Море так же, как вчера, было спокойное. 12) Здесь тоже когда-то была проселочная дорога, но ею давно не пользовались, и она заросла кустами и мелкими деревцами. (В. Мясников) 13) Был он невысок, в то же время поджар, мускулист. (В. Мясников) 14) Комната тоже производила странное впечатление. 15) Прибывшие также расположились у костра. ( И . Ефремов) 16) В то же мгновение из вершины холма вырвался огромный огненный столб. (А. Казанцев) 17) Чтобы усмирить пробужденную стихию, надобно напряжение всех людских сил. (А. Казанцев) 18) Море темнело, волны теряли свой блеск, зато небо начало светлеть. ( И . Ефремов)

Контрольные диктанты

Чтобы хорошо учиться, надо быть хорошо организованным человеком. Прежде всего необходимо стараться в течение дня выполнять то, что намечено. С начала сентября приучите себя к этому и старайтесь делать это в продолжение всего учебного года. Посоветуйте так же поступать и своим товарищам.
Сначала лучше сделать самые трудные уроки, потому что их выполнение требует больше времени. Зато останется свободное время на любимые предметы, увлечения.
Если вам что-либо не понятно, не обращайтесь сразу за разъяснениями к старшим, а загляните в словарь, в справочную литературу. Это трудно, зато полезно. За то время, которое вы потратите на чтение справочной литературы, вы узнаете много нового и интересного.
В свободные часы больше читайте. Во время чтения выписывайте отдельные интересные мысли, высказывания. Полезно также понравившиеся вам стихи заучивать наизусть, чтобы обогащать свой язык, развивать память. (128 слов)

В течение многих веков, тысячелетий меняется форма и высота земной поверхности, и там, где раньше шумело море, впоследствии образовалась суша. С реками и озерами происходит то же самое, что и с морями. Горы также не остаются неизменными. Особенно сильно разрушаются породы, состоящие из нескольких составных частей. Так как эти части расширяются и сжимаются по-разному, между ними образуются трещины. В них попадает вода. При замерзании она увеличивается в объеме и с громадной силой разрывает самые твердые камни.
Растения и животные тоже играют большую роль в разрушении горных пород. Корни растений выделяют кислоту, которая разъедает камень. Если в трещину породы попадет семя, то оно разрастется и , постепенно утолщаясь, будет раздвигать ее. Вследствие этого происходит выветривание. Оно происходит очень медленно, но в продолжение многих лет самые прочные породы разрушаются.(125 слов)

Источник статьи: http://shcoole.do.am/publ/diktanty/diktanty_po_russkomu_jazyku_7_klass/sojuz_slitnoe_napisanie_sojuzov_takzhe_tozhe_chtoby/4-1-0-23

Словарные диктанты по теме ПРАВОПИСАНИЕ СОЮЗОВ И СХОДНЫХ С НИМИ СОЧЕТАНИЙ по русскому языку для 7 класса.

Предлагаем вам 3 варианта словарных диктантов на проверку знаний по теме «Правописание союзов и сходных с ними сочетаний». Словарные диктанты рассчитаны на учеников 7 класса, однако их можно использовать и в старших классах для проверки знаний по данной теме, а также для диагностики пробелов в знаниях по теме «Правописание союзов и сходных с ними сочетаний».

Словарный диктант #1

Чтобы — что бы ни случилось, зато — за то дерево, затем — за тем высоким домом, зачем — за чем бы спрятаться.

Словарный диктант #2

Придёте на то же предприятие, что и вчера; вернулись поздно, зато наловили рыбы, работать, чтобы жить; видно и то же время; сказано то же самое; я тоже пойду в театр; также он пишет музыку; мне попалось то же задание; спрятались за то здание.

Словарный диктант #3

Чтобы было интересно; что бы вам пожелать; здесь всё то же; притом тихо, причём давно знаете; отчего так получилось; придете на то же место; вернулись так же поздно, как и вчера; надо читать, чтобы много знать; что бы мне ни говорили, я поступлю по-своему; мне тоже нравится это.

Словарные диктанты для 7 класса по другим темам можно найти здесь.

Источник статьи: http://sochinenie-rus.ru/slovarnye-diktanty-po-teme-pravopisanie-soyuzov-i-shodnyh-s-nimi-sochetanij-po-russkomu-yazyku-dlya-7-klassa/

Диктант по теме «Союз» (7 кл) + тексты для детей с ОВЗ
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс)

Несколько вариантов диктанта по теме «Союз», а также тексты для списывания с пропущенными букавами для детей с ОВЗ.

Скачать:

Вложение	Размер
diktant_soyuz.docx	19.42 КБ

Предварительный просмотр:

Контрольный диктант по теме «Союз»

Воронов шёл по ярко освещённой улице, и это одиночество удивляло и пугало его.

Он поглядывал на витрины, но ничего в них не различал вследствие непонятной тревоги, охватившей его. Потом услышал далёкие шаги.

Чьи-то каблуки мерно стучали по тротуару.

Издалека навстречу шёл человек. Воронову показалось, что, увидев его, человек замедлил шаг. Сам не зная почему, Воронов тоже пошёл медленнее.

Человек опустил в карман правую руку. Воронов автоматически сделал то же самое.

Человек шёл теперь совсем медленно… Нервы Воронова в течение всего этого времени были напряжены до крайности… Когда их разделяло всего несколько метров, человек неожиданно спрыгнул на мостовую, пересёк её и быстро пошёл прочь по противоположной стороне улицы. Воронов с облегчением посмотрел ему вслед и невольно рассмеялся… Никто ни на кого не собирался нападать, но оба боялись.

