Правописание причастий с суффиксами ущ ющ ащ ящ

Правописание суффиксов причастий АЩ-ЯЩ, УЩ-ЮЩ

Русский считается одним из сложных языков со своими особенностями. Однако помимо сложных речевых оборотов и окончаний существуют правило применения для причастий –ущ, -ющ, -ащ, -ящ. Применяются тогда, когда нужно описать действие в настоящее время. Ниже рассказывается про применение данных префиксов и исключения из общих правил.

Образование действительных причастий настоящего времени

Действительные причастия в нынешнем времени создаются через соединение к главной части настоящего времени. Используются такие суффиксы, как –ущ (-ющ), которые используются для первого спряжения. -ащ, -ящ применяются исключительно для второго спряжения. Причастия в продолжительном (настоящем) времени происходят от несовершенных глаголов.

С суффиксом УЩ/ЮЩ

Данные морфемы имеют первое спряжение:

• Мотать – мотают – мотающий.
• Одеть – одевают – одевающий.
• Жить – живут – живущий.
• Пахать – пашут – пашущий.

Интересно, но раньше существовало необычное прилагательное, которое обозначало будущее время. Сейчас слово используется только как прилагательное.

С суффиксом АЩ/ЯЩ

Используются для прилагательных от второго спряжения:

• Шить – шьют – шьющий.
• Говорить – говорят – говорящий.
• Шуметь – шумят – шумящий.
• Значить – значат – значащий.

Однако существует два исключения из правил: брезжить – брезжущий, зиждиться – зиждущийся.

Примеры выбора суффикса

Используется для подобных случаев:

• По-ющ-ий коллектив.
• Шум-ящ-ая компания.
• Перенос-ящ-ий тяжелый багаж человек.
• Сильно кол-ющ-ие иголки.
• Посвяща-ющ-ий свою жизнь музыке.
• Маха-ющ-ий флагом.
• Нетерп-ящ-ий шум соседей.
• Распространя-ющ-ийся смог.

Действительные причастия в прошлом

Образуются от неопределенной формы глаголов, используя –вш-:

• Узреть – узре-вш-ий.
• Скреплять – скрепи-вш-ий.
• Узнать – узна-вш-ий.
• Избивать – изби-вш-ий.

Достаточно воспользоваться неопределенной формой глагола и сохранить, чтобы не ошибиться при написании суффиксов.

• Учуя-ть – учуявшие запах.
• Измери-ть – измерившие диагональ комнаты.
• Задума-ть – задумавшие плохие дела.
• Поправи-ть – поправивший занавес.
• Увеличи-ть – увеличивший.

Источник статьи: http://kakpishem.ru/chasti-rechi/prichastie/pravopisanie-suffiksov-prichastiy-asch-yasch-usch-yusch.html

Aщ, ящ, ущ, ющ в причастиях

Суффиксы ащ ящ ущ ющ в причастиях являются формообразующими суффиксами действительных причастий настоящего времени. Используются при образовании действительных причастий НВ от переходных и непереходных глаголов НСВ (от основы настоящего времени). Правила употребления суффиксов:

Суффиксы ущ ющ в причастиях, образованных от глаголов І спряжения.

Оценка статьи

Не понравилось? — Напиши в комментариях, чего не хватает.

По многочисленным просьбам теперь можно: сохранять все свои результаты, получать баллы и участвовать в общем рейтинге.

