Правописание приставок пре и при правило с примерами таблица
Правописание приставок пре- и при-
Для того, чтобы правильно написать гласную в приставках ПРЕ- и ПРИ-, необходимо определить значение, которое придаёт слову эта приставка.
Приставка ПРИ- пишется в тех случаях, когда слово обозначает:
ПРИближение, ПРИбавление, ПРИсоединение (например, приколоть, прибавить, прискакать);
смежность или близость в пространстве (например, приморский, приусадебный);
неполное действие (приоткрыть, присесть);
действие доведено до нужного результата (прихлопнуть);
сопутствующее действие (присвистывать);
действие, которое было совершено в личных целях, усиленное проявление действия (приманить, притянуть).
Примечание: последние три пункта изучают в старших классах при изучении языка на профильном уровне и при подготовке к ЕГЭ.
Приставка ПРЕ- пишется:
в словах, которые означают высокую степень качества, или в словах, которые можно заменить словом «очень» (например, преуспеть, пресильный);
в случаях, когда приставка пре- может быть заменена на приставку пере-, или её можно заменить, не теряя при этом смысла слова (например, преградить=перегородить, преступить=переступить).
Правило написания приставок ПРЕ- и ПРИ- оформляем в виде упрощённой таблицы.
Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ-
ПРИ
Приближение: приехать, принести, прижимать…
Присоединение: прибить, привязать, прикрутить…
Близость к чему-то (около, рядом): пришкольный (около школы)…
Близко по значению к слову очень: преинтересный (очень интересный)
Близко по значению с приставкой пере- : преграда (что-то перегородить), преступник (переступил закон)
Примечание. Важно учитывать правильное написание слов в данных случаях:
проверить слово с помощью словаря — оно может быть старославянским (прельщать) или заимствованным из другого языка (препарат);
иногда написание слов может различаться по значению в предложении (например, придел — это часть храма, а предел — это граница, край);
в некоторых словах бывшие приставки не выделяются или же они стали частью корня (приключение, примитивный). Эти слова тоже проверяют по словарю.
Написание приставок ПРЕ- и ПРИ- в некоторых словах
Презрение-призрение.
Презрение — отрицательное отношение к кому-либо или чему-либо.
Призрение — попечение. В словарях данное слово используется с пометкой «устар.». Приставку ПРИ- легко объяснить — тут есть оттенок принятия, присоединения.
Преемник-приёмник.
Приёмник — это аппарат.
Преемник — человек, к которому ПЕРЕшли чьи-либо полномочия.
Преходящий-приходящий.
Преходящий — то, что не является постоянным, проходит.
Приходящий — тот, кто приближается (приходящий по утрам).
Претворить-притворить.
Претворяют мечты. В данном случае приставка ПРЕ- сходна по своему значению с ПЕРЕ- (то есть мечта ПЕРЕрождается и становится реальностью).
Притворить можно дверь — ПРИкрыть, закрыть, но не полностью.
Предать-придать.
Предают близких людей, а придают значение (мотив присоединения).
Претерпеть-притерпеться.
Претерпеть — почти то же, что и ПЕРЕтерпеть (переждать).
Притерпеться — завершить действие, сблизиться с тем, что вынужден терпеть.
Правила в таблицах: правописание приставок ПРИ-, ПРЕ- методическая разработка по русскому языку (6 класс) на тему
Данная таблица поможет шестиклассникам при изучении темы «Гласные в приставках ПРИ- и ПРЕ-«. Также этот материал можно использовать на уроках по повторению орфографии при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Скачать:
Вложение
Размер
Гласные в приставках ПРИ-,ПРЕ-
58.5 КБ
Предварительный просмотр:
Приставки ПРЕ- и ПРИ-
приближение, прибавление при лететь
2. Неполнота действия
3.Расположение вблизи чего-то
1. Значение «очень» пре красный
2. Значение «пере»- пре одолеть
Не путай значения слов:( е-и зависит от значения слова )
при бывать( к чему-то) в город пре бывать(находиться где-то) в городе
при творить ( дверь) пре творить (мечту) в жизнь
при клонить к земле (ветку) т.е слегка преклонить колени(перед кем-то)
при дать (добавить) вид пре дать друга
при ёмник (техн.) пре емник (продолжатель) президента
при зреть(приютить) сироту пре зирать (кого-то) врага
при ступить (к делу) пре ступить (нарушить) закон
3. ЗАПОМНИ ( неясное значение приставки; в составе корня):
2. Суффикс существительного –ЧИК- (-ЩИК-) в значении профессии:
Основа на д-т, з-с, ж —— -ЧИК- ( ре з чик, прохо д чик )
Основа на все остальные —-ЩИК- ( каме н щик, точи ль щи к, )
3. Суффиксы существительных -ИК-, — ЕК-.
