Правописание ь и ъ знаков урок в 10 классе

Конспект урока по русскому языку в 10 классе «Употребление разделительных Ь и Ъ знаков»
план-конспект урока по русскому языку (10 класс) по теме

Конспект урока по русскому языку в 10 классе «Употребление разделительных Ь и Ъ знаков» позволит расширить знания об употреблении данных знаков в речи, покажет, что существуют определенные правила употребления букв на письме, поможет полученные знания применить на практике.

Скачать:

Вложение	Размер
konspekt_uroka_upotreblenie_i_znakov.docx	29.27 КБ

Предварительный просмотр:

КОНСПЕКТ УРОКА РУССКОГО ЯЗЫКА В 10 КЛАССЕ

Тема урока «РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЕ Ъ и Ь ЗНАКИ»

Учитель: Бардачева Анжелика Сергеевна

МБОУ «Центр образования №3», г.Норильск, район Кайеркан, Красноярский край

ЦЕЛИ УРОКА:
1. Учебные:
а) повторить, расширить и обобщить сведения об употреблении Ъ и Ь знаков;
б) формировать способность дифференцировать условия употребления Ъ и Ь знаков.
2. Развивающие:
а) видеть отличие употребления Ъ и Ь знаков в словах;
б) уметь применять знания теоретического материала в письменной речи.
3. Воспитательные:
а) воспитывать стремление к грамотной речи;
б) воспитывать гордость за свой язык и его неповторимость.

ТИП УРОКА: комбинированный

1. Компьютерная презентация
2. Интерактивная доска, проектор
3. Тексты для индивидуальной и парной работы
4. Учебник «Русский язык. 10-11 классы. Авторы В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко»
Виды деятельности на уроке:
1. Эвристическая беседа
2. Сообщение учащегося (с элементом исследования)
3. Представление компьютерной презентации
4. Индивидуальная и парная работа на местах
5. «Занимательный русский язык» (стихотворение о Ъ и Ь; сведения об истории возникновения знаков).

ХОД УРОКА

Давайте определим свое настроение, настрой на работу: отличное, хорошее, плохое.

Озвучивание правил на уроке:

Правило 1 микрофона — это означает смотреть на говорящего и не перебивать его.
Правило активной позиции: каждый из вас в классе важен, каждый имеет право высказаться.
Право на молчание. Если из вас кто-то не хочет участвовать в обсуждении каких-либо вопросов, в силу собственных соображений, вы можете отказаться.
Правило взаимного уважения. Уважительное отношение ко всем без исключения. Глупых вопросов не бывает. Каждый вопрос имеет свою ценность.

Орфоэпическая разминка.

Как уст румяных без улыбки,

Без грамматической ошибки

Я речи русской не люблю.

Подготовка к ЕГЭ по русскому языку (задание А1)

Задание для учащихся (слова записаны на доске): поставить ударение в соответствии с нормами произношения

зак У порить, плесневЕть, курЯщий, воспринЯв, жалюзИ, позвонЯт, занятОй, заржАветь, досУг, баловАть, клАла, кровоточИть, балОванный, красИвее.

Полезная информация: запомнить правильную постановку ударения в некоторых словах позволяет подбор к ним рифм и составление из получившихся пар двустиший.

Не будем улыбаться,

Не влезешь в шорты,

Если будешь есть одни тОрты.

Организационный момент (сообщение темы и цели урока)

В стране Русский Язык,
В городе Алфавите
Живут два брата-двойняшки,
Носят одинаковые рубашки.
У одного хохолок на голове,
А другой лысый вообще.
Хоть они друг на друга похожи,
Их характеры совершенно не схожи.
Младший брат весельчак и добряк.
И зовётся он Мягкий Знак.
Он ласков и добродушен.
И всегда во всём послушен!
Старший брат строг и суров,
Не говорит много слов.
И во всех он делах упёртый!
И зовётся он Знаком Твёрдым.
Но живут вместе братья дружно,
Не встают в те слова, где ненужно!
Чётко правила соблюдают
И друг другу в делах не мешают.
Если ты эти правила будешь знать,
То учёба пойдёт на «пять»!
Слово учителя.

