Подберите антонимы к словам с разными значениями. ГДЗ. Упр. 58, Русский язык, 10-11 класс, Власенков А.И., Рыбченкова Л.М.
Подберите антонимы к словам с разными значениями. При затруднениях обращайтесь к словарям антонимов, в том числе интерактивным (www.slovo.yaxy.ru).
Свежий (хлеб, журнал, ветер, взгляд). Бледный (луч, краски, рассказ, лицо). Лёгкий (вопрос, аромат, ноша, походка, содержание, характер). Глубокий (сон, озеро, знания, обморок, след).
Свежий хлеб — черствый хлеб, свежий журнал — старый жур нал, свежий ветер — теплый ветер, свежий взгляд — консервативный взгляд.
Бледный луч — яркий луч, бледные краски — насыщенные краски, бледный рассказ — живой рассказ, бледное лицо — румяное лицо.
Легкий вопрос — сложный вопрос, легкий аромат — насыщенный аро мат, легкая ноша — тяжелая ноша, легкая походка — тяжелая походка, лег кий характер — трудный характер.
Глубокий сон — беспокойный сон, глубокое озеро — мелкое озеро, глубокое знание — поверхностное знание, глубокий обморок — короткий обморок, глубокий след — неглубокий след.
Антонимы и их употребление
27. Подберите антонимы к словам, группируя антонимические пары по частям речи.
Радость, много, друг, смелый, горький, найти, зло, вверху, тьма, земля, горячий, узкий, больной, говорить, любить, смеяться, длинный, начало, чистый, вспомнить.
28. Подберите синонимы и антонимы к выделенным словам.
Образец: свежий хлеб: мягкий (синоним), чёрствый (антоним).
Свежее бельё, свежие фрукты, свежее чувство.
Короткий разговор, короткие отношения, короткий хвост.
Глухой голос, глухая улица, глухой человек, глухой воротник.
29. В приведённых пословицах вместо точек употребите подходящие по смыслу слова-антонимы. Укажите значение пословиц.
1. В умной беседе — ума прикопить, а в глупой — и свой . 2. Семь топоров вместе лежат, а две прялки . 3. Родимая сторона — мать, чужая — . 4. Чужой дурак — веселье, а свой — . 5. Над другим посмеёшься — над собой. 6. Живое слово дороже . буквы. 7. Ночная кукушка . перекукует. 8. Доброму и сухарь на здоровье. и мясное не впрок.
30. Прочитайте стихотворные строки, соблюдая интонацию. Найдите синонимы и антонимы. Какой частью речи они являются?
1. Слова умеют плакать и смеяться,
Приказывать, молить и заклинать,
И, словно сердце, кровью обливаться,
И равнодушно холодом дышать.
2. Хорошо, когда хулят и хвалят,
Превозносят или наземь валят,
Хорошо стыдиться и гордиться
И на что-нибудь годиться.
Разработка урока. «Синонимы.Антонимы» (10 класс)
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Идет приём заявок
Урок русского языка в 10 классе
Цель : образовательные : закрепить понятие о синонимах, антонимах, омонимах; использовать их в речи в соответствии со стилистическими особенностями; совершенствовать навыки чтения, обучать самостоятельно пополнять свои знания.
развивающие: развитие связной речи учащихся, логического мышления, памяти, интереса к русскому языку, развитие творческих способностей учащихся;
воспитательная: воспитание осознанной потребности в знаниях, чуткости и внимательности к слову.
Тип урока: урок обобщения полученных знаний с элементами критического мышления
Формы обучения: индивидуальная, групповая.
Методы: словесный, частично-поисковый.
Оргмомент . Настрой на урок учащихся
Результаты письменной работы: сочинение-повествование с элементами описания «Осень».
Новая тема. На доске эпиграф: Жизнь разделяется на будни, которых в ней много, и праздники, которых в ней мало (В.Г.Белинский).
-Ребята, что вы можете сказать о словах, которые встречаются в этом высказываний. (Будни- праздники, много-мало – это антонимы). Подберите синонимы к словам: праздники, будни.
4. Как вы думаете какая сегодня тема урока?(Запишите число и тему урока)
5. Повторение изученного материала: «Ромашка Блума». Выбирают по очереди лепестки ромашки, состоящие из простого вопроса, уточняющих вопросов, объясняющих вопросов, оценочных вопросов, творческих вопросов, практического вопроса. Составляют в группах и задают друг-другу.
Например: простой вопрос-что называется синонимом? Антонимом?;
Уточняющий вопрос- Правильно ли я понял, что синонимы и антонимы относятся к одной части речи?; Объясняющий вопрос- Для чего нужны синонимы и антонимы?; Оценочный вопрос-Какую пользу приносят синонимы и антонимы?; Творческий вопрос- Что будет , если не будет синонимов и антонимов? Практический вопрос – Как подбираются синонимы и антонимы? Где они чаще всего встречаются?
6. Закрепление: Работа с текстом .
Всемирные выставки делятся на две основные группы: универсальные и специализированные. Выставки этих категории различаются продолжительностью, общей площадью и тематикой.
История проведения ЕХРО началась в Лондоне в 1851 году с выставки лучших промышленных достижений. Так, в 1867 году в Париже был впервые продемонстрирован гидравлический лифт. Девятью годами позднее в Филадельфии посетители удивлялись первым швейной и пишущей машинкам, а также другой новинке – телефону. 1889 год подарил Парижу Эйфелеву башню, а в 1958 году на Всемирной выставке в Брюсселе СССР показал копию первого искусственного спутника Земли.
Сегодня всемирные выставки ЕХРО собирают миллионы людей со всего мира и являются своего рода смотром технологических и научных достижений. Проводятся они по двум направлениям. Всемирные универсальные выставки проходят один раз в пять лет и длятся шесть месяцев. Международные специализированные выставки ЕХРО, объединённые определённой темой, проводятся между ними и работают три месяца.
