Контрольные диктанты по русскому языку 2 класс
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Контрольный диктант №1 ( 8 урок )
Цель работы – проверить у учащихся сформированность умений и навыков, связанных с оформлением и записью предложений; с написанием гласных после шипящих, сочетаний чк, чн, с записью слов с мягким знаком на конце и в середине слова; с написанием большой буквы в именах людей, кличках животных, названиях населённых пунктов, рек.
Объём работы: 27 слов.
Всё лето мальчики прожили в деревне Власово. Наступила осень. Ребята собрали последние спелые груши. Они были сочные, бочка румяные. Зачастил дождь. Затихли птицы. Скучно стало в саду.
Слова для справок: собрали, последние, кончилось.
Контрольный диктант №2 ( 20 урок )
Цель: проверить умения учащихся писать и оформлять предложения, правильно писать слова со знакомыми орфограммами.
Алёша принёс домой щенка. Щенку дали кличку Бим.
Бим ел молоко и суп из чашки. Скоро он стал большой собакой. Друзья играли в парке. Вот Алёша бросил палку за куст. Бим принёс Алёше палку.
1.Подчеркнуть грамматическую основу в первом предложении.
2.Разделить слова второго предложения для переноса.
Контрольный диктант №3 ( 36 урок )
Цель: проверить навыки грамотного письма, умение правильно оформить работу.
Как красив лес осенью! Кругом деревья в золотом уборе. Хороши высокие берёзы и осины.
Под кустом прячется зайка. У дупла сидит белка. На макушку ели села птица.
1.Подчеркнуть основу предложения и выписать пары слов:
— 1 вариант – четвёртое предложение
— 2 вариант – пятое предложение
2.В последнем предложении в каждом слове поставить ударение, подчеркнуть безударные гласные.
Контрольный диктант №4 ( 54 урок )
Цель: проверить умение писать слова с изученными орфограммами.
Зимой друзья пошли в лес. Вот с сосны упали снежные хлопья. Это прыгнула белка. В ветвях дерева было дупло зверька. В дупле шишки и грибы. Тепло и сытно белочке в дупле.
1. В первом предложении подчеркните грамматическую основу.
2.Напишите однокоренные слова к слову лес.
3.Напишите антонимы к словам:
Контрольный диктант №5 ( 73 урок )
Цель: проверить умения писать и оформлять предложения, правильно писать слова с изученными орфограммами.
Наш кот – большой проказник. Раз Васька заметил на дереве гнездо дрозда. Мигом залез Васька на дерево. Но дрозд заметил злодея. Он клюнул кота Ваську в лоб. Кот убежал в сад. Обед не удался.
1.Найди и запиши 2 слова с парными согласными, подбери проверочные слова.
2.Выпиши 3 слова, в которых 3 слога.
3.Во втором предложении подчеркни буквы мягких согласных звуков.
Контрольный диктант №6 ( 91 урок )
Цель: учить детей видеть орфограммы и грамотно писать слова.
Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мёд с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Заяц бежал к ручью. Ручей поил чистой водой и людей, и животных.
1.В первом предложении подчеркнуть основу предложения.
2.Найти 2 слова с безударной гласной и проверить её.
Контрольный диктант №7 ( 117 урок )
Цель: повторить усвоение изученных тем.
С неба падал мокрый снежок. Ребята побежали во двор и стали лепить из снега фигурки.
Коля слепил снеговика с метёлкой в руке. Женя выстроил домик с окошками изо льда. У Толи получился хороший Дед Мороз. Всем было весело.
1.Выпиши 1 предложение. Раздели слова для переноса. Подчеркни основу предложения.
2.Поставь ударение в словах второго предложения. Подчеркни безударные гласные.
Контрольный диктант №8 ( 118 урок)
Цель: проверить умения писать слова на изученные орфограммы ( парные согласные на конце и в середине слова).
По ночам холод. В лесу лежит снег. Много снега – целый сугроб. И на реке лёд. А на еловой ветке сидит зяблик. Он поёт. По всему лесу летит его трель. Откликнулась трелью лесная чаща. Что это? Вот чудо. Прозвучала птичья песня. Это привет весны.