1. Все предлоги выдели в прямоугольник, союзы – в кружок.

2. Сделайте морфологический разбор союзов: когда, но.

3. Сделайте синтаксический разбор предложения:

Воронов автоматически сделал то же самое .

Контрольный диктант по теме «Союз»

Я пошёл в конюшню и оседлала Бесёнка. Он сердито ржал и, весь дрожа от нетерпения, рвался подо мною и вперёд, и в стороны. Я нарочно проехал тихим шагом деревенскую улицу и весь Большой луг. От седла пахло кожею, и этот запах мешался с запахом влажной луговой травы.

Проехав плотину, я свернул на Опасовскую дорогу и пустил Бесёнка вскачь. Он словно сорвался и понёсся вперёд, как бешеный. Безумное веселье овладевает при такой езде, а я всё подгонял Бесёнка, и он мчался, словно убегал от смерти. Слева над рожью затемнел Санинский лес, я придержал Бесёнка, и вскоре он остановился совсем.

Диктант. Спишите текст, расставляя знаки препинания. Все союзы выделите в кружок.

Я пошёл в конюшню и оседлала Бесёнка. Он сердито ржал и весь дрожа от нетерпения рвался подо мною и вперёд и в стороны. Я нарочно проехал тихим шагом деревенскую улицу и весь Большой луг. От седла пахло кожею и этот запах мешался с запахом влажной луговой травы.

Проехав плотину я свернул на Опасовскую дорогу и пустил Бесёнка вскачь. Он словно сорвался и понёсся вперёд как бешеный. Безумное веселье овладевает при такой езде а я всё подгонял Бесёнка и он мчался словно убегал от смерти. Слева над рожью затемнел Санинский лес я придержал Бесёнка и вскоре он остановился совсем.

Диктант. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Все союзы выделите в кружок.

Я пош..л в конюшню и ос..длала Бесёнка. Он сердито ржал и весь дрожа от (не)терпения рвался (подо) мною и (в) перёд и в стороны. Я нарочно проехал тих..м шагом деревенскую улицу и весь Большой луг. От с..дла пахло кожею и этот запах мешался с запахом влажной луговой травы.

Проехав плотину я св..рнул на Опасовскую дорогу и пустил Бесёнка вскач.. . Он словно сорвался и понёсся (в) перёд как бешеный. Безумное веселье овлад..вает при такой езде а я всё подгонял Бесёнка и он мчался словно убегал от смерти. (С) лева над рожью зат..мнел Санинский лес я пр..держал Бесёнка и (в) скоре он остановился совсем.

Контрольный диктант по теме «Союз»

По глухим чащобам и болотам ранней весной пробирался охотник от края до края через глухой лес. Много птиц и зверей видел он в пробудившемся лесу. На краю болота токует глухарь, и в молодом осиннике на припёке пасутся лоси.

Радостна, шумна и пахуча весна. Звонко поют птицы, и звенят под деревьями весенние ручейки.

Смолой пахнут набухшие почки. Тёплый ветер пробегает в высоких вершинах. Скоро оденется лес листвой и зацветёт на опушках черёмуха, и защёлкают над ручьями голосистые соловьи. Закукуют длиннохвостые кукушки. Хороша, радостна, весела весна в лесу.

Диктант. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

По глухим ч..щ..бам и б..лотам ра(н,нн)..й в..сной проб..рался охотн..к (от) края (до) края чере(з,с) глухой лес. Много птиц и зв..рей вид..л он в пробудивш..мся лесу. На краю б..лота т..кует глухарь и в м..лодом (о,а)си(н,нн)ик.. на припёк.. п..сутся лоси.

Радос(?)на шумна и п..хуча в..сна. Звонк.. п..ют птиц.. и зв..нят под деревьями весе(н,нн)ие ручейки.

См..лой пахнут набухш.. поч(?)ки. Тёплый ветер пр..б..гает в высоких в..ршинах. Скор.. оден..тся лес л..ствой и зацветёт на опу..ках ч..рёмуха и защ..лкают над руч(?)ями г..лосистые с..ловьи. Закукуют дли(н,нн)охвостые кукушки. Х..роша радос(?)на в..села в..сна в лесу.

Диктант. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания.

Радос(?)на шумна и п..хуча в..сна. Звонк.. п..ют птиц.. и зв..нят под деревьями весе(н,нн)ие ручейки.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Диктант с грамматическим заданием, а также текст с пропущенными буквами для списывания для детей с ОВЗ.

Два варианта диктанта по теме «Глагол» с грамматическим заданием, а также два текста с пропущенными буквами для детей с ОВЗ.

Текст диктанта с грамматическим заданием по теме «Имя прилагательное», а также текст для списывания с пропущенными буквами для детей с ОВЗ.

Текст диктанта «Хозяин тайги» с грамматическим заданием, а ткаже текст для списывания с пропущенными буквами для детей с ОВЗ.

Текст диктанта с грамматическим заданием, а также два варианта текста для списывания для детей с ОВЗ.

Текст диктанта, а также текст с пропущенными буквами для списывания для детей с ОВЗ.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2019/12/12/diktant-po-teme-soyuz-7-kl-teksty-dlya-detey-s-ovz

Правописание союзов 7 класс диктант