Поработай над своей устной научной речью. Подготовь устный рассказ на тему Что я знаю о словоизменении имён существительных. По плану
1)Чем отличаются друг от друга однокоренные слова и формы одного и того же слова.
2)Что такое окончание и для чего оно служит.
3)изменение существительных по числам.
4)Падеж существительных. Изменение существительных по падежам.
5)Три склонения имён существительных.
6)Ударные и безударные падежные окончания существительных . Общее правило правописания.
1)выделить слово, от которого зависит данное имя существительное. От главного слова в словосочетании поставить вопрос.
2)определить склонение, а по вопросу и предлогу-падеж имени существительного.
3)вспонить окончание имени существительного данного склонения в этом падеже.
4)подобрать имя существ-ое с ударным окончанием (проверочное слово)
5)после доказательства написать окончание данного имени существительного.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/5059591-porabotai-nad-svoei-ustnoi-nauchnoi-rechyu-podgotov-ustnyi.html
подготовь устный рассказ на тему «что я знаю об изменении имён существительных по падежам» Составь самостоятельно план рассказа.ключивые слова темы:имя
существительное, падежи,падежи вопросы,вспомогательные слова,различение форм и.п в.п различные форм р.п в.п
Имя существительное изменяется по падежам.
В русском языке есть 6 падежей: Именительный, Родительный, Дательный, Винительный, Творительный, Предложный.
В Именительном падеже слово стоит в начальной форме, отвечает на вопрос кто? что?
В Родительном падеже вспомогательное слово нет . вопрос кого? чего?
В Дательном падеже вспомогательное слово дать, вопрос кому? Чему?
В Винительном падеже вспомогательное слово вижу, и вопрос кого? что?
В Творительном падеже вспомогательное слово горжусь, и вопрос кем? чем?
В Предложном падеже вспомогательное слово думаю, и вопрос о ком? о чём? и употребляется всегда с предлогом.
Винительный и Родительный падеж часто путают!
Родительный падеж
Согласно определениям в русском языке, родительный падеж обозначает:
• Принадлежность кому-либо или чему-либо, например «шкурка песца», « журнал учителя»;
• Если имеет место соотношение целого и его части, например «страница журнала (Р.п.)»;
• Отображение признака предмета по отношению к другому предмету, например «результаты опроса (Р.п.)»;
• Объект воздействия при наличии глагола с отрицательной частицей «не», например, «не ест мяса (Р.п.)»;
• Объект воздействия при наличии глагола, обозначающего желание, намерение или удаление, например, «желать счастья (Р.п.)», «избежать ответственности (Р.п.)»;
• Если имеет место сравнение предметов, например, «крепче дуба (Р.п.)»;
• Если существительное является объектом измерения, счета или родительной даты, например «ложка сметаны» или «День Парижской Коммуны» .