1.Выпиши из текста три слова с парными согласными, три слова с безударными гласными, подберите проверочные слова.
Контрольный диктант №9 ( 129 урок )
Цель: обобщить знания учащихся об употреблении заглавной буквы в именах собственных.
Москва – главный город нашей России. В Москве много улиц, переулков, проспектов. Все знают Красную площадь, площадь Пушкина, Суворовский бульвар, Садовое кольцо.
Два друга Воронин Саша и Шишкин Коля живут на Плющихе. Мальчики гуляют в сквере с собакой Бимом и кошкой Муркой.
1.Подчеркни имена собственные.
2.В последнем предложении над всеми словами поставь знак ударения.
3.Напиши 2 имени собственных.
Контрольный диктант №10 ( 140 урок )
Цель: обобщить знания об имени существительном, проверить усвоение знаний по изученным темам.
Ребята города Москва любят ходить в парк Сокольники. У Андрюши Соловьёва есть там рыжий друг Яшка. Это пушистая белочка с длинным хвостом. Мальчик принёс корм. Постучал по сосне. Яшка спустился, взял еду и скрылся за деревом.
1.Подчеркни имена собственные.
2.В четвёртом предложении подчеркните главные члены предложения.
3.Запишите имена существительные в единственном числе – камыши, кирпичи, вещи.
Контрольный диктант №11 ( 152 урок )
Цель: проверить умение писать наиболее употребляемые предлоги раздельно со словами.
Взяли ребята лукошки и бегут в ближний лесок. Хорошо в тени берёз! На траве капельки росы. В густых ветвях поют птицы. Детишки сели на пенёк, слушают чудесное пение соловушки. Пора и по малину. Крупные спелые ягоды так и манят. Кто кладёт в рот, кто в кузовок.
1 вариант – из 1, 2, 3 предложений
2 вариант – из 6, 7, 8 предложений.
2.К словам пенёк, детишки – подберите проверочные слова.
3.В первом предложении над словами надпишите части речи.
Итоговый контрольный диктант №12(161 урок)
Цель: проверить навыки правописания слов с изученными орфограммами.
Наступила большая засуха. Пыль стояла над полями. Ручьи и речки высохли. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Молодые берёзки и дубки опустили свои листочки. Вдруг появилась туча. Замолчали птицы. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка, деревья освежились. Как всё кругом стало радостно!
1.В первом предложении подчеркните главные члены предложения, обозначьте части речи.
2.Выпишите 2 слова с проверяемой безударной гласной, напишите проверочное слово.
3.Разделите слова для переноса: сильный, длинный. пыль.
Контрольное списывание ( 12 урок)
Цель: проверить умение списывать с текста без пропусков и замены букв.
Я очень люблю названия маленьких рек и речушек. Маленькую нашу речушку зовут Вертушинка. Начало она берёт среди широкого луга. Весной она широко разливается и в ней попадаются щуки. Под корнями деревьев прячутся налимы.
Контрольное списывание ( 165 урок)
Цель: проверить умение каллиграфически правильно списывать слова и предложения без пропусков, замены и искажения букв.
Наступил тёплый апрель. Выдался ясный день. С крыш падает частая капель. На клёне надулись почки. Пушистые сугробы снега осели. Весело бежит звонкий ручеёк. У Никиты в руках кораблик. Он спустил его в воду. Быстро мчит кораблик.
1.В первом предложении подчеркни главные члены предложения.
2.В 3 предложении поставь ударение.
3.Выпишите слово, у которого букв больше звуков.
4.Раздели слова для переноса: холодные, лесные.
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Данный подбор материала позволяет проверить у учащихся сформированность умений и навыков, связанных с оформлением и записью предложений; с написанием гласных после шипящих, сочетаний чк, чн, с записью слов с мягким знаком на конце и в середине слова; с написанием большой буквы в именах людей, кличках животных, названиях населённых пунктов, рек и других орфограмм, изучаемых во 2 классе.
Номер материала: ДБ-035425
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/kontrolnie-diktanti-po-russkomu-yaziku-klass-3180687.html