1.15. Правописание звонких/глухих и непроизносимых согласных
Поскольку в речи согласные звуки, как и гласные в безударном положении, могут изменяться, то при правописании согласных (в корне, в приставках и суффиксах, не изменяющих своего написания) следует проверять правописание согласного по сильной позиции, прежде всего – по положению перед гласным.
1.15.1. Звонкие – глухие согласные
1. Чтобы проверить написание парных звонких и глухих согласных на конце и в середине слова, надо подобрать родственное слово или изменить слово так, чтобы после этого согласного следовал гласный.
Пру д – пру д ы, моло т ьба – моло т ить, у з кий – у з ок, пру т – (нет) пру т а.
Исключение: сва д ьба (хотя сва т ать).
2. Следует помнить, что в производных словах г, д чередуется с ж (сапо г и – сапо ж ки, запря г ать – пря ж ка), а х чередуется с ш (па х ать – вспа ш ка, каза х и – каза ш ка).
3. Ударный -ёжк (а) пишется в отглагольных существительных.
Зубрить – зубр ёжк а.
4. Если подобрать проверочное слово невозможно, то написание согласного надо запомнить (как правило, это заимствованные слова).
Космона в т, фи с гармония, ри к ша, зи г заг, во к зал, Е в фрат.
Есть и русские слова с непроверяемым согласным.
Ве т чина, при т ча, по т чевать, з десь, з доровье, ни з ги, с добный, чу в ствовать.
Данное правило распространяется на правописание согласных в корне, в приставках и суффиксах, не изменяющих своего написания, хотя правописание различных морфем (частей слова) имеет свою специфику (подробнее см.: раздел 2).
1.15.2. Непроизносимые согласные
1. Для проверки непроизносимых согласных следует найти родственное слово, в котором проверяемый согласный звук произносится отчётливо (перед гласным и на конце слова).
Трос т ник – трос т очка, трос т ь, вес т ник – вес т очка, вес т ь.
Исключения: бле сн уть (хотя бле ст еть), ск лянка (хотя ст екло), пле сн уть (хотя пле ск ать), ло сн иться (хотя ло ск ), ле ст ница (хотя ле с енка).
2. Необходимо различать следующие пары слов:
- кос т ный (мозг), надкос т ница (ср.: кость) — косный («отсталый»), косность;
- ше ф ствовать над кем-либо (ср.: ше ф ы) — шествовать («идти») (ср.: шёл);
- сверс т ник (ср.: верс т а) — ровесник;
- я в ственный, я в ствовать (ср.: я в ь, я в ный) — яства («кушанья»).
3. Для разграничения правописания слов типа песчаный и дощатый (в обоих словах звучит звук [щ’] ), следует усвоить:
буква щ входит в состав корня и пишется на месте корневых ск, ст, т , выступающих в родственных словах;
До ск а – до щ атый, во ск – во щ анка, хол ст – хол щ овый, су т ь – су щ ий.
конечные согласные основы ж, з, с, ст, ш сохраняются перед суффиксами, начинающимися с ч ( -чик-, -чат-, -чин-, -чив- ).
Пе с ок, пе с ка, супе с ь – пе сч аный, ре з ать – ре зч ик, боро з да – боро здч атый, бе ж ать – перебе жч ик, хле ст ать – хле стч е, весну ш ка – весну шч атый.
4. В словах, образованных от основ с конечным к, ц, ч , перед суффиксами, которые начинаются с ч , вместо к, ч, ц пишется т .
Крупи ц а – крупи т чатый, ресни ц а – ресни т чатый, неме ц – неме т чина.
5. Следует различать сочетания чн и шн .
Сочетание чн пишется в следующих случаях:
перед суффиксом -н- или другими суффиксами, начинающимися с н , на месте корневых к, ц, ч , хотя в ряде случаев произносится [ш] (см. п. 1.14).
Скворе ц – скворе ч ник, лото к – лото ч ник, оч к и – оче ч ник, пустя к – пустя ч ный, яй ц о – яи ч ница, пере ц – пере ч ница, све ч а – подсве ч ник.
Исключения: двуру ш ник, ру ш ник (хотя ру к а), раё ш ник (хотя раё к ), городо ш ник (хотя городо к );
в женских отчествах на -ична .
Сочетание шн пишется в следующих случаях:
в словах, образованных от основ на х ;
Сумато х а – сумато ш ный, у х о – нау ш ник.
в словах с суффиксом -шн- , образованных от наречий;
Сегодня – сегодня шн ий, зря – зря шн ый.
в немногочисленных словах, образованных от несклоняемых существительных.
Кино – кино шн ый, домино – домино шн ик.
искусный, искусно, искусник, родственное – искус, интриганский (ср.: интриган), чудесный (ср.: чудеса), ужасный (ср.: ужас), опасный (ср.: опасаться), гнусный (ср.: гнус), бестелесный (ср.: телеса), небесный (ср.: небеса), словесный, словесность, словесно, словесник (ср.: словеса).
2) Произносятся и пишутся без н слова:
прецедент, инцидент, дерматин, констатация.
«Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными.» — 2 класс
учебно-методический материал по русскому языку (2 класс)
технологическая карта и презентация к уроку
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| russkiy_yazyk_pravopisanie_slov_s_parnymi_soglasnymi_2_klass.ppt | 2.79 МБ |
| Правописание слов с парными согласными. 2 класс | 135 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными 2 класс Автор: Тибейкина Н.А. – учитель начальных классов С.Могочино
Составьте пары ф п б в ж д ш т с з к г
ф п б в ж д ш т с з к г Проверьте себя
Тема урока : Правописание слов с парными звонкими и глухими согласными.
Задачи урока: Учиться правильно писать слова с парными согласными. Учиться проверять написание парных согласных путем изменения формы слова и путем подбора однокоренных слов . Формировать умение подбирать проверочные слова и объяснять написание проверяемого слова. Составить правило проверки парного согласного, стоящего на конце и в середине слова и применять его на практике.
Чтобы меньше было случаев неясных И чтоб ответов не было плохих, Прислушайтесь к звучанию согласных, Чтобы не путать звонких и глухих.
24 д е к а бря. Кла сс ная р а бота.
Чистописание бб бк бо бе би ба гри б ки зу б ки
Стр.22 упр.34 Запишите эти слова, пропуская в них букву, обозначающую парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или перед другим парным согласным.
Звонкие согласные Б В Г Ж З Д
Глухие согласные П Ф К Ш С Т
Игра « Цветик-семицветик » с в д б в ж яго..ка ко..ьба хле..цы бро..ь фла..ки пло..цы ко с ьба фла ж ки пло в цы яго д ка хле б цы бро в ь
Парные согласные голу б ь – голу б и эта ж – эта ж и похо д ка – хо д и ть, похо д ы оши б ка – оши б а ться на конце слова перед другими согласными Надо проверять! Проверочное слово – это… Правило – стр. 21
Запомните! Парные согласные на письме опасные. Как похоже их звучанье – это просто наказанье! В корне ты их проверяй – Рядом гласный подставляй!
Задание: Вставьте пропущенные буквы. Выделите корень в родственных словах. тра…ка сне…ки зу… тра…а сне…ок зу…ки тра…ушка сне…очек зу…очек тра…инка сне…ный зу…ной
Задание: Вставьте пропущенные буквы. Выделите корень в родственных словах. тра в ка сне ж ки зу б тра в а сне ж ок зу б ки тра в ушка сне ж очек зу б очек тра в инка сне ж ный зу б ной Проблема: Как правильно обозначить буквой парный согласный звук на конце слова или перед согласным? (сформулировать правило)
Нужно изменить слово, чтобы после парного согласного звука появился гласный: Зу б — зу б ы Пло д – пло д ы Холо д — холо д а
Нужно изменить слово, чтобы после парного согласного шёл звонкий согласный звук [ н ] : Кни ж ка – кни ж ный Ры б ка – ры б ный Тетра д ь — тетра д ный
Мысленно поставить слово «нет»: Сне г – нет сне г а Сто г – нет сто г а Гру з – нет гру з а
Правило – стр.22 Чтобы правильно обозначить буквой парный по глухости-звонкости согласный звук на конце слова или перед согласным, надо: или изменить слово: гла з -гла з а, остро в ки-остро в ок, ду б ки-ду б ок, или подобрать однокоренное (родственное) слово так, чтобы парный согласный звук в корне оказался перед гласным звуком или непарным звонким звуком [н] : ска з ка-ска з очка, ска з очный, холо д -холо д ок, холо д ный.
Самостоятельная работа Упражнение 35, стр 23. Камыши — камыш, луга — … , пауки — … , поезда — … , торты — … , стрижи — … , острова — … , дубы — … , снопы — … , шарфы — … , голоса — … , арбузы — … .
Самостоятельная работа Упражнение 35, стр 23.. — проверка Камы ш и — камы ш , лу г а — лу г , пау к и — пау к , поез д а — поез д , тор т ы — тор т , стри ж и — стри ж , остро в а — остро в , ду б ы — ду б , сно п ы — сно п , шар ф ы — шар ф , голо с а — голо с , арбу з ы — арбу з .
Рефлексия 1. Я вижу в словах опасные места и умею их проверять. Хочу знать больше! 2. Я не всегда вижу в слове опасное место. Могу лучше! 3. Мне трудно, нужна помощь!
1 Как называется орфограмма, которую мы сегодня изучали? 2 Как можно проверить парный согласный в корне слова? Итог урока
Если слышишь парный звук, Будь внимательным, мой друг. Парный сразу проверяй, Слово смело изменяй: Рядом гласный подставляй. Лев – на львы , ёж – на ежи – Будешь грамотным и ты. Запомните!
Вставьте пропущенные орфограммы Ел сегодня бутербро.. И теперь б..лит живо.. Чтоб живо.. б..леть не мо.. , Нужно пить п..лезный со.. .
« Вкусные слова » обе.. хле.. сала.. кетчу.. соу.. голу..цы пиро..ки сли..ки компо.. шокола.. мармела..
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2020/01/12/russkiy-yazyk-pravopisanie-slov-s-parnymi-zvonkimi-i