Меню Рубрики

Подчеркни имена существительные одной чертой определи их падежи

Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи

Название Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи
страница 1/4
Дата публикации 23.09.2014
Размер 296.83 Kb.
Тип Документы

shkolnie.ru > Информатика > Документы

Подчеркни имена существительные одной чертой, определи их падежи.

У норы (Р.п.) добычи (В.п.) ждёт ,

Притаившись, серый кот (И.п.).

Мышь (И.п.) осталась без хвоста (Р.п.) ,

Вырываясь от кота (Р.п.).

А теперь и за версту (В.п.)

Не приблизится к коту (Д.п.).

Крыса старая и та,

Видя грозного кота,

Убежит в нору под дом,

Чтоб не встретиться с котом.

Там сидит и в темноте

  1. Запиши числа, которые следуют в натуральном ряду за числами:

499, 120, 609, 300, 999.

_____500___121___610______301____1000

  1. Запиши примеры в столбик и реши их:

324 + 543 =867 548 – 324=224 506 – 244=262

293 + 537=830 942 – 356=586 804 – 538=266

Выполни звуко-буквенный (фонетический) разбор слова ЯВКА.

___________________________________________________

  1. Запиши в порядке увеличения трёхзначные числа, используя только цифры 1, 2 и 3.

Подчеркни сотни тремя чертой, десятки – двумя, а единицы – одной.

________________________________________________________

  1. Найди значение выражений:

95 ∙ 8 – 35 : 7 = 495 – 49 ∙ 7 : (63 : 9)=

^ Вставь буквы безударных гласных. Напиши проверочные слова. Выдели корни.

Тр…ва -____________________________________________

  1. ^ Реши задачу:

За колбасу заплатили 42 р., за сыр – в 2 раза меньше, чем за колбасу, а за мясо – в 5 раз больше, чем за сыр. Какова стоимость мяса?

^ Разбери предложение по членам и частям речи (синтаксический разбор). Выпиши все словосочетания.

На кр…ю опушки ст…яла старая б…рёза.

__________________________________________________

  1. Найди значения произведений, сделав подробную запись:

65 ∙ 3 = (60 + 5) ∙ 3 = 60 ∙ 3 + 5 ∙ 3 = 180 + 15 = 195

93 ∙ 4 =_____________________________________________

78 ∙ 2 =_____________________________________________

316 ∙ 3 =____________________________________________

185 ∙ 5 =____________________________________________

Назови одним словом (словарным). Напиши это слово.

  1. Еда утром, до обеда. _________________________
  2. Командная игра на льду на коньках с шайбой или мячом. _________________________
  3. Смелый человек, совершающий подвиги. __________
  4. Сельскохозяйственная машина для уборки зерна, свёклы, картофеля. ________________________
  5. Приём пищи в середине дня. _________________
  6. Злак, зёрна которого идут обычно на корм лошадям, птицам, а также на крупу «Геркулес». _____________
  7. Участок земли, на котором размещены грядки с овощами. _______________________________
  1. Геометрическая задача:

Стороны прямоугольника равны 12 см и 6 см. Найди его периметр и площадь.

^ Вставь, если нужно, букву непроизносимого согласного, запиши проверочное слово.

Прекрас…ный — _______________________________ Заполни пропуски так, чтобы получились верные равенства:

2 ч 12 мин = … мин 3 дм 7 мм = ……мм

… мм = 10 см 2 сут. 5 ч. = ….. ч.

…мм = 7 дм 4 ч. 35 мин. = ….. мин.

^ Выполни синтаксический разбор предложения (⁴), морфологический разбор (³)

Извилистая дорожка прив…ла к саду³.

__________________________________________________ ^ Реши задачу:

Один чабан настригает с трёх овец 18 кг шерсти, а другой с пяти овец 35 кг. Кто из них настригает с одной овцы больше шерсти и на сколько больше?

^ К данным словам припиши противоположные по значению с тем же корнем. Выдели приставку.

Въехать — ___________________________________ ^ Реши уравнения:

198 + х = 485 у + (372 — 183) = 507

^ Спиши, правильно употребляя предлоги и приставки. Подчеркни глаголы в прошедшем времени.

(До)води дело (до)конца. Цветы (под)резали (под)корень. Тропинка (с)пускалась (с)горы. Ленту (в)плели (в)косу. Колобок (с)катился (с)окошка, (по)катился (по)дорожке, (до)катился (до) леса.

Масса куриного яйца 60 г. Половину его массы составляет белок, третью часть – желток, а остальное – скорлупа. Какова масса скорлупы?

  1. ^ Разбери слова по составу:

Черника , чёрный , почернели , чернота .

Путь , попутный , попутчик , путник .

Гости , гостевой , погостила , гостить .

  1. ^ Придумай и запиши по 2 слова к схемам:

Корень + окончание:_______________________________________

Приставка + корень + нулевое окончание: __________________________________________________________ ^ Реши задачу:

Найди длину плинтуса в прямоугольной комнате, длина которой 7 м, ширина – 5 м, а ширина дверного проёма 1 м.

  1. Укажите слово, которое пишется с прописной буквы:

А) корова; В) бык;

Б) телёнок; Г) бурёнка.

