Правописание глаголов прошедшего времени 4 класс карточки

Карточки по теме » Глагол»
тренажёр по русскому языку (4 класс) на тему

Поможет учителю в работе по теме » Глагол»

Скачать:

Предварительный просмотр:

А1 . Какую роль выполняют глаголы?

 1) обозначают признак предмета  3) обозначают количество предметов

2) обозначают предмет  4) обозначают действие предмета

А2. Выбери правильное утверждение.

 1) Глагол – это член предложения. 3) Глагол – это часть речи.

 2) Глагол – это часть слова.  4) Глагол в предложении бывает подлежащим.

А3. Укажи глаголы-антонимы.

 1) идти-бежать-шагать  3) блестеть-сиять

 2) строить-разрушать  4)смотреть-глядеть

А4. Укажи строку, в которой приведены только глаголы.

 1) воздух, девять, холодный  3) рыбный, пушистый, речной

 2) купание, находка, полёт  4) побелить, молодеть, повторить

В1. В какой строке приведены глаголы только в настоящем времени?

 1) видел, слушал, смеялся  3) увижу, услышу, посмеюсь

 2) вижу, слушаешь, смеётся  4) видели, слушаем, посмеёмся

В2. В каком предложении два глагола?

 1) Медленно шагает караван верблюдов.  3) Смола сосны называется живицей.

 2) Капля камень точит.  4) Лежу на спине и слушаю пение птиц.

С1. Сколько глаголов в тексте?

Солнце освещает лесную чащу. В овраге журчит ручей. В траве трещат кузнечики. Для зелёного борща мы нарвали сочный щавель.

С2. В каком варианте от слов ГОЛОС, ЗЕМЛЯ, ПРАВДА, СВЕТ образованы глаголы?

 1) голосовые, земляной, правдивый, светлый

 2) голосить, приземлиться, оправдать, светить

 3) голосок, землица, правый, светлеет

 4) голоса, земли, с правдой, просвет

№2 Укажи время выделенных глаголов.

Широко раскинулись колхозные поля. Их недавно вспахали . Прошел 3 теплый дождь. Вылезли на свет зеленые травинки 4 . Милые цветы мать-и-мачехи раньше всех появляются на голой земле. Журчат, звенят веселые ручейки. Скоро прилетят пернатые друзья.

1. Запишите глаголы в три столбика.
   Едут, будет петь, съел, говоришь, белела, зашьёт, подросло, гулять, запрыгает, становится, растрепали.

2).Прочитай. Раздели текст на предложения, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте время глаголов.

Солнце св..тило 3 ре..ко ув..дает тр..ва оп..дают лист..я воздух наполнится зап..хом гр..бов и сухой л..ствы у к..рней старой с..сны л..ж..т м..ховой к..вёр.

От глаголов и прилагательных образуй и запиши глаголы неопределенной формы.

№5 Укажи время выделенных глаголов.

Широко раскинулись колхозные поля. Их недавно вспахали . Прошел 3 теплый дождь. Вылезли на свет зеленые травинки 4 . Милые цветы мать-и-мачехи раньше всех появляются на голой земле. Журчат, звенят веселые ручейки. Скоро прилетят пернатые друзья.

А1 . Какую роль выполняют глаголы в речи?

 1) обозначают признак предмета  3) обозначают действие предмета

2) обозначают предметы  4) обозначают количество предметов

А2. Выбери правильное утверждение.

 1) Глагол – это член предложения. 3) Глагол – это часть слова.

 2) Глагол – это часть речи. 4) Глагол в предложении бывает подлежащим.

А3. Укажи глаголы-антонимы.

 1) идти-стоять  3) сражаться-драться

 2) строить-возводить  4) завертел-закружил

А4. Укажи строку, в которой приведены только глаголы.

 1) воздух, девять, холодный  3) купание, находка, полёт

 2) петь, шептать, любить  4) рыбный, пушистый, речной

В1. В какой строке приведены глаголы только в настоящем времени?

 1) видел, слушал, смеялся  3) дарю, видишь, работает

 2) увижу, услышу, посмеюсь  4) видели, слушаем, посмеёмся

В2. В каком предложении два глагола?

 1) Хамелеон видит добычу и выбрасывает язык. 3) Комнатные растения украшают наши жилища.

 2) Песца называют полярной лисицей.  4) В глубине моря царит темнота.

С1. Сколько глаголов в тексте?

У лесных тропинок всё лето цветут одуванчики. Семена одуванчика быстро созревают и плывут в воздухе. Вечером одуванчики закрывают свои лепестки.

С2. В каком варианте от слов ГОЛОС, ЗЕМЛЯ, ПРАВДА, СВЕТ образованы глаголы?

 1) голосовые, земляной, правдивый, светлый

 2) голосок, землица, правый, светлеет

 3) голосить, приземлиться, оправдать, светить

 4) голоса, земли, с правдой, просвет

№2Укажи время выделенных глаголов.

Широко раскинулись колхозные поля. Их недавно вспахали . Прошел 3 теплый дождь. Вылезли на свет зеленые травинки 4 . Милые цветы мать-и-мачехи раньше всех появляются на голой земле. Журчат, звенят веселые ручейки. Скоро прилетят пернатые друзья.

№3 1)Запишите глаголы в три столбика.
Едут, будет петь, съел, говоришь, белела, зашьёт, подросло, гулять, запрыгает, становится, растрепали.

2).Прочитай. Раздели текст на предложения, вставляя пропущенные буквы. Обозначьте время глаголов.

Солнце св..тило 3 ре..ко ув..дает тр..ва оп..дают лист..я воздух наполнится зап..хом гр..бов и сухой л..ствы у к..рней старой с..сны л..ж..т м..ховой к..вёр.

