Правила правописания 3 класс русский язык

Правила орфографии в начальной школе.
материал (3 класс) по теме

Правила орфографии изучаемые в начальной школе. Помогают делать работу над ошибками и повторять пройденные правила.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Правила орфографии, изучаемые в начальной школе

1. Слова в предложении пишутся раздельно. (По тропинке

дети дошли до леса.)

2 . Первое слово в предложении пишется с большой буквы.

( М ы учимся в школе.)

3. В конце предложения ставится точка, вопросительный или восклицательный знак. (В школьном саду растут яблони. Хорошо летом на реке ? Красивы деревья осенью ! )

4. С большой буквы пишутся:

— фамилия, имя, отчество ( С мирнов Н иколай И ванович);

— клички животных (собака Д ружок, кот М урзик, корова К расавка);

— названия городов, сел, деревень, рек, озер, морей, океанов, континентов, стран, гор, улиц, переулков (город К алуга, село В оло-во, деревня Л иповка, река У па, озеро Б айкал, Б алтийское море, Т ихий океан , А зия, Ф ранция, У ральские горы, улица П риморская, П ушкинский переулок).

5 . Сочетания ЖИ — ШИ пиши с буквой И. (Эта жи , ланды ши ,

6. Сочетания ЧА — ЩА пиши с буквой А. ( Ча йник, зада ча , ча сто, ща вель.)

7. Сочетания ЧУ — ЩУ пиши с буквой У. (Мол чу , кри чу, щу ка,

8. В сочетаниях ЧК, ЧН, НЧ Ь не пишется. (Со чн ая, ру чн ая,

печка, ручка, нянчить.)

9. Слова с одной строки на другую переносятся по слогам.

— нельзя одну букву оставлять или переносить на другую строку (се- мья , вок- зал , мура- вей );

— нельзя отделять буквы Ь, Й от стоящей впереди буквы (май

— у слов с двойными согласными одну букву оставляют на

строке, а другую переносят (гру п-п а, шо с-с е).

10. Слова с парным согласным звуком в середине и на конце слова нужно проверять. Для этого слово необходимо изменить так, чтобы парный согласный оказался в слиянии с гласными (площаДка -площа Д ь — площаДи; мороЗко — мороЗ — мороЗы).

11.1 Безударные гласные в корне проверяй ударением. Для этого измени слово так, чтобы безударный гласный стал ударным (слова — сло’во, объединить — еди’ный, писать — пи’шет, объяснить-я’сно).

11.2 Слова с двумя безударными гласными в корне проверяй двумя проверочными словами (г о л о са — г о лос — подгол о сок; п о л о са -п о лосы — пол о ‘ска).

11.3 В некоторых словах безударные гласные не проверяются. О правописании таких слов справляйся в словаре (канава, посуда, тетрадь, язык, народ, ягода, ученик, январь).

12. Разделительный Ь пиши в корне слова после согласных перед гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я, О (ателЬе, полЬёт, ручЬи, вЬюга, деревЬя, булЬон).

13. В некоторых словах рядом пишутся две одинаковые буквы. О правописании таких слов справляйся в словаре (клаССный, коЛЛекция, суББота, аЛЛея, теРРаса).

14. Предлог — слово. Пиши его раздельно с другими словами. (НА краю деревни растет березовая роща. ИЗ-ЗА горизонта поднялось багровое солнце. ОТ него разошлись яркие лучи.)

15. Запомни написание предлогов О, ОБ, ПО, ПОД, ДО, ОТ, ОКОЛО, ЗА, НА, НАД, С, К, ИЗ, БЕЗ (К нему, С ней, ОКОЛО опушки, ДО калитки, ПОД горой).

16 . Запомни! Корень в родственных словах пишется одинаково ( ХОЛОД , ХОЛОД ный, ХОЛОД ать, ХОЛОД ильник).

17. Непроизносимые согласные в корне слова проверяй! Для этого измени слово так, чтобы непроизносимый согласный звучал отчётливо (звёз Д ный – звезДа, радос Т ный – радосТь, доблес Т ный – доблесТь, здра В ствуйте – здраВие)

18. Разделительный твёрдый знак пиши после приставок, которые оканчиваются на согласную букву, перед гласными Е, Ё, Ю, Я Ъ (с ЪЕ л, с ЪЁ мка, об ЪЯ снить, пред ЪЮ билейный).

