Подбор синонимов и антонимов 3 класс

Синонимы. Антонимы.Омонимы
тест по русскому языку (3 класс) по теме

Проверочная работа по темам «Синонимы. Антонимы. Омонимы»

Скачать:

Предварительный просмотр:

1) К словам из первого столбика подберите синонимы из второго столбика и соедините их.

2) Выберите из ряда слов по три слова- синонима и подчеркните их.

• Красный, жёлтый, алый, голубой, зелёный, огненный.
• Мыслить, дума, думать, мысленный, соображать, мысль.

3) Найдите «лишнее» слово в каждом синонимическом ряду, зачеркни его.

• великолепный, восхитительный, огромный, дивный, чудный
• храбрый, бесстрашный, мудрый, решительный, смелый

4) Распределите данные слова на три группы. В каждой группе должно быть по три слова.

Беда, буря, труд, ураган, горе, шторм, несчастье, работа, дело.

____________ _____________ _______________

____________ _____________ _______________

____________ _____________ _______________

5) Замените в предложениях повторяющиеся слова синонимами.

Пользуйтесь словами для справок.

Стояло жаркое лето. Дни были очень жаркие. С утра до вечера светило жаркое солнце. Дети загорали под его жаркими лучами.

Слова для справок: знойные, палящее, жгучими .

1) Подберите антонимы к данным словам.

Тьма — _______ , вверх — _________, холодный — ___________, помогать__________.

2) Продолжите начатые предложения антонимами.

В поле холодно, а в доме _____________ .

Заяц бегает быстро, а черепаха ползает ______________ .

3) Подбери антонимы к подчеркнутым словам.

лёгкий чемодан -________, лёгкая задача -_________, лёгкий мороз — ___________, мелкий почерк -__________, мелкое озеро -___________

4) Найди в словаре антонимы к словам .

Успех-_____________, родина-______________ , активный-____________.

1. Прочитайте стихотворение Я. Козловского и найдите в нём слова – омонимы,

запиши их рядом.

Суслик выскочил из норки

И спросил у чёрной норки:

— Лисички! ____________ , ____________

2) Шуточные вопросы.

Каким ключом нельзя отвернуть гайку? ______________

Какую соль не кладут в суп? _________________

Какой кистью не красят стену? ______________________

добрая- отзывчивая, гуманная, душевная, человечная

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Для чего нужны антонимы? Что вы хотите узнать об антонимах? Какие слова называются антонимами?

Чему будете учиться на уроке? Поставим перед собой задачи. Находить антонимы, подбирать антонимы, правильно употреблять их в речи.

Антонимы – слова, которые отвечают на один и тот же вопрос , но имеют противоположное значение .

лëгкий чемодан- лëгкая задача- лëгкий мороз-

лëгкий чемодан- тяж ë лый лëгкая задача- трудная лëгкий мороз- сильный

свежий огурец – сол ë ный свежий хлеб – ч ë рствый свежая газета – старая мелкий почерк – крупный мелкое озеро – глубокое

сладкое яблоко – кислое c ладкое лекарство – горькое сладкий сон – плохой старый человек – молодой старый учебник – новый

Знай больше , а говори меньше. Думай медленно , работай быстро. Мир строит , а война разрушает. Ласточка день начинает , а соловей кончает. Не дорого начало , похвален конец .

Антонимы подчёркивают различие, усиливают его. Антонимы меняют смысл предложений, текстов.

Узнал (а) … Сегодня на уроке я.

Я сегодня научился … Я рад … Мне было …

20 Своей работой на уроке я. доволен не совсем доволен я не доволен, потому что.

Оцени себя! Вы считаете, что урок прошёл для вас плодотворно, с пользой. Вы считаете, что научились, но вам ещё нужна помощь. Вы считаете, что было трудно на уроке. АНТОНИМЫ

22 Всем спасибо!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Тест можео использовать на уроках русского языка для контроля освоения тем, связанных с лексикой.

Презентация к уроку русского языка «Синонимы, антонимы, омонимы, многозначные слова УМК «Перспектива».

Открытый урок русского языка в 4 классе.

Русский язык 4 класс «Синонимы.Антонимы.Омонимы».

Тест разработан по УМК «Перспектива» для учащихся 2 класса.

Данная работа поможет проверить знания учащихся.

Данный урок 3 по теме « Слово и его значение». Он связан с предыдущими уроками и работает на все последующие уроки, т.к. направлен на систематизацию полученных знаний в 1-3классах.Учебный матери.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2014/01/01/sinonimy-antonimyomonimy

Конспект урока в 3 классе «Синонимы и антонимы» с применением ИКТ.
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) по теме

На данном уроке учащиеся научатся распознавать синонимы и антонимы в тексте, в речи; самостоятельно приводить примеры синонимов и антонимов.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Урок русского языка по теме «Синонимы и антонимы» с ИКТ. 3-й класс

Цель: формировать умения распознавать синонимы и антонимы, работать со словарями синонимов и антонимов.

Планируемые результаты: учащиеся научатся распознавать синонимы и антонимы в тексте, в речи; самостоятельно приводить примеры синонимов и антонимов.

