Правописание собственных и нарицательных имен существительных

«Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имен существительных.»
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

Открытый урок по русскому языку 2-й класс.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Муниципальное Общеобразовательное Учреждение

«Уваровская средняя общеобразовательная школа.»

Конспект открытого урока по русскому языку во 2 классе

«Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имен существительных.»

Цвиликова Ирина Николаевна.

2012—2013 учебный год.

Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имен существительных.

Цели: формировать умения отличать собственные и нарицательные имена существительные, подбирать примеры таких слов самостоятельно; формировать навыки правописания заглавных букв в именах собственных; проверить знание изученных словарных слов; развивать орфографическую зоркость.

Планируемые результаты: учащиеся научатся различать имена существительные собственные и нарицательные; использовать специальную терминологию при определении части речи; проверять собственный и предложенный текст, находить и исправлять орфографические ошибки.

— Ребята, представьте, что мы с вами снежинки. Вот пошёл сильный снег, снежинки весело кружат в воздухе, постепенно опускаясь на землю. Сначала опустились самые маленькие, хрупкие снежинки (сели девочки), затем снежинки побольше (сели мальчики).

Все снежинки оказались на земле. Они обрадовались морозному утру, улыбнулись солнышку и сказали друг другу: «Доброе утро!»
Вот и я рада видеть ваши лица, ваши улыбки, и, думаю, что сегодняшний урок принесёт всем нам радость общения и обогатит вас новыми знаниями.

Тарелка , товарищ, щавель, метель, народ, вдруг, сапог, обезьяна, месяц, январь, февраль, картина.

Взаимопроверка по словарю на с. 134-135. Взаимооценка работ: « !» – работа выполнена без ошибок; «+» — 1-2 ошибки; «-» — 3 ошибки и более.

1. Игра « Исправь ошибки Незнайки»

Текст с ошибками записан на доске.

Машина мчялась по глаткой дароге. Мы едем к бабушке дарйе. Скоро москва. Бабушка жывет на улице пушкинской.

Дети самостоятельно работают в тетрадях. Проверка: один ученик выходит к доске, исправляет ошибки, объясняет правописание орфограмм.

|||. Самоопределение к деятельности.

— Назовите в исправленном тексте слова, которые вы написали с заглавной буквы. ( Дарье, Москва, Пушкинской.)

— К какой части речи они относятся? (К имени существительному.)

— Какие существительные в тексте написаны со строчной буквы?

— Как можно классифицировать эти слова?

— Попробуйте сформулировать тему урока (Дети называют тему, учитель – корректирует, записывает тему урока на доске.)

— Какие задачи поставим перед собой ? ( Научиться различать собственные и нарицательные имена существительные и правильно их писать.)

— Молодцы! Откройте учебник на с. 51 и прочитайте тему урока.

| \/. Работа по теме урока.

Упражнение 87. Стр. 51.

( Коллективный разбор . Самостоятельное списывание. )

— Имена, отчества и фамилии есть у всех людей. Но каждый человек имеет свое собственное имя, свое собственное отчество, свою собственную фамилию, которые принадлежат только ему.

— Прочитайте правило на стр. 52.

— Какие имена существительные называются собственными?

— Подберем примеры из окружающего мира (Дети приводят свои примеры.)

— Сколько в классе девочек? Назовите их имена.

— Как будем записывать первую букву имени?

— Назовите имя, отчество, фамилию своих родителей. Как будем записывать эти слова?

— В какой стране мы живем?

— Как называется наш город?

— Сделайте вывод : какие слова относятся к собственным именам существительным?

— Прочитайте правило на стр. 53.

— Как называются все остальные имена существительные ? (Нарицательные.)

— Почему их так называют?

(Они называют (нарицают) любой предмет, явление, свойство из множества им подобных .)

— Придумайте примеры из окружающего мира.

(Дети приводят свои примеры.)

(Стихотворение записано на интерактивной доске .

Во время чтения стихотворения выполняется ходьба на месте .)

А потом кругом, кругом,

Все бегом, бегом, бегом.

Тише, тише, не спешите,

Вот и кончилась игра.

И за парты нам пора.

Упражнение 89. Стр.52.

Упражнение 90. Стр. 53.

— Какие слова не записали? Почему ?

На интерактивной доске записаны предложения.

— Прочитайте предложения. Выберите из скобок нужную букву и запишите предложения без ошибок.

В небе летит воздушный (Ш,ш)арик.

Дом охраняет (Ш,ш)арик.

На девочке надета (Б,б)елая блузка.

Мы плывем по реке (Б,б)елая.

Проверка: один ученик выходит к доске и исправляет ошибки. Далее самопроверка по образцу, самооценка с помощью смайликов.

Желтый – работа выполнена без ошибок.

Зеленый – допущено 1 – 2 ошибки.

Красный – 3 ошибки и более.

(Дети показывают смайлики.)