19. На конце существительных женского рода после шипящих пиши Ь (мыШь, диЧь, веЩь, пеЧь, роЖь).

20. На конце существительных мужского рода после шипящих Ь не пишется (гараЖ, шалаШ, кирпиЧ, плаЩ).

21 . НЕ с глаголами пиши раздельно (НЕ смотри, НЕ пишет, НЕ растет, НЕ был).

22. Не путай приставку с предлогом! Приставка — часть слова, на письме от корня не отделяется (ОТОшел, Сдача, ПРИплыл, ПРЕ-красный).

23. Приставки В- (ВО-), С- (СО-), О-, ОБ- (ОБО-), ОТ- (ОТО-), ДО-, ПО-, ПОД- (ПОДО-), ПРО-, ЗА-, НА-, НАД-, ВЫ-, ПЕРЕ- на письме не изменяются (НАДписать, Сбросить, ОБОгнать, ПРО-думать, ПОДОбрать).

24. Запомни самые трудные случаи написания падежных окончаний имен существительных.

1-е склонение 2-е склонение 3-е склонение

Р. — И (книгИ) — И (матерИ)

Д.-Е (книгЕ) — И (матерИ)

П.-Е(о книгЕ) — Е (о деревЕ) — И (о матерИ)

25. Окончания прилагательных проверяй вопросом, поставленным от существительного (неба (какОГО?) голубОГО, синЕГО; рощи (какОЙ?) старОЙ, дальнЕЙ).

26. Различай безударные окончания глаголов!

— ЕТЕ — ИТЕ -УТ(ЮТ) -АТ(ЯТ)

Запомни! Ко второму спряжению относятся:

— все глаголы на -ИТЬ (кроме БРИТЬ, СТЕЛИТЬ);

— семь глаголов на -ЕТЬ: СМОТРЕТЬ, ВИДЕТЬ, ОБИДЕТЬ, НЕНАВИДЕТЬ, ЗАВИСЕТЬ, ТЕРПЕТЬ, ВЕРТЕТЬ;

— четыре глагола на -АТЬ: СЛЫШАТЬ, ДЫШАТЬ, ГНАТЬ, ДЕРЖАТЬ.

27. В глаголах прошедшего времени перед суффиксом -Л- пи шется та же гласная, которая пишется в неопределенной форме глагола перед -ТЬ [сеЯть — сеЯл, клеИть — клеИл, видЕть — видЕл).

28. В окончаниях глагола 2-го лица (-ЕШЬ, -ИШЬ) пишется Ь (глядИШЬ, пишЕШЬ, сеЕШЬ, думаЕШЬ, смотрИШЬся).

29. В глаголах 3-го лица единственного числа Ь не пишется. Не путай эту форму с неопределенной формой глагола. Проверяй вопросом.

Неопред, форма 3-е лицо ед. ч.

смеяться (что делать?) смеется (что делает?)

умыться (что сделать?) умоется (что сделает?)

Дети должны отчетливо представлять себе, что в русском языке все слова условно можно разделить на три группы: слова, которые слышатся и пишутся одинаково (мама, папа, стол, стул и т.д.); слышатся и пишутся по-разному, но их написание можно проверить, объяснить правилом (ШИна, ПО тропинке, услыШИШЬ и т.д.); слышатся и пишутся по-разному, но их написание нельзя проверить, объяснить правилом (сОбака, сОловей, сОрОка). Написание этих слов следует проверять по словарю и запоминать.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Русский язык. 2 класс. Перспективная начальная школа.

Орфографическая грамотность – это составная часть общей языковой культуры, залог точности выражения мысли и взаимопонимания. Культура речи – это одежда мысли, по кото.

Одной из главных задач обучения русскому языку в начальных классах является формирование орфографической грамотности. Важность этой задачи обусловлена тем, что орфографическая грамотность выступ.

Тема данной работы «Система работы по орфографии в начальной школе» выбрана не случайно. Ведь значение орфографической грамотности очень велико. Современное поколение отличается безграмотностью и, не.