Наглядность: плакат “Волшебный замок”, “Смайлы”.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска, учебники.

I. Организационный момент. (Слайд 1). Презентация

II. Актуализация знаний. (Слайд 2)

В русском языке много слов. Каждое слово имеет своё лексическое значение. Например, определите лексическое значение слова весна . Весна – “время года, следующее за зимой”. Определите лексическое значение слова честный . Честный – правдивый, добросовестный.

III. Самоопределение к деятельности. (Слайд 3)

В русском языке есть “слова – друзья” и “слова-спорщики”. У них есть свои определённые названия, с которыми вы сегодня познакомитесь.

Сценка 1. (Выходят два ученика. Один старательно рассказывает другому сказку Г.Х.Андерсена “Дюймовочка”)

1-й – Дюймовочка маленькая…, просто крошечная.

2-й – Подожди, какая Дюймовочка – маленькая или крошечная?

1-й – Я же говорю, маленькая, просто крошечная.

2-й – Ничего не понятно!

— Слова маленькая и крошечная обозначают одно и тоже, но по- разному и отличаются друг от друга оттенками значения и употребления в речи. Эти слова называются синонимами.

Сценка 2. (Выходят два ученика. На улице было прохладно. Они были одеты по-разному)

2-й — Да ты что? Холодно!

1-й – Я весь покраснел!

2-й – Я весь побелел!

1-й – Ты что такой кислый?

2-й – А ты что – сладкий?

1-й – Нет, я бодрый! А что это мы всё спорим: жарко – холодно, покраснел – побелел, кислый – сладкий? Очень интересные пары слов получились! Может, они тоже как-нибудь называются?

2-й – Конечно, эти слова – спорщики, как мы с тобой.

— Эти слова называются антонимами.

— Вот мы и определили тему нашего урока.

(Учитель прикрепляет карточки со словами синонимы и антонимы на плакате “Замок”.

В этом замке “живут” синонимы и антонимы, которые ждут нас с интересными заданиями.)

III. Работа по теме урока

1. Работа на интерактивной доске. (Слайд 4)

Синонимы – слова, близкие по значению.

Антонимы – слова, противоположные по значению.

2.Найти синонимы и антонимы можно в специальных словарях . Приведите примеры синонимов и антонимов.

3. Работа на интерактивной доске. (Слайд 5)

Помоги мышке спуститься по склону. Для этого правильно соедини флажки.

Объедини пары синонимов.

4. Работа на интерактивной доске. (Слайд 6)

Прочитайте. Впечатайте в каждое предложение слово-антоним к выделенному слову.

В книге есть вопросы и ______.

Кто хочет много знать, тому надо ______ спать.

Живут в соседстве ______ и радость.

Лучше горькая _______ , чем красивая ложь.

5. Продолжите высказывания словами – синонимами. (Слайд 7)

Перечень букв в определённом порядке – это… (азбука, алфавит).

Предмет, при помощи которого измеряют температуру – это … (термометр, градусник).

Человек на лошади – это … (всадник, наездник).

5. Подберите синонимы с удвоенными согласными. (Слайд 8)

Обучение животных — …(дрессировка).

Помещение в школе — … (класс).

Популярная игра на льду — …(хоккей).

Вид плавания — … (брасс).

Один из самых главных учебных предметов … (русский язык).

6. Работа на интерактивной доске. (Слайд 9)

Развивай свою речь.

Прочитай. Замени каждое слово синонимом.

С моря дул студёный ветер. (……)

В синем небе ярко сверкают звёзды. (…….)

Стояло жаркое лето. (…….)

По улице пронеслась пожарная машина. (……)

IV. Физкультминутка. (Слайд 10)

Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились.
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись.

V. Продолжение работы по теме урока

1. Найти пропущенные слова-антонимы. (Слайд 11)

На доске запись:

Ручейку говорила река:

Об одном позабыла река –

Что она началась с ……

2. Загадка. (Слайд 12)

Я антоним к слову зной.
В реке, в тени густой.
Я в бутылке лимонада,
А зовут меня … (Прохлада)

3. Дополнить стихотворение американского поэта Д.Чиарди об игре “наоборот”.

(Учитель читает стихотворение, а учащиеся хором называют подходящие антонимы)

Нам с тобой
Пришёл черёд
Сыграть в игру
“Наоборот”.
Скажу я слово
Высоко ,
А ты ответишь
Низко ,
Скажу я слово
Далеко ,
А ты ответишь
Близко .
Скажу я слово потолок ,
А ты ответишь
Пол .
Скажу я слово потерял ,
И скажешь ты:
Нашёл .
Скажу тебе я слово
Трус ,
Ответишь ты:
Герой .
Теперь
Начало я скажу.
Ну, отвечай
Конец!

3. Работа на интерактивной доске. (Слайд 13)

Дополнить пословицы подходящими по смыслу словами. Назвать синонимы и антонимы.

Приятелей много, а _______ нет.

Ученье — свет, _______ — тьма.

