Помогите с задачей по Русскому языку 3 класс)
Вставьте в месте пропусков и сделайте второе задание. Блин 3 класс)
Задание: Прочитайте две группы слов. Поставьте в словах ударение. Впишите пропущенные буквы.
1.Ск. зка, в. рит, х. дит, сн. жный, бл. нный, пт. нчик.
2Ск. зать, пов. р, х. дит, сн. жинка, бл. нок, пт. нчик.
2 Задание: В какой группе слов легко обозначить гласные звуки буквами? Допиши предложение.
Гласные звуки можно легко обозначить буквами в __ группе, потому что эти звуки ___________________________________________________.
СкАзка, вАрит, хОдит, снИжный, блИнный, птЕнчик.
2Сказать, повар, ходит, снежинка, бланок, птенчик
в первой группе, т. к. эти звуки ударные.
1. скАзка, вЕрит, хОдит, снЕжный, блИнный, птЕнчик.
2. сказАть, пОвар, хОдит, снежИнка, блинОк, птЕнчик.
Сами посмотрите и выпишите те буквы, которые я вам вставила в пропуске.. . большие буквы это ударение.
Гласные звуки можно легко обозначить буквами в 1 группе, потому что эти звуки в слове стоят под ударением.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/81815222
помогите решить задания по русскому языку пожалуйста.
1. (1 балл). Определите, в каких словах неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите эти слова и поставьте правильно ударение.
2. (1 балл). Вставьте пропущенные буквы ы – и после ц в словах:
3. (1 балл) Вставьте нужное окончание в имена существительные:
участвует в соревновани…;
побывали на станци…;
отметка по географи…;
заботиться о матер….
4. (1 балл). Вставьте пропущенные буквы в словах. Запишите их в два столбика.
пр… красные отношения, пр… дорожное кафе, пр… морский бульвар,
пр… шить пуговицу, сделать пр… вивку, пр… бывание на природе.
5. (1 балл). Определите, какие прилагательные пишутся с одним н, какие – с двумя нн. Запишите их в две колонки:
земля… ой, кожа… ое, бли… ая, серебря… ый, стекля… ый, песча… ый.
6. (1 балл) Определите, в каких словосочетаниях допущены ошибки. Подчеркните их и напишите правильно.
7. (1 балл) Определите допущенные ошибки, связанные с неправильным определением рода имен существительных, и выпишите правильные словосочетания.
8. (1 балл) Вставьте пропущенные буквы. Выпишите предложения, в которых есть слово с пропущенной буквой Ь?
– Одному хорошо думает.. ся.
– Так и должно было случит.. ся.
– Кажется, в дверь стучат.. ся.
9. (1 балл) Вставьте пропущенные буквы. Выпишите строчку, во всех словах которой пишется буква А.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/190636193
Спишите слова вставляя пропущенные буквы. Поставьте ударение, подчеркните орфограммы.
пр. верка, п. дарк..м, н. летел, о. дых, б. зударный, (в) к. рнях, ч. ртить, смел. сть, м..роз. ц, клубоч..к, (он) кле..т, (для) красн..й, (о) замысл. (за) дом. м.
Обозначьте части слова, в которых пропущены буквы. Сделайте вывод; в каких частях слова могут быть орфограммы.
Составьте и запишите предложения с этими словами.
ПровЕрка (предлог) ,
подАрком (предлог, окончание),
налетЕл (предлог),
Отдых (корень),
безудАрный (предлог),
в корнЯх (корень),
чертИть (корень)
смЕлость (суффикс)
морОзец (корень, суффикс)
клубОчек (суффикс)
он клЕит (окончание
для крАсной (окончание
о зАмысле (окончание)
за дОмом (окончание)
«где?», «когда?», «куда?», «откуда?», «почему?», «зачем?», «как?»
обстоятельством, реже определением и сказуемым
2по-весеннему, вчера, далеко
нисколько-меры и степени
Ответ:
Полк-это одушевлённое так как в полк идут люди
кикимора-это одушевлённое так как кикимора это человек
матрёшка-это неодушевлённое так как это кукла
зубастик-это неодушевлённое так как это игрушка или какая то не живая вещь
микроб-это одушевлённое так как он может двигаться
гном-это неодушевлённое так как живых гномов не существует
водяной-это неодушевлённое так как это не существующая вещь либо прилагательное
вирус-это неодушевлённое так как он не ходит а распространяется
фея-неодушевлённое так как её не существует
русалка-неодушевлённое так как её не существует
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/3431995-spishite-slova-vstavlyaya-propushchennye-bukvy-postavte-udarenie.html
Спишите слова, вставляя пропущенные буквы. Поставьте ударение, подчеркните орфограммы.