Для успешного обучения (повторения) орфографии мало вооружиться одной лингвисти­ческой теорией. Необходимо овладеть правилами правописания как инструментом, как способом действия, чтобы грамотно писат.

Статья о трудностях и путях преодоления в обучении орфогрфии в начальной школе.

Схемы и алгоритмы помогут отработать навыки грамотного письма для ребят с преобладающим логико-математическим интеллектом.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/materialy-dlya-roditelei/2012/12/27/pravila-orfografii-v-nachalnoy-shkole

ПРАВИЛА ИЗ УЧЕБНИКА 3 КЛАСС
картотека по русскому языку (3 класс) на тему

ПРАВИЛАВ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Скачать:

Предварительный просмотр:

Чтобы пользоваться предварительным просмотром создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

Предварительный просмотр:

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что?

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и др.

Имя числительное – это часть речи, которая обозначает количество предметов, а также порядок предметов при счёте и отвечает на вопросы сколько? который? и др.

Местоимение (личные местоимения) – это часть речи, которая указывает на предмет, но не называет его.

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета и отвечает на вопросы что делать? что сделать? и др.

Всего в русском языке 10 частей речи :

имя существительное наре́чие

имя прилагательное предлог

имя числительное союз

В предложении имя существительное, имя прилагательное, имя числительное, местоимение, глагол являются членами предложения.

Предлог, союз, частица не являются членами предложения.

Имя существительное – это часть речи, которая обозначает предмет и отвечает на вопрос кто? или что?

Имя существительное обозначает предмет в широком смысле этого сова:

• конкретные предметы: ручка, стол;
• живые существа – люди и животные: ребята, снегирь, медведь;
• растения: сосна, сирень;
• явления природы: снег, дождь;
• свойства, качества: смелость, доброта, глупость;
• события: праздник, парад ;
• географические названия : Москва, Дон .

Имя существительное, которое в единственном числе отвечает на вопрос кто? или что? , стоит в начальной форме.

Имена, отчества, фамилии людей, клички животных, географические названия (стран, городов, рек, озёр, морей), названия улиц, площадей, художественных произведений – это имена существительные собственные.

Остальные имена существительные называются нарицательными.

Имена собственные пишутся с заглавной буквы : Р оссия, М осква, В олга.

Названия художественных произведений не только пишутся с заглавной буквы, но и заключаются в кавычки:

рассказ А.П.Чехова «Каштанка».

В письменной речи имя и отчество автора произведения сокращают до одной (начальной) буквы. Первые буквы имени и отчества называются инициалами.

Имена существительные изменяются по числам. При изменении имени существительного по числам изменяется его окончание.

Каждое имя существительное (в единственном числе) принадлежит к определённому роду: мужскому, женскому или среднему.

Имена существительные, которые можно заменить местоимением он , — мужского рода:

дядя (он), картофель (он).

Имена существительные, которые можно заменит местоимением она, — женского рода:

морковь (она), фамилия (она).

Имена существительные, которые можно заменит местоимением оно, — среднего рода:

имя (оно), варенье (оно), пальто (оно).

Имена существительные каждого рода имеют свои родовые окончания:

Мужской род – я, а, нет окончания;

Женский род — а, я, нет окончания;

Чтобы определить род имени существительного, которое стоит во множественном числе, но не в начальной форме, надо поставить это имя существительное в начальную форму :

птицы – птица , (на) окне – окно .

Некоторые имена существительные употребляются в речи и как существительные женского рода,и как существительные мужского рода.

Если речь идёт о лицах женского пола, то это имя существительное женского рода: маленькая плакса , большая умница .

Если речь идёт о лицах мужского пола, то это имя существительное мужского рода: маленький плакса , большой умница .

На конце существительных женского рода после шипящих пишется мягкий знак: мыш ь , печь, лож ь , мощ ь .

Мягкий знак в этих словах показывает, что эти имена существительные женского рода.

На конце существительных мужского рода после шипящих мягкий знак не пишется : гара ж , бор щ , камы ш , клю ч .

Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих – это орфограмма.

