МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР (для 5 класса)
методическая разработка по русскому языку (5 класс) по теме
Морфологический разбор глагола включает выделение двух постоянных признаков (вид, спряжение) и четырёх непостоянных (время, лицо, число, род).
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| pamiatka_morfolog_glagola.doc | 14 КБ |
Предварительный просмотр:
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ГЛАГОЛА
Морфологический разбор глагола в начальной школе включает выделение двух постоянных признаков (вид, спряжение) и четырёх непостоянных (время, лицо, число, род).
Порядок морфологического разбора глагола
1) Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.
2) Начальная форма (неопределённая форма).
3) Постоянные признаки:
4) Непостоянные признаки:
лицо и число (если глагол в настоящем или будущем времени);
род и число (если глагол в прошедшем времени)
5) Синтаксическая роль в предложении.
Образец морфологического разбора глагола
Над цветком летает пёстрая бабочка.
1) Летает — глагол. Обозначает действие предмета, отвечает на вопрос «что делает?»
2) Начальная форма — летать.
3) Постоянные признаки: несовершенный вид; I спряжение.
4) Непостоянные признаки: настоящее время, 3-е лицо, единственное число.
5) В предложении является сказуемым: бабочка (что делает? ) летает
1) Летает — гл. (что делает?)
3) несов. в.; I спр.
5) сказуемое: бабочка (что делает? ) летает
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Материал может быть использован на обобщающих уроках по теме «Имя существительное».
Урок проводится после изучения темы «Частицы». Цель урока: познакомить с порядком разбора частицы, формировать умение определять грамматические признаки частицы как служебной части речи, способствоват.
Презентация к уроку русского языка в 5 классе позволяет полностью повторить и обобщить знания учащихся по теме «Имя существительное» и отработать порядок морфологического разбора данной части речи.
Разработка урока сопровождается презентацией «Морфологический разбор наречий».
Тема урока: «»Цель урока: определить и закрепить с учащимися порядок морфологического разбора глагола.Задачи урока:Образовательная:учить определять морфологические признаки глагола;определить и закреп.
Обобщающий урок по теме » Глагол».
Данный материал позволит быстро вспомнить основные морфологические признаки глаголов, а также (при необходимости) его легко распечатать для индивидуальной работы учащихся.
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2014/03/31/morfologicheskiy-razbor-dlya-5-klassa
Морфологический разбор глагола
Частеречная принадлежность
Чтобы разобрать глагол как часть речи, необходимо доказать принадлежность слова к такой части речи, как глагол. Здесь необходимо привести общее глагольное значение: значение действия. Кроме определения того, что обозначает глагол как часть речи, нужно указать то, на какой вопрос отвечает конкретное слово: что делать? что сделать? что делала? что сделали? и т.д.
Начальная форма
Начальной глагольной формой является неопределенная форма глагола, которая отвечает только на вопросы «что делать?», «что сделать?».
Постоянные морфологические признаки
К постоянным глагольным признакам относятся вид и спряжение.
Если определение принадлежности слова к глаголу происходит по исходной (данной в конкретном тексте) форме, то определение постоянных морфологических признаков глагола происходит по его начальной форме.
Вид зависит от задаваемого к глаголу вопроса: что делать? – несовершенный вид; что сделать? – совершенный вид.
Большинство глаголов в русском языке распределены по двум типам спряжения: первое или второе спряжение. Этот признак также является постоянным.
Непостоянные морфологические признаки
Непостоянные признаки глагола – это изменяемые глагольные признаки, которые определяются только в определенном контексте. К ним относятся число, время, лицо, род.
Глаголы могут изменяться по числам: единственное (один производитель действия) или множественное (несколько производителей действия).
Глаголы могут быть настоящего, прошедшего и будущего времени.
Изменяемым признаком является и категория лица: 1 лицо (действующее лицо – говорящий или говорящий и другой производитель действия), 2 лицо (действующее лицо – собеседник или собеседники), 3 лицо (действующее лицо – лицо или лица, о которых только упоминается).