  1. Отметьте побудительное предложение (знаки препинания не расставлены):

А) Ребята утром пойдут в поход

Б) Ребята объединились по интересам

В) Не возражайте ребята собеседнику

Г) Какие хорошие ребята ^ Выполни деление, сделав подробную запись:

96 : 3 = (90 + 6) : 3 = 90 : 3 + 6 : 3 = 30 + 2 = 32

^ Запиши слова в два столбика. Вставь разделительные «ь» и «ъ» знаки.

Обез_яна, вороб_и, от_езжать, ненаст_е, пред_явить, об_единение, раз_яснение, п_ют, с_ел, под_ём, об_ятие, из_ян, ш_ёт, в_ёт.

Ь

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Запиши математические выражения и найди их значения:

  1. Из суммы чисел 289 и 458 вычесть разность чисел 623 и 589.

______________________________________________

  1. Число 256 увеличить на произведение чисел 58 и 9.

_______________________________________________

  1. Из числа 380 вычесть произведение чисел 27 и 8.

_______________________________________________

Назови одним словом (словарным). Напиши это слово.

  1. Сооружение в виде ряда ступенек для подъёма или спуска. ___________________________________
  2. Злак, зёрна которого идут на муку для хлеба, булок, пирогов, тортов и др. __________________________
  3. Зелёный, продолговатый, хрустящий овощ.
  4. 1000 граммов _______________________________
  5. Два ряда домов и пространство между ними для прохода и приезда. ___________________________
  6. Растение с клубнями, богатыми крахмалом ___________________________________
  7. Ученик, назначенный следить за порядком в классе.

_____________________________________________ ^ Реши задачу:

В школе 800 учеников. Пятая часть из них в летние каникулы отправится в путешествие, половина остальных поет в лагерь труда и отдыха, восьмая часть остальных поедет за границу с родителями, а все остальные будут отдыхать в деревне. Сколько учеников собираются отдыхать в деревне?

^ Просклоняй имя существительное пчела

И. п. ( ?)____________________________________

Р. п. ___________________________________________

Д. п. _____________________________________________

В. п. _____________________________________________

Т. п. _____________________________________________

П. п. _____________________________________________ ^ Выполни вычисления в столбик:

864 : 2 376 : 4 693 : 9

Вставь пропущенные гласные, выдели корень в словах – именах прилагательных, укажи число и род имён прилагательных. (Вспомни: у прилагательных во множественном числе род не определяется).

Т…нистая аллея, м…довый пряник, н…совой платок,

ш…рстяное платье, ж…стяная банка, ст…пные цветы,

д…ждливый день, д…машнее задание, л…дяная горка.

^ Напишите, какие окончания имеют прилагательные:

М. р. — _________________________________________

Ж. р. — _________________________________________

Ср. р. — ________________________________________

Для 5 лошадей и 10 коров выдали 125 кг сена. Каждой лошади выдавали 7 кг сена. Сколько килограммов сена выдали каждой корове?

Густой камыш окружает голубое³ озеро⁴.

92 : 23 = 96 : 16 = 128 : 16 =

90 : 6 + 36 ∙ 7 – (89 + 49) : 3 =

^ Выдели корни в группах родственных слов. Вставь пропущенные гласные.

Смех, насм…хаться, см…шной, см…шить.

Сн…жок, сн…говик, сн…жный, сн…гопад, подсн…жник.

Л…карство, л…чебница, л…чить, л…карственный.

Вып…чка, зап…чённый, вып…кать, п…чёный, п…карня.

Укажи над словами, какими частями речи они являются. Запиши уравнения и реши их:

  1. Неизвестное число разделили на 9 и получили 102.
  2. Какое число нужно умножить на 4, чтобы получить 132?
Образуй от данных слов сложные слова. Выдели в них корни, подчеркни безударные гласные в корне и соединительные гласные.

Ходить, тепло — ____________________________________

Вода, возить — _____________________________________

Мерить, земля — ____________________________________

Ловить, птица — _____________________________________

Рубить, лес — _______________________________________

Носить, рог — _______________________________________

Земля, копать — _____________________________________ ^ Вспомни: единицы – это единицы первого разряда, десятки – это единицы второго разряда, сотни – это единицы третьего разряда.

Запиши числа, в которых:

  1. 8 единиц первого разряда, единиц второго разряда в 2 раза меньше, чем единиц первого разряда, а единиц третьего разряда на 3 меньше, чем единиц второго разряда. ______________
  2. 9 единиц третьего разряда, единиц второго разряда на 3 меньше, а единиц первого разряда в 3 раза меньше, чем единиц третьего разряда. __________

Столбик, забег, коня, лётчик, (с) ложки, носок, полёт, (в) окне, листик, (у) дверки, (в) цирке, беляк, ножик, навес, запах, (к) стенке, отвар, (в) корне.

Источник статьи: http://shkolnie.ru/informatika/131275/index.html


Популярные записи

586 в родительном падеже
Купол в именительном падеже множественного числа
Тренажер определение падежей имен существительных
Мультик про падежи смотреть
Причалили к пристани какой падеж
Спишите раскрывая скобки обозначьте падежи числительных городской парк
0 0 голоса
Article Rating
Подписаться
Уведомить о
guest

0 Комментарий
Старые
Новые Популярные
Межтекстовые Отзывы
Посмотреть все комментарии