Как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь? Очень часто мы допускаем ошибки в словах с Ь и Ъ знаками. Что общего, в чем различие, чем интересны эти буквы? На эти вопросы мы найдем ответы на сегодняшнем уроке.

Класс делится на 2 группы: девушки («Фанаты Ь знака»), юноши («Фанаты Ъ знака»)

Предлагаю творческое задание: каждая из команд должна пофантазировать и объяснить, кто главнее Ь или Ъ знак, почему?

Занимательная лингвистика (выступление ученицы об истории Ъ и Ь знаков)

Объяснение нового материала

Буквы Ь и Ъ называются мягкими и твердыми знаками, однако это название условно. Не следует думать, что Ь знак всегда указывает на мягкость согласных, а Ъ знак – на твердость. Их функции часто совпадают: оба знака могут быть разделительными, и тогда многие согласные, стоящие перед твердым знаком, как и перед мягким, произносятся мягко (сравните: адъюнкт – лошадью). В иных случаях употребление Ь знака не указывает на мягкость согласных, например: мышь, говоришь, отрежь ( ш, ж в русском языке всегда твердые). Однако есть и такие написания, в которых Ь знак указывает на смягчение согласного звука (любовь, судьба). Все это вызывает орфографические трудности при употреблении Ь и Ъ.

Он очень вежлив, мягкий знак!

Не любит споров он и драк:

Он всем старается помочь!

Он в слове «мать» и в слове «дочь»,

Он в тихом лунном слове «ночь».

Чтоб никого не огорчить,

Он все старается смягчить:

Так мягко просит мягкий знак,

Что отказать нельзя никак.

Чтобы правильно употреблять эти знаки, существуют определенные правила.

Не обозначают звука.
Не допускают слияния гласного и согласного.

Разделительный Ь знак пишется

Ь для обозначения мягкости согласных,
Ь после шипящих для разграничения грамматических форм,
Ь перед гласными е, ё, ю, я, и внутри слова, не после приставок (карьера, воробьиный, вьюга)
В некоторых иноязычных словах перед О (бульон, компаньон)

Разделительный Ъ знак пишется после согласного перед гласными

1. после приставки, оканчивающейся на согласную (подъем, въезд, предъюбилейный, межъядерный)

2. после иноязычной приставки (аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, контр-, об-, суб- транс-) и иноязычного корня, начинающейся с –Е-, -Ю- (инъекция, субъект, адъютант)

в сложных словах после числительных ДВУХ, ТРЕХ, ЧЕТЫРЕХ (двухъярусный)
Между приставкой на согласный звук и корнем, начинающимся с букв е(ё), ю, я (подъезд, объем)

ОБОЗНАЧЕНИЕ МЯГКОСТИ СОГЛАСНЫХ

— на конце слов после любого мягкого согласного (моль, исповедь);

— в середине слова после мягкого Л (мельница); после мягкого согласного перед твердым (тоньше);

— в середине числительных 50-80, 500-800 (пятьдесят, восемьсот)

Ь ЗНАК ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ ДЛЯ РАЗГРАНИЧЕНИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ ФОРМ

В именах существительных женского рода единственного числа (речь, тишь, рожь).
В повелительном наклонении глаголов (отрежь, съешь, назначь).
В неопределенной форме глаголов (беречь, стричь).
Во 2-м лице единственного числа глаголов настоящего и будущего времени (несешь, бросишь, возишь).
В наречиях (сплошь, настежь)

Исключения: уж, замуж, невтерпеж.

В частицах (лишь, ишь, вишь).
В середине числительных 50-80, 500-800.
В притяжательных прилагательных (медвежьего, собачьим)

Ь перед гласными е, ё, ю, я, и

— в корне (обезьяна, интерьер)

— в иноязычных словах (бульон, компаньон)

В существительных мужского рода 2-ого склонения в Им. И В. пад. (гараж, камыш).
В существительных женского и среднего рода в Р.п., мн.числа (туч, рощ)
В кратких прилагательных мужского рода (горяч, свеж)
В сочетаниях ЧН, ЧК, ЩН, НЩ, РЩ
В сочетаниях ЛЛ, НН, СТ, СН, СЛ, ЗД, ЗН, НЖ (гвозди, иллюминация)
Между двумя мягкими Л (иллюзия)

Закрепление нового материала.

