поставь существительные в скобках в нужную форму.Укажи падеж. Волк побежал рысцой по (лёд)——озера,припорошенному снегом.Вдруг он на полном (ход)———
затормозил всеми четырьмя (лапы)——и сорвал снег со (лёд)——.Затем (прыжки)——-бросился к (берег)——,ворвался в густые(тростник)——.
Волк побежал рысцой по льду (Д.п) озера, припорошенному снегом. Вдруг он на полном ходу (П.п)затормозил всеми четырьмя лапами (Т.п) и сорвал снег со льда (Р.п). Затем прыжками (Т.п) бросился к берегу(Р.п), ворвался в густые тростники (В.п).
По льду (По чему?) Д.п.
Ходу (На чем?)П.п.
Лапами (Чем?) Т.п.
Со льда (С чего?) Р.п.
Прыжок (Что? ) В.п.
К берегу (К чему?) Д.п.
В тростники (Во что?) В.п.
Другие вопросы из категории
«может ли книга изменить человека?
Читайте также
текст :
Туристы путешествут по (лес), (пустыня),(степь),(моря). Часто им приходятся питаться ( галета), (сухарь), (консервы). Спят они в (палатка), (мешок), (шалаш).
Запишите текст. Укажите падеж существительных. Выделите в них окончание
Помогите все сделать .
красоте; 2) в форме родительного падежа: встречать сестру, радоваться дождю, смотреть на картину, бежать от волка. Как это докажешь? Запиши.
ушел,я (дедушка) ушел.(Лиса) была избенка ледяная,а (заяц)-лубяная.Глиняный парень соскочил(печка) и съел бабку с прялкой,дедку с клюшкой.Долетел ясный сокол до окна и не может попасть в комнату(Марьюшка).Девочка взяла самую большую ложку и похлебала из самой большой (чашка). Слова с разделительным Ь подчеркни одной чертой,а слова,где Ь-показатель мягкости,-волнистой линией. Помогите пожалуйста очень нужно! Заранее спасибо!
окончаниями укажи склонение и падеж.Выдели окончания.
Как-то раз
Карась
От скуки
Исполнял стихи
_______(щука),______(налим),______
_______(окунь),_____(ёрш),_______
_______(сом),_______(уклейка).
2)Запиши это предложение в строчку,поставив слова в скобках в нужную форму.Перед ними напиши подходящие по смыслу прилагательные из списка слов,выбрав предлог о или об.Форму прилагательных можно менять.
Список слов:зубастый,колючий,маленький,огромный,усатый,речной.
Умники и умницы
Умные дети – счастливые родители
ПНШ 3 класс. Русский язык. Тетрадь для самостоятельной работы №2 упр. 27, с. 27
27. Впиши новое словарное слово, поставив его в нужную форму. Подчеркни букву, написание которой надо запомнить. Вставь пропущенные буквы.
Идёт в зоопарк е
3 л. ед.ч. И.п
С экс курсией он (Фома).
3 л. ед.ч. Д.п.
— См о трите (смотрит), — ему (Фоме) г о в о рят, —
Это слон.
И снова не верит Фома:
— Это ло жь .
Совсем этот слон
На сл о на не похо ж .
Найди в тексте выделенные формы одного местоимения. Подумай, какое существительное они заменяют. Рядом в скобках запиши нужные формы этого существительного. Над местоимениями укажи число, лицо и падеж.
Источник статьи: http://e-razumniki.ru/pnsh-3-klass-russkij-yazyk-tetrad-dlya-samostoyatelnoj-raboty-2-upr-27-s-27/
Поставь падежный вопрос в скобках.Обозначь окончание выделенных имён сущест. Укажи падеж. Теплее всех зимой (. )медведю.
Ответ или решение 2
Чтобы правильно определить падеж имен существительных, необходимо знать все падежные вопросы.
Падежные вопросы в русском языке
Падежи — это форма, по которой изменяются слова. В русском языке всего шесть падежей, каждому падежу соответствуют падежные вопросы:
- именительный падеж — отвечает на вопросы «кто?» и «что?»;
- родительный падеж — отвечает на вопросы «кого?» и «чего?»;
- дательный падеж — отвечает на вопросы «кому?» и «чему?»;
- винительный падеж — отвечает на вопросы «кого» и «что?»;
- творительный падеж — отвечает на вопросы «кем?» и «чем?»;
- предложный падеж — отвечает на вопросы «о ком?» и «о чем».
Для того, чтобы падежи и падежные вопросы запоминались легче, проще всего подставлять перед падежным вопросом вспомогательное слово. Например, не бывает — кого? чего? — снега; давать — кому? чему? — снегу; обвинять — кого? что? — снег; восхищаться — кем? чем? — снегом; мечтать — о ком? о чем? — о снеге.
Определение падежей
Теплее всех зимой медведю — слово «медведю» стоит в дательном падеже (давать — кому? чему? — медведю. Окончание — «ю», так как корень «медвед».
Поздней осенью медведь забрался — слово «медведь» стоит в именительном падеже и отвечает на вопрос именительного падежа «кто?». Окончание будет нулевое, так как корень «медвед».
Забрался в берлогу — слово «берлогу» стоит в винительном падеже (винить — кого? что? — берлогу). Окончание «у», так как корень «берлог».
Будет всю зиму сосать лапу — слово «лапу» стоит в винительном падеже (обвинять — кого? что? — лапу). Окончание «у», так как корень «лап».
Видеть сны — слово «сны» стоит в винительном падеже (обвинять — кого? что? — сны). Слово «сны» можно спутать с именительным падежом, так как их форма в данном слове одинакова, поэтому нужно посмотреть, чем слово является в предложении и от каких слов оно зависит. Слова в именительном падеже в предложении чаще всего являются подлежащим. Окончание «ы».
Скрипят над берлогой — творительный падеж (восхищаться — кем? чем? — берлогой). Окончание — «ой».
Скрипят (. ) ели — именительный падеж, вопросы «что?». Окончание «и», корень «ел».
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/postav-padezhniy-vopros-v-skobkah-oboznach-okonchanie-videlennih-imyon-suschest-ukazhi-pa
Поставь существительные в скобках в нужную форму укажи падеж
Поставь слова в скобках в нужную форму, определи их падеж, подчеркни предлоги. Уйти до (вечер), за катился под (диван), найти на (полке), поёт о (весна), летит над (село), мокрый от (роса), вышел на (дорога), растёт перед (окно). Подсказка: В упражнении нет имён существительных в именительном и дательном падежах.
Уйди до вечера, закатился под диван, найти на полке, поёт о весне, летит над селом, мокрый от росы, вышел на дорогу, растёт перед окном.
вечера — родительный падеж
диван — винительный падеж
полке — предложный падеж
весне — предложный падеж
селом — творительный падеж
росы — родительный падеж
дорогу — винительный падеж
окном — творительный падеж
предлоги: до, под, на, о, над, от, перед
Если ответ по предмету Русский язык отсутствует или он оказался неправильным, то попробуй воспользоваться поиском других ответов во всей базе сайта.
Источник статьи: http://zubrit.com/russkii_yazyk/zu298378.html