№4 От имен существительных образуй и запиши глаголы неопределенной формы.

№5 Укажи время выделенных глаголов.

Широко раскинулись колхозные поля. Их недавно вспахали . Прошел 3 теплый дождь. Вылезли на свет зеленые травинки 4 . Милые цветы мать-и-мачехи раньше всех появляются на голой земле. Журчат, звенят веселые ручейки. Скоро прилетят пернатые друзья.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2017/06/18/kartochki-po-teme-glagol

Карточки тема «Глагол»
картотека по русскому языку (4 класс) на тему

Изучение глагола сложная тема. Карточки помогут отработать тему «Спряжение».

Скачать:

Предварительный просмотр:

1. Выберите верное утверждение:

а)Глагол – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?

б)Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?

2.Каким членом предложения может быть глагол?

а) подлежащим б) сказуемым в) обстоятельством

3. Из данных слов подчеркни только глаголы.

завязки, прыгать, покупка, завязать, заморозки, заморозит, охраняет, рисовать, рисунок, покупать

4.От данных имён существительных образуй однокоренные глаголы.

Письмо — разговор — старик — помощь —

5.Перед глаголами бывают

5. Поставь данные глаголы в неопределённую форму.

Играют — шагает — колышет — охраняют —

6. От данных глаголов образуй глаголы в прошедшем времени.

Появиться — заплатить — выбирать — торопиться —

7. Определи время и число глаголов .

сбегает ( ), стоял ( ), отрежут( )

плывут ( ), нарядился( ), допишет( )

8. Исправь где надо ошибки:

Процвитает, переварить, вытинут, выскользнул, нарядился, смиялся, потиплело, поглядел, удиржал, стаяли, измильчить.

1. Выберите верное утверждение:

а)Глагол – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?

б)Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы ЧТО ДЕЛАЕТ? ЧТО СДЕЛАЕТ?

2.Каким членом предложения может быть глагол?

а) подлежащим б) сказуемым в) обстоятельством

3. Из данных слов подчеркни только глаголы.

завязки, прыгать, покупка, завязать, заморозки, заморозит, охраняет, рисовать, рисунок, покупать

4.От данных имён существительных образуй однокоренные глаголы.

Письмо — разговор — старик — помощь —

5.Перед глаголами бывают

5. Поставь данные глаголы в неопределённую форму.

Играют — шагает — колышет — охраняют —

6. От данных глаголов образуй глаголы в прошедшем времени.

Появиться — заплатить — выбирать — торопиться —

7. Определи время и число глаголов .

сбегает ( ), стоял ( ), отрежут( )

плывут ( ), нарядился( ), допишет( )

8. Исправь где надо ошибки:

Процвитает, переварить, вытинут, выскользнул, нарядился, смиялся, потиплело, поглядел, удиржал, стаяли, измильчить.

От глаголов , прилагательных и от имен существительных образуй и запиши глаголы неопределенной формы.

шью – . , белый – . , нес – . , пишу – . , черный – . , помог – . ,зелень – . , крик – . , поливка – . , свет – . , погрузка – . , корм – . бег – . , сад – . , смотр – . , корм – . , пение – . , посадка – .

Спиши глаголы. Рядом напиши эти же глаголы во 2-м лице единственного числа в настоящем, прошедшем и будущем времени.

лететь – . , нарядить – . , шептать – . ,стоять – . , петь – . , блестеть – .

От этих же глаголов с помощью приставок образуй новые. Запиши их.

Спиши. Укажи спряжение и время выделенных глаголов.

Широко раскинулись колхозные поля. Их недавно вспахали. Прошел теплый дождь. Вылезли на свет зеленые травинки. Милые цветы мать-и-мачехи раньше всех появляются на голой земле. Журчат, звенят веселые ручейки. Скоро прилетят пернатые друзья.

С помощью приставок образуй глаголы будущего времени. Запиши, выдели окончания.

учу – выучу, выучишь, выучит, выучат

От глаголов , прилагательных и от имен существительных образуй и запиши глаголы неопределенной формы.

шью – . , белый – . , нес – . , пишу – . , черный – . , помог – . ,зелень – . , крик – . , поливка – . , свет – . , погрузка – . , корм – . бег – . , сад – . , смотр – . , корм – . , пение – . , посадка – .

Спиши глаголы. Рядом напиши эти же глаголы во 2-м лице единственного числа в настоящем, прошедшем и будущем времени.

лететь – . , нарядить – . , шептать – . ,стоять – . , петь – . , блестеть – .

От этих же глаголов с помощью приставок образуй новые. Запиши их.

Спиши. Укажи спряжение и время выделенных глаголов.

Широко раскинулись колхозные поля. Их недавно вспахали. Прошел теплый дождь. Вылезли на свет зеленые травинки. Милые цветы мать-и-мачехи раньше всех появляются на голой земле. Журчат, звенят веселые ручейки. Скоро прилетят пернатые друзья.

С помощью приставок образуй глаголы будущего времени. Запиши, выдели окончания.

учу – выучу, выучишь, выучит, выучат

1. Спишите. Подчерните глаголы. Определите время глагола.

В траве трещат кузнечики. В доме жил колючий ёжик. Вьюга засыпает лисьи и волчьи следы. От сильного ветра качались деревья. Над цветами летает бабочка. Птицы выведут птенцов.

2. Запишите глаголы в два столбика (по временам).

Рисует, говорит, плясал, слушает, смотрел, кричал, летает, качались, выходит, зеленеют , закроют , тащится , пробудился , подпрыгнул , поднялось.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2016/10/12/kartochki-tema-glagol