Пр…верка, п…дарк…м, н…летел, о…дых, б…зу дарный, (в) к…рнях, ч…ртить, смел…сть, м…роз…ц, клубоч…к, (он) кле…т, (для) красн…й, (о) замысл…, (за) дом…м.
07.05 5 класс Русский язык
Тема: Орфограммы в приставках и корнях слов.
I.Повторение об орфограммах в приставках и корнях слов.
-На какие группы делим приставки русского языка?
(I — пред-, пере-, в-/во-, об-/ обо-, под-/ подо-, над-/ надо-, с-/ со-, от-/ ото-, о-, до-, по-, про-, за-, на-;
II – раз-/рас-, без-/бес-, из-/ис-, вз-/вс-, воз-/вос-, низ-/нис-;
1.Заполним таблицу примерами из данных ниже словосочетаний. Графически обозначим приставки. В каких случаях приставки на согласный пишутся не так, как слышатся? (По 1 и 2 заданиях работаем с таблицами устно)
| I неизменяемые | II на -з-/-с- | III пре — – при- |
Грустное предположение, подросли на грядке, чуткий росток, сберечь здание, опасный возраст, раскрыть секрет, решётчатые окна, обтянуть холстом, прекрасная картина, здешний старожил, вкладывать душу, переделывать работу, испечь пирог, принять помощь, беззащитное существо, шёлковый занавес, цирковой номер, бесстрашный милиционер, цыганский хор, панцирь черепахи, безвкусный завтрак, лёгкий шорох.
Проверь!
| I неизменяемые | II на -з-/-с- | III пре — – при- |
| предположение подросли сберечь обтянуть вкладывать переделывать занавес | возраст раскрыть испечь беззащитное безвкусный бесстрашный | прекрасная принять |
2.Нам встретились слова с орфограммами не только в приставках, но и в корнях слов. Перечислите их. Заполним следующую таблицу.
| проверяемые | чередующиеся | после шипящих и ц | непроверяемые |
| 1) безударные гласные 2) «сомнительные» согласные 3) непроизносимые согласные | лаг — – лож- раст- (ращ-) — рос- | словарные слова, слова-исключения |
Проверь!
| проверяемые | чередующиеся | после шипящих и ц | непроверяемые |
| грустное (грустит) на грядке (гряда) опасный (опасен) обтянуть (обтянет) холстом (холст) старожил (старый) | предположение подросли возраст | решетчатые шёлковый цирковой милиционер панцирь | здание здешний (здесь) росток секрет картина работа цыганский завтрак шорох |
3. Записать текст, исправляя ошибки.
Многие вещи наших предков згарели, истлели, згнили, расыпались в пыль. Человек безаботно выкидывал разбитую торелку, источенный нож. Но не все исчизает бесследно: раскопки археологов напаминают об ушедших эпохах.
(Ключ. 7 ошибок: сгорели, сгнили, рассыпались, беззаботно, тарелку, исчезает, напоминают)
4. Выполните упражнение 718.
5. Домашнее задание упр.719.
05.05 Русский язык 5 класс
Й урок Контрольная работа
Диктант
Запишите текст диктанта, вставьте пропущенные буквы, расставьте знаки препинания.
Апрель п..дх..дил к концу. В глухих еловых зар..слях ещё л..жал тонкий
слой п..с..ревшего снега а на л..сных п..лянах и в мелк..лесь.. уже нач..нала пр..бива(-тся-,-ться) первая зел..нь
Я пр..ш..л в лес после п..луноч.. и удобно ра..п..л..жился на близл..жащей вырубк.
Ночь.. была тёмная. В высок..м неб.. м..рцало бе..численн.. множ..ство звёз.. и их слабый г..луб..ватый свет з..ставлял б..леть в..севшую над з..млёй лё..кую пелену тумана. Влажный во..дух нап..минал о том что пр..шла в..сна.
Я с..дел и насл..ждался уд..вительной т..ш..ной.
В л..су ничто (не) нарушало б..змолвия предра(с,сс)ветного ч..са, этого глубокого но к..роткого сна пр..роды.
Й урок Тема: Повторение и систематизация изученного.
Разделы науки о языке.
1. Прочитать параграф 123.
2.Заполнить таблицу упр.505
3. Домашнее задание выполнить упр.709
Конспект урока. Литература. 5 класс.
Тема. Писатели улыбаются. Саша Черный «Кавказский пленник», «Игорь- Робинзон»
Источник статьи: http://studopedia.ru/25_57781_spishite-slova-vstavlyaya-propushchennie-bukvi-postavte-udarenie-podcherknite-orfogrammi.html