Подчеркни орфограммы буквы безударных гласных в корнях и приставках

Школе NET

Register

Do you already have an account? Login

Login

Don’t you have an account yet? Register

Newsletter

Submit to our newsletter to receive exclusive stories delivered to you inbox!

Суррикат Мими

Подчеркни орфограммы-буквы безударных гласных в корнях и приставках. В 2-х последних предложениях подчеркнуть основы, начертить схемыПотянул ветерок, воду морщит-рябит.Пронеслись утки с шумом и скрылися.Далеко-далеко колокольчик звенит.Рыбаки в шалаше пробудилися,Сняли сети с шестов, вёсла к лодкам несут…

Лучший ответ:

Онтонио Веселко

1) Потянул ветерок , воду морщит-рябит
пронеслись утки с шумом скрылися
далеко-далеко колоколчик звенит
рыбаки в шалаше пробудилися.
сняли сети с шестов , весла к лодкам несут

2)
далеко-далеко колокольчик звенить. основа: колокольчик звенит, схема [- =].

рыбаки в шалаше пробудилися, сняли сети с шестов, весла к лодкам несут. Основа : рыбаки пробудилися, сняли, несут. схема: [- =,=,=].

Источник статьи: http://shkole.net/QA/1697882/

Упражнение 153 — Русский язык 3 класс. Бунеев, Бунеева, Пронина. Учебник часть 1

Упражнения 143 — 162. Страница 125

Вопрос

Диктант с подготовкой. Прочитай. Найди слова с приставками. Поставь карандашом ударение в этих словах. Подчеркни орфограммы-буквы безударных гласных в приставках. Подчеркни и объясни все знакомые орфограммы.

Ветер.

Внезапно потемнело. Это низкие тучи закрыли небо. Налетел ветер. Его резкий порыв сорвал листья с деревьев. Закачались деревья, зашумели ветвями. Тонкие стволы наклонились до самой земли. Закричали и заметались испуганные птицы. Понеслись по ветру сухие листья и травинки.

Закрой учебник. Напиши текст под диктовку. Обозначь орфограммы.

Подсказка

Объясним орфограммы:

• внезапно, потемнело (тёмный), налетел (полёт), ветер, деревьев (дерево), закачались (качка), ветвями (ветви), стволы (ствол), наклонились (наклон), земли (земли), закричали (крик), травинки (травы) — проверяемые и непроверяемые безударные гласные;
• потемнело, налетел, порыв, сорвал, закачались, наклонились, закричали, заметались, испуганные, понеслись — гласные в приставках;
• низкие (низок), резкий (резок) — парные согласные в корне;
• листья, деревьев — разделительный ь;
• закачались, закричали — сочетание ча-ща.

Источник статьи: http://budu5.com/gdztask/view/16998

Как подчеркивать орфограммы (подчеркнуть буквы гласные и согласные, знаки)

Подчеркивание орфограмм — это та тема, которая тянется из 1-2 класса до самого 11-го, и если уяснить для себя принципы подчеркивания в начальных классах, то гораздо легче ребенку будет учиться в старших классах. Все правила русского языка изучаются в начальной школе, далее идет лишь наработка опыта их применения.

Орфограммы — это буквы в слабой позиции. Что это значит? Это те места в слове и предложении, где кто-то может сделать ошибку вопреки правилам или словарю. Но даже если ребенок разобрался, что такое орфограмма, всегда встает вопрос как ее подчеркнуть.

Общепринято подчеркивание орфограмм одной черточкой, а опознавательных признаков орфограмм — двумя.

Список обязательных орфограмм первого класса

• Большая буква в начале предложения.
• Имена собственные.
• Сочетания ЖИ–ШИ, ЧА–ЩА, ЧУ–ЩУ.
• Мягкий знак – показатель мягкости.
• Разделительный мягкий знак*.
• Сочетания ЧК-ЧН.
• Проверяемые безударные гласные в корне слова.
• Непроверяемые безударные гласные в корне слова (словарные слова).
• Парные согласные в слабой позиции (сомнительные согласные) в конце слова.
• Парные согласные в слабой позиции (сомнительные согласные) в конце и середине слова.*
• Имена собственные.
• Предлоги.

* Разделительный мягкий знак проходится не во всех программах первого класса.

* Парные согласные в слабой позиции (сомнительные согласные) в конце и середине слова проходятся не во всех программах первого класса.

Пример диктанта с разбором и подчеркиванием орфограмм

Мы с Машей идём гулять в чащу. Цветут ландыши. Вот быстро бежит колючий ёж. Пищат пушистые мышки*. Птички вьют* гнёзда. (20 слов)

Образец устного разбора

М ы — пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.

С – это предлог. Значит, пишется отдельно от слова.

М ашей — пишем с большой буквы. Орфограмма – имя собственное пишется с большой буквы.

Идём – орфограмм нет.

Гулят ь – орфограмма — мягкий знак показатель мягкости.

В – это предлог. Значит, пишется отдельно от слова.

Ч а щу – ча пишем с А. Орфограмма — сочетания ча-ща пишутся с буквой А. Ч подчеркиваем 2 черточками, А одной

Ча щ у – щу пишем с У. Орфограмма — сочетания чу-щу пишутся с буквой У. Щ подчеркиваем 2 черточками, У одной.

. – В конце предложения ставится точка.

Ц ветут — пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.

Цв е ту́т – орфограмма — проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово ЦВ É Т. (Обязательно ставим ударение, чтобы показать, что гласная безударная).