\/|||. Подведение итогов урока.

— Как вы научились классифицировать имена существительные?

— Какую орфограмму повторили на уроке?

— Что нужно помнить о написании этой орфограммы?

— Какое задание вам было интересно выполнять?

Выполнить упражнение 91. Стр. 53. Выучить правило на стр. 54.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2014/06/28/sobstvennye-i-naritsatelnye-imena-sushchestvitelnye

Имена собственные и нарицательные: собственное и нарицательное существительное

Все существительные делятся по значению на имена собственные и имена нарицательные.

Имя нарицательное — это слово, которым называют целую группу похожих предметов или живых существ, их частей, действий или состояний. К примеру, словом «собака» можно обозначить любого пса, а не только какого-то одного.

Имена нарицательные пишутся со строчной, то есть с маленькой, буквы.

Имя собственное — это слово, которым называют единичный предмет, выделяя его среди похожих. К ним относятся имена и отчества, фамилии и псевдонимы, прозвища, клички животных, географические названия, названия астрономических тел.

Имена собственные пишутся с прописной, то есть с большой, буквы.

Вася Иванов
Александр Сергеевич Пушкин
Людвиг ван Бетховен
Ричард Львиное Сердце
Москва
Российская Федерация
река Волга
пес Бобик
планета Марс

Имена собственные обычно не имеют формы множественного числа. Исключение — фамилии представителей одной семьи. Например: Завтра к нам приедут Ивановы; роман «Господа Головлевы».

С большой или с маленькой буквы? Сложные случаи

Некоторые существительные могут быть как нарицательными, так и именами собственными — в зависимости от ситуации.

Например, если речь идет планете Земля и звезде Солнце, то они пишутся с большой буквы как и любые астрономические объекты: Планета Земля вращается вокруг Солнца.

Если же речь идет о солнечном свете и земле под ногами, то эти слова пишутся с маленькой буквы: Утреннее солнце осветило землю перед окном.

В литературных произведениях, например в сказках и баснях, имена нарицательные могут становиться собственными именами действующих лиц: Стрекоза и Муравей, Волк и Заяц .

Названия книг, газет, журналов, картин, фильмов и сериалов, игр и спектаклей, кораблей и предприятий пишутся с большой буквы в кавычках. Например: роман «Обломов», фильм «Крестный отец», газета «Московский комсомолец», фабрика «Большевичка».

Его имя стало нарицательным: о ком так говорят?

Иногда имена собственные могут становиться нарицательными. Так не раз происходило с именами исторических личностей, ученых и изобретателей.
Примеры:

меценат — по имени древнеримского покровителя искусств Гая Цильния Мецената

рентген — по имени физика Вильгельма Рентгена

пирожное наполеон — по имени французского императора Наполеона Бонапарта

геркулес — по имени древнегреческого героя Геркулеса (Геракла)

маузер — по имени создателя пистолета, Петера Пауля Маузера

кардиган — по имени графа Кардигана, придумавшего свитер, незаметный под мундиром

штаны галифе — по имени французского генерала Гастона Галифе

ксерокс — от названия компании «Ксерокс», производящей копировальные аппараты

В лингвистике этот процесс превращения собственных имен в нарицательные называется апеллятивация или деонимизация.

Нарицательными могут становиться имена вымышленных героев из литературы или кино. Такие имена лингвисты называют эпонимами :

ловелас — по имени соблазнителя Роберта Ловеласа из романа «Кларисса»

шовинист — по имени полулегендарного французского солдата Николя Шовена

папарацци — по имени фотографа из фильма Федерико Феллини «Сладкая жизнь»

альфонс — по имени героя комедии Александра Дюма-сына «Мосье Альфонс», который жил за счет женщины

Если имя или фамилия употреблены в переносном смысле, но не переходят в разряд нарицательных существительных, они пишутся с большой буквы:

Что может собственных Платонов и быстрых разумом Невтонов Российская земля рождать. (М.В. Ломоносов)

России не хватает новых Пушкиных и Гоголей

Если же имя или фамилия употребляются в презрительном смысле как обозначение людей определенного рода, то они пишутся с маленькой буквы:

Новоявленные геббельсы (пропагандисты) , квислинги (коллаборационисты) и азефы (предатели)

Могут ли имена нарицательные превращаться в собственные?

Да, могут. Превращение имени нарицательного в имя собственное лингвисты называют онимизацией.

Например, от слов вера, надежда и любовь образованы соответствующие женские имена — Вера, Надежда, Любовь.

Другой пример — клички. Скажем, собака Шарик или криминальный авторитет Паша Цветомузыка.

Также любое слово становится именем собственным, если используется в названии: площадь Труда, созвездие Малая Медведица, деревня Троица.

Источник статьи: http://www.anews.com/p/123191168-imena-sobstvennye-i-naricatelnye-sobstvennoe-i-naricatelnoe-sushhestvitelnoe/