Суффикс –ек- имеет беглую гласную, следовательно проверяем так:
Нож ик – (нет) нож ик а ореш ек – (нет) ореш к а
Ёж ик – (нет) ёж ик а камеш ек – (нет) камеш к а
Карандаш ик – (нет) карандаш ик а платоч ек – (нет) платоч к а
4. Суффиксы прилагательных –К- и –СК-:
Прилагательное имеет краткую форму
скольз К ий – скользок
Основа относительного прилагательного оканчивается на к-ц-ч:
Пространственную близость или смежность (приусадебный, приморский);
Неполноту действия (присесть, приоткрыть);
Доведение действия до определенного результата (прихлопнуть);
Сопутствующее действие (притопывать, присвистывать);
Действие, совершенное в собственных интересах, усиленное проявление действия (притянуть, приманить).
последние три пункта не входят в программу для шестиклассников, так как являются слишком сложными. Их можно дать в старших классах при изучении языка на профильном уровне или при подготовке к ЕГЭ.
Пишется в словах, означающих высокую степень качества, либо если приставку можно заменить словом «ОЧЕНЬ» (пресильный, преуспевать);
Когда приставка ПРЕ- означает приставку ПЕРЕ-, либо можно её заменить, не теряя смысла (преградить = перегородить, преступить = переступить).
Иногда написание слов различаются по значению в предложении (преуменьшать – очень уменьшать, приуменьшать – незначительно уменьшать, чуть-чуть; придел – часть храма, предел – край, граница).
Проверить слово по словарю. Слово может быть старославянским (прельщать) или заимствованным из другого языка (президент, препарат).
В словах бывшие приставки не вычленяются или они стали частью корня (прибор, примитивный, природа, приключение). Эти слова тоже проверяем по словарю.
Алгоритм написания приставок ПРЕ- и ПРИ-
Обобщив, правило можно привести к упрощенной схеме:
Правописание приставок ПРЕ- и ПРИ- в таблицах
Конспект урока
изучение нового материала;
развитие орфографических навыков;
воспитание любви к русскому языку, интереса к его изучению.
Познавательные: поиск информации, структурирование информации, построение высказывания, рефлексия деятельности;
Приём «Продолжи ряд»: на доске записаны слова пригореть, прирасти, прикоснуться.
Учащиеся определяют, что это ряд слов с приставкой ПРИ-, приводят свои примеры.
Таким образом выходим на формулировку темы урока.
Целеполагание, мотивация, планирование работы на уроке (учащиеся ставят цель: научиться правильно писать слова с приставками пре- и при-; отмечают важность этого умения; предлагают свой ход работы: изучить правило, потренироваться в написании слов и т. д.)
Поиск информации в учебнике, её структурирование (учащиеся работают в парах, читают теоретический материал и предлагают свою схему или таблицу для его изложения; затем две пары (желательно 1 схема и 1 таблица) представляют свой вариант подачи изучаемого материала). Остальные учащиеся выбирают тот вариант, который им представляется более понятным и логичным (или останавливаются на своём), помогают дополнить его примерами.
Распределительный диктант: заполните таблицу «Гласная в приставке ПРИ-» словами в соответствии с условиями выбора буквы И.
Выборочная работа: из упражнения 80 выпишите только те слова, в которых пишется приставка ПРЕ-, объясните свой выбор.
Проблемная ситуация: всегда ли мы можем объяснить значение приставки?
Как объяснить написание ПРИ- в словах привлекать, присутствовать, приказать, или ПРЕ- – в словах преклонение, прекращать?
Обращаемся к орфографическому словарю и убеждаемся в том, что таких слов для запоминания большое количество, следовательно, надо быть очень внимательными к словам с этой орфограммой.
Творческий диктант: составьте и запишите с данными словами предложения, устно объясните значение данных слов и их правописание.
(Предложения сначала озвучиваются, затем записываются на доске и объясняются).
Придать и предать, приступить и преступить, прибывать и пребывать, призрение и презрение.
(Задание трудное, с ним справятся сильные ученики, обладающие развитой речью, начитанностью; для остальных эта работа будет стимулом к совершенствованию).
Делаем вывод о том, что прежде чем написать, нужно подумать, что означает данное слово.
Подведение итогов урока, рефлексия.
Домашнее задание: устный ответ по таблице или схеме; упражнение 81 или 82 по выбору .