Ланды ш и – ши пишем с И. Орфограмма — сочетания жи-ши пишутся с буквой И. Ш подчеркиваем 2 черточками, И одной чертой.

. – В конце предложения ставится точка.

В от – пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.

Бы́стр о – словарное слово. Пишется БЫСТРО. В конце О. Ударение на звук Ы.

Б е жи́т – орфограмма — проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово Б Е Г.

Бе ж и т — жи пишем с И. Орфограмма — сочетания жи-ши пишутся с буквой И. Ж подчеркиваем двумя, И одной.

К о лю́чий – орфограмма — проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово УК Ó Л.

Ё ж – орфограмма — парная согласная в слабой позиции. Проверочное слово Ё Ж И К.

. – В конце предложения ставится точка.

П ищат – пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.

П и щáт — орфограмма — проверяемая безударная гласная в корне слова. Проверочное слово п и ск.

Пи щ а т — ща пишем с А. Орфограмма — сочетания ча-ща пишутся с буквой А.

Пу ш и стые — ши пишем с И. Орфограмма — сочетания жи-ши пишутся с буквой И.

Мы ш ки — орфограмма парная согласная в слабой позиции. Проверочное слово мы́ ш и .

. – В конце предложения ставится точка.

П тички — пишем с большой буквы. Орфограмма – начало предложения пишется с большой буквы.

Пти чк и – орфограмма – сочетания ЧК-ЧН пишутся без мягкого знака. ЧК подчеркивается двумя чертами.

В ь ю т – орфограмма – разделительный мягкий знак.

Гнёзда – орфограмм нет.

. – В конце предложения ставится точка.

Выделяем орфограммы

1. Заглавные буквы, знаки препинания, ь показатель мягкости нужно подчеркнуть одной чертой.

2. Подчеркиваем буквы, где можно ошибиться, в словарных словах и ставим ударение.

3. Подчеркиваем сочетания ча-ща, чу-щу, жи-ши. Согласную в этих буквосочетаниях — двумя чертами, гласную одной.

4. Подчеркиваем сочетания чк-чн двумя чертами.

5. Подчеркиваем безударные проверяемые гласные одной чертой и ставим ударение. В проверочном слове гласную, на которую падает ударение, подчеркнем двумя чертами.

6. Подчеркиваем проверяемые парные согласные одной чертой. В проверочном слове эту согласную подчеркиваем тоже одной чертой, а гласную за ней — двумя.*

ду б — ду б ы , ло ж ка — ло ж е к

7. Подчеркиваем непроизносимые согласные в корне слов одной чертой. В проверочном слове ту же согласную нужно подчеркнуть тоже 1 чертой, а следующую за ней букву — двумя. Если непроизносимой согласной нет — подчеркиваем подозрительное буквосочетание одной чертой, а в проверочном слове — первую букву буквосочетания одной, а вторую за ней — двумя чертами.*

мес т ный — мес т о , опа сн ый — опа с е н

8. Разделительный мягкий знак или твердый знак нужно подчеркнуть одной чертой, а буквы, которые он разделяет — двумя.

9. Удвоенную согласную подчеркиваем одной чертой.

*некоторые учителя требуют в проверочном слове проверяемую согласную подчеркивать двумя, а гласную за ней — одной чертой.

С четвертого класса при обозначении орфограммы учитель может требовать обозначить часть слова, в которой найдена орфограмма — приставку, корень, суффикс или окончание.

Источник статьи: http://7gy.ru/shkola/nachalnaya-shkola/936-kak-podcherkivat-orfogrammy-podcherknut-bukvy.html

помогите с русским! никак задание понять не могу. =(

Ударение: скОрость,капОт,машИна,кабриолЕт,внедорОжник,собрАть,сдвИнуть,отвинтИть,в пикАпе

В названиях орфограмм я написал названия морфем, которые вы должны выделить в словах сверху. А буквы подчеркните снизу слов:

скорость — Буква ь пишется для обозначения мягкости согласной в конце слова (здесь можно сверху обозначить суффикс ОСТЬ),

капот – Непроверяемая безударная гласная в корне – словарное слово. Сомнительная согласная в конце слова (корень всё слово обозначьте)

машина — Непроверяемая безударная гласная в корне машин – словарное слово, ШИ пишется с буквой И.

кабриолет – 3 непроверяемых безударных гласных в корне – словарное слово. Сомнительная согласная в конце слова , всё слово — корень

внедорожник – в приставке вне пишется Е. Непроверяемая безударная гласная в корне дорож – словарное слово. Сомнительная согласная в конце слова ,

собрать – Правописание гласных в приставках (СО). Буква ь пишется для обозначения мягкости согласной в конце слова – в окончаниях глаголов неопределенной формы (ТЬ),

сдвинуть – правописание приставки С (приставки З не бывает). Буква ь пишется для обозначения мягкости согласной в конце слова – в окончаниях глаголов неопределенной формы (ТЬ),

отвинтить — Правописание гласных в приставках О). Правописание согласных в приставках (Т). Безударная в корне (винт), проверяемая ударением. Буква ь пишется для обозначения мягкости согласной в конце слова – в окончаниях глаголов неопределенной формы(ТЬ) ,

(в) пикапе – раздельное написание предлогов с существительными. Непроверяемая безударная гласная в корне (пикап) – словарное слово. Правописание окончаний сущ. 2 склонения в П.п.(Е)

Какие могли бы быть ошибки в написании этих слов, соответственно, какие орфограммы применить.

скОрость, капОт, машИна, кабриолЕт, внедорОжник, собрАть, сдвИнуть, отвИнтить, (в) пикАпе

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/97119638