Карточка 1 по теме «Правописание безударных личных окончаний глагола»
тренажёр по русскому языку (4 класс)
Карточка содержит алгоритм и упражнения на правописание безударных окончаний глагола.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| pravopisanie_bezud_okonch_glagola.kartochka_1.doc | 39.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
Настоящее время Будущее время
- Образуй неопределённую форму глагола что делать? что сделать?
- Посмотри на что оканчивается глагол
-еть, -оть -ать, -ять,-уть, -ыть, — ить
Брить, стелить слышать, дышать
смотреть, видеть, ненавидеть
1 спряжение 2 спряжение
Запиши в тетрадь, вставляя пропущенные окончания. Определи спряжение, выдели окончания. Ем или Им?
Пиш..м, стро..м, обид..м, чита..м, приход..м, выбега..м, принос..м, ответ..м, вид..м, плач..м, слыш..м, скаж..м, дыш..м, отдыха..м, хвата..м, кашля..м .
От данных глаголов образуй глаголы 2-го лица единственного числа. Запиши. Укажи спряжение. Выдели окончание.
Ловить — …., готовить -…, утонуть -…, укрыть — …., лопнуть -…, узнать — … .
Спиши, вставляя пропущенные буквы. Определи спряжение, выдели окончание.
Вы наступа…те, ты покупа…шь, он сажа…т, они мысл…т, ты закрут…шь, мы закрут…м, ты напил…шь, ты хлопоч…шь, он се…т.
Вы хлопоч…те, ты налива…шь, он тян…т, они стро…т, ты наруб…шь, они дыш…т, ты смотр…шь, ты исправ…шь, он лома…т.
Спиши, вставляя пропущенные буквы в окончании глагола. Определи спряжение, выдели окончание.
Кто вперед смотр__т, тот далеко вид__т. За двумя зайцами погон__шься, ни одного не пойма__шь.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Карточки для урока русского языка по теме «Безударные личные окончания глаголов». Имеется проверка. Можно работать как в парах, так и в группах.
Работа с этим материалом поможет сформировать навык написания безударных личных окончаний глаголов.
Карточка содержит упражнения на отработку правописания безударных личных окончаний глагола.
Карточка содержит упражнения для формирования навыков правописания безударных личных окончаний глагола.
Карточка содержит упражнения на правописание личных окончаний глаголов.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2020/04/10/kartochka-1-po-teme-pravopisanie-bezudarnyh-lichnyh
Карточка 4 по теме «Правописание безударных личных окончаний глагола»
тренажёр по русскому языку (4 класс)
Карточка содержит упражнения на правописание личных окончаний глаголов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| pravopisanie_bezud_okonch_glagola._kartochka_4.doc | 41.5 КБ |
Предварительный просмотр:
I .Используй при работе памятку «Правописание безударных личных окончаний глагола»
— еть — ать ( кроме глаголов исключений)
— ить ( кроме глаголов исключений)
смотреть, видеть, ненавидеть, обидеть, терпеть, зависеть, вертеть.
II .Выполни задания.
Спиши слова, вставляя пропущенную гласную. Определи спряжение и лицо глаголов. Выдели окончание.
Смотр..те, посад..те, скаж..те, ед..те, вер..те, вид..те, мокн..те, заед..те, заплач..те, топ..те, кле..те, терп..те, пол..те, утон..те, посе..те, слыш…те, сохн..те, смаж..те, держ…те, запомн..те, ненавид..те, поправ..те, верт..те, нарису..те, ду..те, завис..те, вер..те, пляш..те.
Заполни пропуски. Укажи спряжение глаголов.
Мы реж__м , устел__м , свет__м , потерп__м, кол__м .
Ты прогон_шь, расшива_шь , точ__шь , задерж_шь, добре_шь.
Вы подкорм_те, слыш_те, вид_те, се_те, ката_те.
Он рису__т , вер__т, обеда__т , изменя__т, измен__т.
Они рыбач__т , черт__т, кол__т , порт__т, стел__т .
Поставь глаголы в настоящее время и запиши получившийся текст. Определи спряжение всех глаголов. Выдели окончания глаголов.
На улице лютый мороз. Метель (заметать) дорожки. Ты (сидеть) в тепле и (готовить) уроки. Вдруг (слышать) в стекло тоненький стук. Кто же это (стучать)? За окном ты (видеть) птичку. Синичка (просить) о помощи. Бедняжка сильно (голодать). Ты (открывать) форточку и (бросать) горстку зерна, на ниточку (привязывать) кусочек сала.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Карточки для урока русского языка по теме «Безударные личные окончания глаголов». Имеется проверка. Можно работать как в парах, так и в группах.
Работа с этим материалом поможет сформировать навык написания безударных личных окончаний глаголов.
Карточка содержит алгоритм и упражнения на правописание безударных окончаний глагола.
Карточка содержит упражнения на отработку правописания безударных личных окончаний глагола.