Глаголы бывают мужского, женского и среднего рода.
Категорией рода обладают только глаголы в форме прошедшего времени единственного числа.
Синтаксическая функция
Завершает морфологический порядок определение синтаксической функции глагола. Чаще всего он выполняет функцию сказуемого.
Образец морфологического разбора
- Шелестят – глагол, так как обозначает действие и отвечает на вопрос «что делают?».
- Начальная форма – шелестеть.
- Постоянные морфологические признаки: несовершенный вид (так как задается вопрос «что делать?»), 2 спряжение.
- Непостоянные морфологические признаки: множественное число (так как несколько производителей действия), настоящее время, 3 лицо (производители действия – предметы, о которых только упоминается), род отсутствует (так как перед нами форма не прошедшего времени единственного числа).
- Синтаксическая функция: сказуемое.
Что мы узнали?
Морфологический разбор глагола предполагает определение частиречной принадлежности, определение начальной формы глагола, определение постоянных (вид и спряжение) и непостоянных (число, время, лицо, род) морфологических признаков, определение синтаксической функции глагола.
Источник статьи: http://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/morfologicheskiy-razbor-glagola-5-klass.html
Морфологический разбор глагола
Морфологический разбор подразумевает характеристику слова как часть речи. Нужно проводить морфологический разбор глагола, если ты видишь после слова надстрочную цифру «3» — смотрит 3 .
Схема морфологического разбора глагола:
- Часть речи. Что обозначает, на какой вопрос отвечает.
- Начальная форма (для глагола это неопределённая форма).
- Спряжение.
- Вид.
- Время.
- Лицо и число (для глаголов в настоящем и будущем времени). Род и число (для глаголов в прошедшем времени).
- Каким членом предложения является (обычно это главный член предложения — сказуемое).
Пример устного рассуждения:
Дано предложение: Где-то далеко дятел стучит 3 по дереву.
стучит
- Стучит — глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что делает?
- Начальная форма у глагола — это неопределенная форма: что делать? — стучать .
- Глагол II спряжения, т.к. окончание — ит под ударением.
- Глагол несовешенного вида, определяю по вопросу — что делать?
- Глагол стучит употреблен в форме настоящего времени, определяю это по вопросу — что делает? и окончанию — ит .
- Глагол стоит в форме 3-го лица единственного числа, определяю это по вопросу, окончанию и местоимению, которое можно подставить — дятел стучит — он стучит.
- В предложении является сказуемым: дятел (что делает?) стучит .
Дано предложение: Когда вы досмотрите 3 этот фильм?
досмотрите
- Досмотрите — глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что сделаете?
- Начальная форма — неопределенная форма — что сделать? — досмотреть .
- Глагол II спряжения, это глагол исключение (смотреть).
- Глагол совершенного вида, определяю по вопросу — что сделаете?
- Глагол стоит в форме будущего времени, определяю это по вопросу и окончанию — ите .
- Глагола употреблен в форме 2-го лица множественного лица, определяю это по окончанию — ите и местоимению: вы досмотрите .
- В предложении является сказуемым: вы (что сделаете?) досмотрите .
Дано предложение: Она узнала 3 его мгновенно.
узнала
- Узнала — глагол, т.к. обозначает действие и отвечает на вопрос что сделала?
- Начальная форма — неопределенная форма — что сделать? — узнать .
- Глагол I спряжения, т.к. в неопределенной форме оканчивается на -ать и не относится к исключениям.
- Глагол совершенного вида, определяю по вопросу — что сделать?
- Глагол стоит в форме прошедшего времени, определяю по вопросу — что сделала?
- Глагол употреблен в форме женского рода единственного числа, определяю по вопросу что сделала? и окончанию — а .
- В предложении является сказуемым: она (что сделала?) узнала .
Образец письменного разбора
Дано предложение: Где-то далеко дятел стучит 3 по дереву.
стучит
Дано предложение: Когда вы досмотрите 3 этот фильм?
досмотрите
Дано предложение: Она узнала 3 его мгновенно.
узнала
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/66