1. 1. Игорь Проскуренко 279
2. 2. Сергей Наумов 258
3. 3. Igor S 244
4. 4. Даниил Васильев 215
5. 5. aleqsandr sagrishvili 149
6. 6. Михаил Азрапкин 142
7. 7. Ульяна Потапкина 136
8. 8. Александр С 124
9. 9. Алсу Сакаева 118
10. 10. Der Pro 113

1. 1. Кристина Волосочева 19,120
2. 2. Ekaterina 18,721
3. 3. Юлия Бронникова 18,580
4. 4. Darth Vader 17,856
5. 5. Алина Сайбель 16,787
6. 6. Мария Николаевна 15,775
7. 7. Лариса Самодурова 15,735
8. 8. Игорь Проскуренко 15,483
9. 9. Liza 15,165
10. 10. TorkMen 14,876

Самые активные участники недели:

• 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

• 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/ash-yash-ush-yush-v-prichastiyah

Дистанционное обучение 10 класс «Правописание гласных в суффиксах причастий»
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс) по теме

презентация и раздаточный материал

Скачать:

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Правописание суффиксов причастий.

Классификация орфограмм суффиксов причастий, представляющих трудности для написания Правописание суффиксов причастий, зависящих от спряжения глаголов, от которых они образованы. Правописание перед суффиксами причастий прошедшего времени гласной, которая зависит от суффикса неопределенной формы глагола. Правописание Н и НН в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.

Выбор суффиксов причастий УЩ .ЮЩ.АЩ.ЯЩ .ЕМ.ИМ зависит от спряжения глагола Запомните: спряжение глаголов с безударным личным окончанием определяем по неопределенной форме глагола. 2 спряжение И…, АТ, ЯТ 1 спряжение Е…, УТ, ЮТ Все глаголы на ИТЬ 4 глагола на АТЬ 7 глаголов на ЕТЬ БРИТЬ. СТЕЛИТЬ Плюс все остальные глаголы Гнать, держать, терпеть, обидеть, слышать, видеть, ненавидеть, и зависеть, и вертеть, и еще дышать, смотреть Блеять, веять, затеять, каяться, лаять, лелеять, маяться, сеять, надеяться, реять, чаять, таять, хаять

Правило суффикс Пишите примеры УЩ, ЮЩ, ЕМ в причастиях, образованных от глаголов 1 спряжения бор Ю щийся оберега Е мый АЩ, ЯЩ, ИМ в причастиях, образованных от глаголов 2 спряжения кле И мый слыш А щий

Алгоритм правописания суффиксов причастий, зависящих от спряжения глагола Шаг 1: СТАВЛЮ УДАРЕНИЕ бОр…..щийся клЕ……мый Шаг 2: ВЫДЕЛЯЮ СУФФИКС Шаг 3: ОБРАЗУЮ ИНФИНИТИВ ГЛАГОЛА И ОПРЕДЕЛЯЮ СПРЯЖЕНИЕ бор о ться 1 кле и ть 2 Шаг 3: ПИШУ УЩ.ЮЩ В ПРИЧАСТИЯХ, ОБРАЗОВАННЫХ ОТ ГЛАГОЛОВ 1 СПРЯЖЕНИЯ, И АЩ, ЯЩ – ОТ ГЛАГОЛОВ 2 СПРЯЖЕНИЯ бор Ю щийся кле И мый

Алгоритм правописания гласной перед суффиксом причастий прошедшего времени ВШ Шаг 1: СТАВЛЮ УДАРЕНИЕ Стро…..вший та…..вший Шаг 2: выделяю суффикс ВШ Шаг 3: ОБРАЗУЮ ИНФИНИТИВ ГЛАГОЛА И подчеркиваю гласную перед ТЬ стро И ть та Я ть Шаг 3: ПИШУ СЛОВО С ТОЙ ЖЕ ГЛАСНОЙ ПЕРЕД ВШ , ЧТО И В ИНФИНИТИВЕ стро И вший та Я вший

Правописание гласной перед суффиксами причастий прошедшего времени ВШ, Ш Суффикс Пишите примеры инфинитив причастие перед суффиксами ВШ,Ш ту же гласную, что и в инфинитиве глагола слыш А вший- слыш А ть, та Я вший – та Я ть, вид Е вший- вид Е ть, стро И вший- стро И ть А ВШ Ш Я Е И