Правой рукой строит, а _______ разрушает.

Кто хочет много знать, тому надо _______ спать.

VI. Рефлексия учебной деятельности. Работа в парах. (Слайд 14)

Работа с карточками.

1. Прочитайте. Отметьте цифрами порядок синонимов в каждой группе так, чтобы они располагались по степени увеличения признака.

2. Подберите к словам антонимы.

— Оцените свою работу на уроке при помощи “смайлов”.

VII. Подведение итогов урока. (Слайд 15)

— Что такое синонимы?

— Что такое антонимы?

— Какую роль в речи выполняют антонимы и синонимы?

Домашнее задание: составить 5 предложений с синонимами и антонимами.

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Презентация к уроку русского языка в 3 классе по теме «Синонимы и антонимы» Учитель: Никитина Ольга Геннадьевна МАОУ «Школа-комплекс №33» г.Великий Новгород

Актуализация знаний В русском языке много слов. Каждое слово имеет своё лексическое значение. Например, определите лексическое значение слова весна . Весна – «время года, следующее за зимой». Определите лексическое значение слова честный . Честный – правдивый, добросовестный.

Самоопределение к деятельности В русском языке есть «слова – друзья» и «слова-спорщики». У них есть свои определённые названия, с которыми вы сегодня познакомитесь. Сценка 1 Сценка 2

Синонимы и антонимы Синонимы – слова, близкие по значению. красный — алый доктор — врач Антонимы – слова, противоположные по значению. весело — грустно загадка — отгадка

Объединить пары синонимов шалун липучий сладкоежка озорник птичка валяться плакать ротозей зевака реветь лежать лакомка клейкий квакушка лягушка птаха

Подобрать слово — антоним В книге есть вопросы и ______. Кто хочет много знать, тому надо ______ спать. Живут в соседстве ______ и радость. Лучше горькая _______ , чем красивая ложь.

Продолжить высказывания словами-синонимами Перечень букв в определённом порядке – это… (азбука, алфавит) . Предмет, при помощи которого измеряют температуру – это … (термометр, градусник) . Человек на лошади – это … (всадник, наездник) .

Подобрать синонимы с удвоенными согласными Специальность — … (_________). Обучение животных — …(________). Помещение в школе — … (________). Популярная игра на льду — …(______). Вид плавания — … (_____). Один из самых главных учебных предметов … (_________).

Развивай свою речь. Прочитай, замени каждое слово синонимом. С моря дул студёный ветер. ( ……) прохладный холодный В синем небе ярко сверкают звёзды. ( …….) мигают сияют Стояло жаркое лето. ( …….) знойное безоблачное По улице пронеслась пожарная машина. ( ……) проехала промчалась

Физкультминутка Вот мы руки развели, Словно удивились. И друг другу до земли В пояс поклонились. Наклонились, выпрямились, Наклонились, выпрямились. Ниже, ниже, не ленись, Поклонись и улыбнись.

Найти пропущенные слова-антонимы Ручейку говорила река: — Ты узок, а я ……! — Ты мелок, а я …. Об одном позабыла река – Что она началась с ……

Загадка Я антоним к слову зной. В реке, в тени густой. Я в бутылке лимонада, А зовут меня ……. (_?_)

Дополнить пословицы подходящими по смыслу словами. Назвать синонимы и антонимы. Приятелей много, а _______ нет. Ученье — свет, _______ — тьма. Правой рукой строит, а _______ разрушает. Кто хочет много знать, тому надо _______ спать.

Рефлексия учебной деятельности. Работа в парах с карточками. 1. Прочитайте. Отметьте цифрами порядок синонимов в каждой группе так, чтобы они располагались по степени увеличения признака. 2 3 1 ? Скорый ? Стремительный ? Быстрый ? Громадный ? Огромный ? Большой ? Ураган ? Ветер ? Вихрь 2. Подберите к словам антонимы. Вянуть — …… Прощание — ……. Родной — …… — Оцените свою работу на уроке при помощи «смайлов».

Подведение итогов урока. — Что такое синонимы? — Что такое антонимы? — Какую роль в речи выполняют антонимы и синонимы?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Конспект урока по русскому языку с применением современных методов обучения для 1 класса по УМК «Перспективная начальная школа» на тему: «Слова-предметы. Слова-действия».Цели: формировать .

Данный план-конспект разработан мною на курсах повышения квалификации учителей по использованию ЭОР в начальной школе.

Развернутый конспект и презентация к логопедическому занятию для первоклассников «Путешествие на радугу» дает возможность учителю-логопеду провести интересный и увлекательный урок, сопровождаемый крас.

Данный урок представляет собой попытку реализации системного подхода при обучении английскому языку в 3 классе. Тема урока -«Праздники». На данном уроке происходит интеграция учебный знаний и умений п.

Урок по теме «Упражнение в проверке безударных гласных» в 3 классе.

Обучающее сочинение «Весна пришла».

Данная технологическая карта разработана с использованием системы ProCla.

Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2015/10/23/konspekt-uroka-v-3-klasse-sinonimy-i-antonimy-s