Работа у доски. Вставьте пропущенные буквы. Комментарии.

Горяч, дочь, обжечься, кулич, мелочь, сплошь, уж, фальшь, вскачь, глушь, пейзаж, прочь, сварщик, тягуч, январский, платеж, пожарищ, стриж, возьмешь, колюч, еж, испечь, ералаш, невтерпеж, ночь, ветви, клянчить, срежь, бричка, щелочь, брошь, хрящ, с плеч, хорош, назначьте, срочный, свечка, бережешься, куч, замуж, пильщик, плющ, наотмашь, горяч, молодежь, сторож, трехъярусный, субъект, сверъестественный.

Задание. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ь?

А) Дочь рыбака, пожилой врач, чай горяч, питаешься плохо

Б) Мяч для волейбола, спрячешься в траве, надеешься на успех, выйти замуж

С) Идти прочь, пробежишься по стадиону, полевая мышь, жечь костер

Д) Сжечь мусор, чертеж студента, открывать двери настежь, громкий плач

В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется Ъ?

А) Разъемный, безъядерный, изголовье

В) Въезжающий, изъятый, межэтажный

С) Съемный, объектив, двухъярусный

Подведение итогов урока. Рефлексия.
Домашнее задание. Чтобы закрепить ваши знания,

Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2013/05/23/konspekt-uroka-po-russkomu-yazyku-v-10-klasse-upotreblenie

Урок»Правописание ъ-ь «(10 класс)

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Урок по теме “Правописание ъ и ь”.

Урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления).

1. Дидактические:
а) повторить, расширить и обобщить сведения об употреблении Ъ и Ь знаков;
б) формировать способность дифференцировать условия употребления Ъ и Ь знаков.
2. Развивающие:
а) видеть отличие употребления Ъ и Ь знаков в словах;
б) уметь применять знания теоретического материала в письменной речи.
3. Воспитательные:
а) воспитывать стремление к грамотной речи;
б) воспитывать гордость за свой язык и его неповторимость .

Оборудование : карточки, презентация

Как пользоваться правилом

1. Произнеси слово, послушай, есть ли в нём звук [й’] после согласного звука перед гласным.

2. Выдели в слове корень.

3. Посмотри, где нужно писать разделительный знак – в корне или между приставкой и корнем. Если в корне – пиши Ь, если между приставкой и корнем – пиши Ъ.

Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Разделительный Ъ пишется перед гласными Е, Ё, Ю, Я:

после приставок, оканчивающихся на согласную:

об-, без-, под-, раз-, от-, сверх-…

после иноязычных приставок, оканчивающихся на согласную ( в том числе и после бывших приставок, которые сейчас слились с корнем):

аб-, ад-, диз-, ин-, интер-, кон-, контр-, об-, суб-, транс-:

адъютант (офицер при штабе), инъекция (укол), объект (предмет или явление), субъект (человек)

в сложных словах, первая часть которых — числительные двух-, трёх-, четырёх-:

двухъярусный, но трех э тажный

-в конце слова: моль, любовь

-в середине: просьба, седьмой

-существительных 3-го скл. женского рода :ро жь , мо щь

-глаголах неопред. Формы :зале чь , пе чь пирог

-глаголах 2-го лица, ед. числа :думае шь , пише шь

-глаголах повелит. наклонения :пла чь громче

-наречиях с основой на шипящую: вска чь исключения: у ж , заму ж , невтерпё ж

-частицах ви шь , ли шь , и шь

— перед гласными Е, Ё, Ю, Я, И в корне или суффиксе после мягких согласных: кресть я нин, вь ю га, воробь и

-в некоторых словах иноязычного происхождения перед буквой О в корне слова: медаль о н, шампинь о н