Правописание гласной перед суффиксом причастий прошедшего времени НН Суффикс Пишите примеры инфинитив причастие перед суффиксами НН и Н ту же гласную, что и в инфинитиве глагола увенч А нный — увенч А ть, увид Е нный – увид Е ть, вымен Я нный — вымен Я ть А Я Е НН Н И ЕНН ЕН Только гласная И меняется на Е подпил Е нный — подпил И ть

Алгоритм правописания гласной перед суффиксом причастий НН и Н Шаг 1: ВЫДЕЛЯЮ НН,Н Увенч…нный постро…нный Шаг 2: ОБРАЗУЮ ИНФИНИТИВ ГЛАГОЛА И ПОДЧЕРКИВАЮ ГЛАСНУЮ ПЕРЕД ТЬ увенч А ть постро И ть Шаг 3: ПИШУ СЛОВО С ГЛАСНОЙ А, Я, Е, КАК И В ИНФИНИТИВЕ, ПЕРЕД СУФФИКСОМ ПРИЧАСТИЙ НН или Н. Гласная И в инфинитиве становится суффиксом ЕН или ЕНН в причастии увенч А нный постро Е нный

Ключ к 1.3. Колыш У щийся на крыше, исследу Е мый объект, ран Я щий словом, грохоч У щий грузовик, та Ю щий на солнце, слабо дыш А щий, колебл Е мый ветром, ненавид И мый всеми, вполне разреша Е мый. дремл Ю щии на лекции, плохо вид И мый, завис Я щий от отца, ма Ю щийся зубами, больно жал Я щий, много знач А щий, всеми уважа Е мый, сжига Е мый страстью, стро Я щийся район, хол Я щий жеребенка.

Предварительный просмотр:

1. 1. Образуйте от данных глаголов причастия, графически обозначьте орфограмму. От некоторых глаголов можно образовать разные причастия.

С помощью суффиксов -ущ- (-ющ-), -ащ- (-ящ)

С помощью суффиксов -ем-, -им-

Красить, слышать, читать, видеть, сеять, лелеять, мучить, дарить, строить, зажигать, гнать.

1. 2. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните правописание.

Неж. щийся на солнце, часто организу…мый, слыш. мый шорох, сыпл. щийся с потолка, подгоня. мые, ветром, терп. щий боль, изгоняя…мый из общества, стел..щийся по земле, хлопоч. щая хозяйка, кле. щии карандаш, хвал. щий спектакль, мол. щий о пощаде, бор. щийся с пургой, шепч. щий на ухо, плач. щий малыш, знач. мое событие, слав. щийся делами, реж. щий инструмент, ла. щая свора,

1. 3. Вставьте пропущенные буквы.

Колыш. щийся на крыше, исследу. мый объек,т ран. щий словом, грохоч. щий грузови,к та. щий на солнце, слабо дыш. щий, колебл. мый ветром, ненавид. мый всеми, вполне разреша…мый. двига. мый желанием, дремл. щии на лекции, плохо вид. мый, завис. щий от отца, ма. щийся зубами, больно жал. щий, много знач. щий, всеми уважа. мый, сжига. мый страстью, стро. щийся район, хол. щий жеребенка.

Проверьте себя. Посчитайте количество правильных ответов.

18-20 балов – хороший результат.

17 и менее – сделайте следующее упражнение.

1. 4. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните правописание.

Буд. щий по утрам, аккуратно бре. мый, крас. щий волосы, всеми совету. мый, строга. мые доски, редактируемый мной, плещ. щиеся ребятишки, ре. щие знамена, знач..щийся в списках, поддержива…мый другом, бел. щий стены, пол . щий грядки, се. мый весной, точ. щий косу, расстила. мый на полу, незабыва. мое событие, ко л. щий дров,а ро. щие канаву, едва замеча. мый, терп. щий бедствие.

Повторите проверку. Оцените свою работу.