Изменение имён существительных по вопросам называется изменением по падежам или склонением.

В русском языке шесть падежей : именительный, родительный, дательный, винительный, творительный, предложный.

Склонение (изменение по падежам) имён существительных

Имена существительные изменяются по падежам . Каждый падеж отвечает на свои вопросы, употребляется со своими предлогами и выполняет свою роль в предложении и словосочетании .

Склонение имён существительных

о коне, о зиме, об окне

В именительном падеже имя существительное является подлежащим.

Чтобы определить падеж других имён существительных, надо:

а) найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него падежный вопрос ;

б) по падежному вопросу определить падеж имени существительного.

Воробей стучал клювом по стеклу.

Стучал (чем?) ключом (Т.п.),

Стучал (по чему?) по стеклу (Д.п.).

Имя существительное в именительном падеже является в предложении подлежащим.

Утром Таня подошла к окну.

Имена существительные в именительном падеже никогда не употребляются с предлогом.

Родительный падеж

кого? чего? У, около, от, без, из, до, для,

Осина и без ветра шумит.

Шумит (без чего?) без ветра (Р.П.).

У имён существительных в родительном падеже множественного числа после шипящих мягкий знак не пишется : с пле ч , из-за ту ч , с кры ш , около да ч , много зада ч .

Дательный падеж

Азбука – к мудрости ступенька.

Ступенька (к чему?) к мудрости (Д.п.).

Винительный падеж

кого? чего? через, про, на, за,

Добрый пёс на ветер не лает.

Не лает (на что?) на ветер (В.п.).

Имя существительное, которое отвечает на вопрос что? И является в предложении подлежащим , стоит в именительном падеже.

Имя существительное, которое отвечает на вопрос что? и является в предложении второстепенным членом , стоит в винительном падеже.

В.п. что? И.п.

Равнину освещает солнце.

Чтобы распознать родительный и винительный падежи одушевлённых имён существительных мужского рода, можно использовать приёмы замены этих существительных одушевлёнными именами существительными женского рода или неодушевлёнными именами существительными мужского рода в тех же падежах.

Р.п. (нет) кого? малыш а (девочк и , лисы ́ ).

В.п . (вижу) кого? малыш а (лис у ́ , стол).

В этих падежах у данных имён существительных окончания различаются.

Творительный падеж

кем? чем? с, со, перед

Апрель богат водою.

Богат (чем?) водою. (Т.п.).

Сравнение может быть выражено именем существительным в творительном падеже.

Предложный падеж

о ком?, о чём? при, о, об, на, в, во

Каждый трус о храбрости мечтает.

Мечтает (о чём?) о храбрости (П.п.).

Имена существительные в предложном падеже всегда употребляются с предлогами. Поэтому этот падеж называется предложным.

без, у, от, до, из, около, для, с, возле, вокруг

Именительный падеж единственного числа – это начальная форма имени существительного.

Все падежи, кроме именительного, называются косвенными падежами.

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает признак предмета и отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? и др. В предложении имя прилагательное связано по смыслу с именем существительным.

какой?

Золотистый туман стелется над лугами.

Сложные имена прилагательные , обозначающие цвета и оттенки цветов, пишутся через дефи́с (-): изумрудно-зелёный (цвет), тёмно-красный (цвет).

Имя прилагательное всегда стоит в том же роде , что и имя существительное, с которым оно связано по смыслу:

верный друг, алая заря, лесное озеро.

Имя прилагательное в единственном числе изменяется по родам:

Ярк ий (свет), ярк ая (лампа), ярк ое (солнце)

Син ий (костюм), син яя (лента), син ее (небо).

Изменение имён прилагательных по родам

У имён прилагательных мужского рода, отвечающих на вопрос какой? , окончание — ой всегда ударное , а окончание — ый, — ий всегда безударные.

Имя прилагательное всегда стоит в том же числе , что и имя существительное, с которым оно связано по смыслу:

Ал ая (гвоздика) – ал ые (гвоздики).

Имя прилагательное изменяется по числам .

Имена прилагательные во множественном числе отвечают на вопрос какие? и имеют окончания — ие , — ые :

Высок ие ( деревья), стройн ые (сосны).