Карточка содержит упражнения для формирования навыков правописания безударных личных окончаний глагола.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2020/04/10/kartochka-4-po-teme-pravopisanie-bezudarnyh-lichnyh
Конспект урока Русский язык 4 класс » Упражнения в правописание безударных личных окончаний глаголов.»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Тема: Работа над ошибками. Упражнения в п равописание безударных личных окончаний глаголов .
Коррекция знаний, рефлексия и оценивание способа действия
Создать условия для формирования умения выполнять работу над ошибками; совершенствовать умение определять
лицо, число, спряжение глаголов; способствовать развитию навыка выполнять морфологический разбор глагола;
содействовать воспитанию интереса к русскому языку, культуры учебного труда на уроке
Планируемые предметные результаты
Научатся выполнять работу над ошибками; правильно писать безударные личные окончания глаголов; выполнять морфологический разбор глагола; определять лицо, число, спряжение глаголов; находить в тексте антонимы; находить неопределенную форму глагола
Познавательные: понимать заданный вопрос, в соответствии с ним строить ответ в устной форме; составлять устно монологическое высказывание по предложенной теме (рисунку); анализировать изучаемые факты языка с выделением их отличительных признаков, осуществлять синтез как составление целого из частей (под руководством учителя); регулятивные: принимать и сохранять цель и учебную задачу, соответствующую этапу обучения (определенному этапу урока), с помощью учителя; понимать выделенные ориентиры действий (в заданиях учебника, справочном мате-
риале учебника – памятках) при работе с учебным материалом; коммуникативные: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи); критично относиться к своему мнению; уметь взглянуть на ситуацию с иной позиции и договариваться с людьми, придерживающимися другого мнения
Осознавать и принимать базовые ценности: «добро», «терпение», «родина», «природа», «семья», «мир», «настоящий друг», «справедливость», «желание понимать друг друга», «желание понимать позицию другого», «народ», «национальность» и т. д.; осуществлять выбор дальнейшего образовательного маршрута; осознанно готовиться к урокам русского языка, выполнять задания, формулировать свои вопросы и задания для одноклассников; пользоваться формами само-оценивания и взаимооценивания на уроке
Ноутбук, проектор, мультимедийная доска
Проверка домашнего задания
Чем похожи глаголы с пропущенными окончаниями? ( Это глаголы 2-го лица единственном числа.)
Какие окончания вы вставили? Почему?
Какие ещё орфограммы встретились в тексте?
Назовите части слова листочки.
Работа по карточкам
Вставьте пропущенные буквы.
Ты, в.лна м..я, в..лна! Ты гульлива и в..льна; Плещ.. ты, куда захоч. Ты м..рские камни точ. Топ.. бер..г ты з-.мли, Подыма.. корабли.
Самоопределение к деятельности
В каких глаголах в безударных окончаниях пишется буква и?
В каких глаголах в безударных окончаниях пишется буква
Сформулируйте задачи урока. ( Поупражняться в правописании безударных личных окончаний глаголов.)
Работа по теме урока
Работа по учебнику Упр. 207 (с. 101).
Какие глаголы относятся к I спряжению?
Какие глаголы относятся ко II спряжению?
Назовите глаголы-исключения II спряжения.
Закрепление изученного материала
Работа по учебнику Упр. 208 (с. 101).
Вставьте в пословицы пропущенные глаголы.
Прочитайте получившиеся пословицы. Объясните, как вы их понимаете.
Выполните письменные задания к упражнению. (Фронтальная проверка, самооценка. Один ученик выполнис I
на доске разбор слова вымочит как части речи.) Упр. 209 (с. 101).
(Самостоятельное выполнение. Взаимопроверка, взаимо оценка.)
Рефлексия Тестовая работа
изменение глаголов по родам и числам
изменение глаголов по лицам и числам
изменение глаголов по числам и временам
изменение глаголов по временам и лицам
Признаками I спряжения глаголов являются:
буквы е (ё), у (ю) в окончаниях
буквы и, а, я в окончаниях
Глаголом II спряжения является:
приплывает 3) промокнешь
Буква и пишется в окончании глагола:
Укажите вариант, в котором в обоих словах пропущена бук- Ш1 е.
брос..м, дремл..шь 4) стро..шь, обид..т (Проверка.)
— Оцените свою работу на уроке.
Подведение итогов урока
Что мы закрепляли сегодня на уроке? Кто сегодня справился со всеми заданиями? Кому было трудно?
Выберите книгу со скидкой:
ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ. ШКОЛА ЖУКОВОЙ (ОБУЧАЮЩАЯ АКТИВИТИ +50 А5). ФОРМАТ: 160Х215 ММ. в кор.50шт
Актерское мастерство: американская школа
Школа литературного и сценарного мастерства: От замысла до результата: рассказы, романы, статьи, нон-фикшн, сце- нарии, новые медиа
Школа Флайледи: Как навести порядок в доме и в жизни
Книга тайн. Школа Эвер Афтер.
Золотая школа садовода
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
Источник статьи: http://infourok.ru/konspekt-uroka-russkij-yazyk-4-klass-uprazhneniya-v-pravopisanie-bezudarnyh-lichnyh-okonchanij-glagolov-4399622.html