2.1. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните правописание, где нужно, используя внутреннее поле. См. 1.2.

Обид. вший друзей, наде. вшийся на чудо, кле. вший обои, полностью выздоров…вший,больно жал. вший, слабо слыш. вший, обессил..вший от голода, посе. вший подозрение, вид. вшая фильм, зате. вший ссору, та. вшии в сумке, раска. вшийся во зле, рано состар…вшийся, ненавид. вший ложь, рассе. вший сомнения, не ча. вший увидеть, ре. вший над крышей, леле. вший ребенка, забле. вший ягненок, опостыл. вшая работа.

2.2. Вставьте пропущенные буквы. Заброс. вший шайбу, замет.„вший опасность, выелуш. вший внимательн,о приумнОж..вший славу, завис. вший от погоды, забле. вший в тишине, выруб. вший кустарник, выполн. вший обещание, вып. вший квасу, ПОПОЛН. ВШИЙ припасы,

Постро..вший дом, засе. вший травой, муч. вшийся зубами, вспомн. вший о доме, застро..вшийся район. развес. вший по пакетам. обруш. вшийся на село .ИСПОЛН. ВШИЙ на рояле. вымен. вший марку. пропар. вшийся в бане.

3.1. Образуйте от данных глаголов причастия с помощью суффикса НН, обозначьте орфограмму.

причастие прош.вр. с суффиксом НН

Размерить, слышать, засеять, вычистить, сберечь, втащить, назначить, сделать, сорвать, разорвать

3.2. Вставьте пропущенные буквы. Графически объясните правописание, где нужно, используя внутренне поле. См. 1.2. затее…нный спор, обиж…нный ребенок, подков…ный конь, сильно зауж…нный, вылом…ный замок, втач…нный рукав, испеч…ный пирог, просмотр….ный фильм, сбереж…нный рубль, обсаж…нный деревцами, вычищ…нный до блеска, закопч…нная кастрюля, скро…нный костюм, ове…нный славой,

3.3. Вставьте пропущенные буквы.

Зате. нная уборка, задерж. нный в пути, посе. вший добро, стрел. ный воробей, раскро. нный материал, размеш. нный сахар, увид. вший свет, выкач. нная вода, незаслуженно обиж. нный, плохо втач. нный, наде. вшийся на успех, отча. вшийся, юноша, разве. вший скуку,

услыш. вшии шепот, искусно скле. нные, развеш. нные картины, высме. нный другом, обид. вший соседа, замеш. нное тесто, завеш. нное шторой, выкач. нная бочка, случайно подстрел. нный, скле. вший намертво, рассе. нные огнем ,оконч..нная работа.

Подсчитайте баллы (каждое слово — 1 балл). Если вы набрали:

23-25 баллов — тема усвоена хорошо, можете смело переходить к следующей;

19-22 балла — повторите правописание слов, в которых допустили ошибки, отработайте их на внутренних полях;

менее 19 баллов -начинайте отрабатывать данную тему с самого начала, учитывая свои пробелы. Более внимательно отнеситесь к графике и работе на внутренних полях.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тема урока: «Правописание гласных в суффиксах существительных -ЕК- и -ИК- ».Цель урока: познакомить с особенностями образования существительных с помощью суффиксов -ЕК- и -ИК- и способами действ.

Данный урок предназначен для учащихся 6 класса. В классе обучаются учащиеся, имеющие разные способности к русскому языку (разный уровень подготовки). Поэтому я использовала в своей работе адаптивную с.

Данный урок русского языка в 6 классе «Правописание гласных в суффиксах глаголов» был представлен на районном семинаре «Смысловое чтение».

Рабочий лист (маршрутный лист) урока с критериями оценивания.

Работа состоит из 2-х заданий.

Таблица содержит материал, который поможет учащимся понять написание гласных в суффиксах причастий.

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/10/04/pravopisanie-glasnykh-v-suffiksakh-prichastiy