Имена прилагательные во множественном числе по родам не изменяются.

Имена прилагательные, как и имена существительные, изменяются по падежам, или склоняются.

Склонение (изменение по падежам)

Как определить падеж имени прилагательного?

Имя прилагательное всегда стоит в том же роде, числе и падеже , в каком стоит имя существительное, к которому относится имя прилагательное.

Падеж имени прилагательного определяется по падежу имени существительного.

Д.п. Д.п. И.п. И.п.

По синему небу плывут лёгкие облака.

Начальная форма имени прилагательного – это форма именительного падежа мужского рода единственного числа: молод ой дуб, бел ый шкаф, близк ий край.

Местоимение – это часть речи. Местоимения указывают на предметы, но не называют их.

Я, ты, мы, вы, он, она, оно, они – это личные местоимения.

Местоимения я, мы указывают на того, кто говорит.

Местоимения ты, вы указывают на того, к кому обращаются с речью.

Местоимения он, она, оно, они указывают на того, о ком (или о чём) говорят.

Местоимения 3-го лица единственного числа изменяются по родам: мужской род – он , средний род – оно , женский род – она .

Во множественном числе местоимения 3-го лица по родам не изменяются (для всех родов – они ).

Глагол – это часть речи, которая обозначает действие предмета. Глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать? что делает? что сделает? что делал? что сделал? что будет делать? и др.

Глаголы, которые отвечают на вопросы что делать? что сделать, стоят в неопределённой форме . Неопределённая форма – это начальная форма глагола.

Глаголы, в неопределённой форме оканчиваются на –ть (реша ть , реши ть ); — ти (нес ти , унес ти ); — чь (пе чь , испе чь ).

Глаголы изменяются по числам.

Глагол в единственном числе обозначает действие одного предмета и отвечает на вопросы что делает? что сделает? что делал? и др.

Глагол во множественном числе обозначает действие двух и более предметов и отвечает на вопросы что делают? что сделают? что делали? и др.

Глаголы в форме настоящего времени отвечают на вопросы что делает? что делают? Эти глаголы обозначают действия, которые происходят в настоящем времени , в момент речи.

Глаголы в форме прошедшего времени отвечают на вопросы что делал? что сделал? что делали? что сделали? Эти глаголы обозначают действия, которые уже произошли или происходили в прошедшем времени , до момента речи.

Глаголы в форме будущего времени отвечают на вопросы что сделает? что сделают? что будет делать? что будут делать? Эти глаголы обозначают действия, которые произойдут в будущем времени, после момента речи.

Глагол, который сочетается с местоимением 2-го лица единственного числа и отвечает на вопрос что делаешь? или что сделаешь? , имеет окончание – ешь или – ишь . Запомните написание мягкого знака в этих окончаниях: дума ешь , дыш ишь , чита ешь .

Большинство глаголов в прошедшем времени имеют суффикс -Л-.

Изменения глаголов по временам

Глаголы изменяются по временам. От глаголов, которые в неопределённой форме отвечают на вопрос что делать?, можно образовать глаголы настоящего, прошедшего и будущего времени.

От глаголов, которые в неопределённой форме отвечают на вопрос что сделать?, можно образовать глаголы только прошедшего и будущего времени.

Род глаголов прошедшего времени единственного числа в предложении зависит от рода имени существительного, с которым глагол связан по смыслу.

Глаголы прошедшего времени в единственном числе изменяются по родам.

Жил ,, ждал , взял , ,брал – м.р.

Жил а ́ , ждал а́ , взял а́ , брал а́ – ж.р.

Жи́ло, жда́ло , взя́ло , бра́ло – ср.р.

Глаголы прошедшего времени во множественном числе по родам не изменяются .

Частица не с глаголами пишется раздельно. Это орфограмма.

Не мог, не хотел, не взял.

Частица не при глаголе придаёт высказыванию отрицательный смысл: повтори́л – не повтори́л, звони́л – не звони́л .

Звукосочетание [ца] на конце глаголов обозначается на письме буквосочетанием – тся или – ться : (что делает?) учи тся , (что делать?) учи ться .

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2014/08/08/pravila-iz-uchebnika-3-klass