в сложносокращенных словах

в сочетаниях чн, нч, чк, чр, рч, щн, нщ, щр,рщ, нт…

бантик, нянчить, обманщик

в существительных мужского рода 2-ого склонения в Им. И В. пад. гараж, камыш

в существительных женского и среднего рода в Р.п., мн.числа туч, рощ

в кратких прилагательных мужского рода горяч, свеж

в сочетаниях ЛЛ, НН, СТ, СН, СЛ, ЗД, ЗН, НЖ гвозди, иллюминация

между двумя мягкими Л иллюзия

5. Первичное закрепление

-Проверяем знания, путём подъема рук

-Распределите слова по двум столбикам. В один выпишите слова с разделительным Ъ, а в другой с разделительным Ь

Слова: в_юга, под_ехать, л_ётся, с_ёмка, раз_яснить, пред_юбилейный, бул_он, мурав_и, бур_ян, об_явить, бар_ер, вороб_и.Какое из выписанных слов прилагательное?

-Вставьте Ъ или Ь. Выбор букв объясните.

Раз_ярённый зверь, с_ёжиться от холода, об_яснить задачу, л_ётся дождь, раз_единить провода, большой об_ём, раз_увериться во всём, с_узить юбку, под_езд к дому, в_ёт гнездо, сверкнуть в лист_ях, сер_ёзная опасность.

-Работа по группам 2 варианта, вставить пропущенные буквы

1-Горяч, дочь, обжечься, зарежь, кулич, мелочь, остричь, сплошь, тоньше, уж, фальшь, вскачь, вояж, глушь, пейзаж, прочь, сварщик, уберечься, тягуч, январский, платёж, пожарищ, стриж, возьмешь, колюч, ёж, испечь, кончик, ералаш, невтерпёж, умножьте, назначьте.

2-Ночь, каменщик, куч, ветви, клянчить, срежь, тончайший, бережёшься, зонтик, бричка, щёлочь, бишь (частица), стричься, декабрьский, свечка, брошь, пильщик, срочный, день-деньской, плющ, мельчайший, хрящ, кумач, наотмашь, навзничь, замуж, горяч, молодёжь, сторож, невмочь, с плеч, хорош.

Буква «ер» — Ъ — полезная буква. Она выполняет всегда одну и ту же скромную работу: отделяет согласную приставки от гласной (подъезд, разъезд).

До 1917—1918 года твердый знак писался в конце слов после твердых согласных, например: ДОМЪ, ДУБЪ, ГОРОДЪ

Тогда весь народ наш был разделён на писавших с «ером» и без «ера» на концах слов. В то время буква эта вызывала гнев и ненависть, смех и слёзы.

Букву «ер» называли бездельником, лодырем, разбойником, дармоедом, кровососом. Буква «ер» на конце слова пожирала более 8% времени и бумаги.

Эта буква — бездельник была самой дорогой буквой мира.

6. Самостоятельная работа. Творческое применение и добывание знаний в новой ситуации (проблемные задания на карточке)

7. Д/З Стр 80-81 упр62

8. Рефлексия(подведение итогов занятия)

Назовите условия, при которых пишется разделительный Ъ.

Когда надо писать разделительный Ь?

Когда не пишется ъ ь ?

Почему в слове СЪЯЗВИТЬ пишется Ъ, а в слове САГИТИРОВАТЬ – нет?

Распределите слова по двум столбикам. В один выпишите слова с разделительным Ъ, а в другой с разделительным Ь.

Слова: в_юга, под_ехать, л_ётся, с_ёмка, раз_яснить, пред_юбилейный, бул_он, мурав_и, бур_ян, об_явить, бар_ер, вороб_и. Какое из выписанных слов прилагательное?

Вставьте Ъ или Ь. Выбор букв объясните.

1. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Ъ?

1) под_езд, с_ёмка, об_явление

2) об_ективный, с_экономить, раз_яснить

3) ин_екция, в_елся, б_ётся

2. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Ь?

Источник статьи: http://infourok.ru/urokpravopisanie-klass-646551.html