Задание: 1 группа- Определить тему текста. Озаглавить . Сформулировать его основную мысль. Подобрать синонимы и антонимы к выделенным словам первого и второго абзаца.
2 группа- работа называется «Двойной дневник»:
Выписать слова и словосочетания на тему «Мировые достижения»
3 группа: Подобрать синонимы и антонимы к выделенным словам 3 абзаца.
У доски. Сделать синтаксический разбор следующего предложения: Международные специализированные выставки , объединённые определённой темой, проводятся между ними и работают три месяца.
7. Творческое задание :
1 группа- Дополните пословицы и поговорки : Ученье свет – неученье … .
Готовь сани летом, а телегу — … . Не отведав горького, не узнаешь …
Не бойся врага умного, бойся друга …
2 группе- придумать сказку о синонимах и антонимах.
3 группа- Исправьте текст с помощью синонимов.
В один чудесный день мы отправились на рыбалку. Погода была чудесная, рыба ловилась чудесно, а вода настолько прогрелась, что стала просто чудесной. В общем-то, мы как будто побывали в чудесной стране. Полные чудесных впечатлений, мы возвратились домой, где нас ждал чудесный ужин.
8. Лингвистическая игра: Задают друг другу по одному слову и нужно к ним подобрать синоним и антоним.
На уроке я работал активно, пассивно
Я доволен собой, не доволен
Тема урока мне понятна, не понятна
Полезна, не полезна
Интересна, не интересна
Мое настроение приподнятое, унылое
Домашнее задание : написать синквейн к словам синоним и антоним
Источник статьи: http://infourok.ru/razrabotka-uroka-sinonimiantonimi-klass-801800.html
Конспект урока по теме: «Синонимы и антонимы и их употребление»
план-конспект урока по русскому языку (10 класс) на тему
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| sinonimy_i_antonimy_i_ih_upotreblenie.docx | 24.71 КБ |
Предварительный просмотр:
Синонимы и антонимы и их употребление
Урок русского языка в 10 классе
Приветствие, запись числа, темы
Проверка домашнего задания
Этой теме в ЕГЭ посвящено задание 22
Из предложений 25–34 выпишите синонимы (синонимическую пару).
(25)Мы с капитаном уселись у печки.
– (26)Ну как? – спросил капитан, чтобы с чего-нибудь начать.
– (27)Да ничего, – Конаков улыбнулся, как обычно, одними уголками
губ. – (28)Воюем помаленьку. (29)С людьми вот только сложно…
– (30)Ну с людьми везде туго, – привычной для того времени фразой ответил капитан. – (31)Вместо количества нужно качеством брать.
(32)Конаков ничего не ответил. (33)Потянулся за автоматом.
– (34)Пойдём, что ли, по передовой пройдёмся?
22. Из предложений 23–27 выпишите контекстные синонимы.
(23) Я назвал предметы не слишком далекой старины мудрыми и полезными. (24) Вот почему. (25) Нас когда-то в школе учили, что прошлое страны – это войны, сухопутные и морские сражения, царские указы, боярские интриги, крестьянские восстания и победные революции. (26) Отчасти все это верно. (27) Но ведь помимо торжественной государственной истории была еще иная, не менее значимая история наших семей — частная жизнь прабабушек и прадедушек.
Изучение нового материала. Формирование общеучебных умений
Работа с учебником. Прочитайте параграф 6 (стр. 18), составьте его план
- Что такое синонимы
- Синонимами могут быть фразеологизмы
- Идеографические синонимы отличаются оттенками значения
- Синонимы могут отличаться стилистической окраской
- Синонимы одного синонимического ряда являются одной частью речи
- Функции синонимов
Выполнение упр. №21
Подберите синонимы к словам
Градация (лат. Gradation – «постепенное возвышение, усиление») — расположение синонимов в порядке нарастания или ослабления их эмоционально-смысловой значимости.
«Кто самый зоркий?» : укажите градационные ряды, определите, по возрастающей или убывающей значимости расположены синонимы. Объясните орфограммы и пунктограммы:
1. Бывает труд (не)нужый, суетливый, (не)терпеливый, раздраже…ый, мешающий другим и обращающий на себя вн…мание. (по возрастающей) Такой труд гораздо хуже праз…ности. Настоящий труд всегда тихий, р…вномерный, (не)заметный. (по убывающей) (Л.Толстой). 2. Великая вещ… — надежда, она (не)в…сома, легка, всегда жива в человеке, её (не)погасить, (не)убить. (В.С.Шефнер).
22. Из предложений 13–16 выпишите антонимы (антонимическую пару).
(13)Еще почти ребенком, слушая чтение «Капитанской дочки», я чувствовал комическую перевернутость психологических отношений хозяина и слуги, где слуга и есть истинный хозяин. (14)Но именно потому, что он бесконечно предан и любит своего хозяина. (15)Любовь – главнее всех.
(16)Видно, Пушкин сам тосковал по такой любви и преданности, может быть, ностальгически переодел Арину Родионовну в одежды Савельича.
Изучение нового. Работа с учебником
Прочитайте параграф 7 стр. 20. Приготовьтесь отвечать на вопросы:
Каким словам свойственны антонимы?
Какие слова не имеют антонимов?
Что о морфемном составе антонимов вы можете сказать?
Где используются антонимы?
Что такое антитеза?
Работа с учебником по рядам
Упр. 25 (ряд А — сущ., ряд Б — прилаг., ряд В — глаголы)
Творческий диктант. Закончить пословицу, используя явление – антонимия.
Подчеркнуть пары антонимов, объяснить пунктуацию, орфограммы.
1. Недруг поддакивает,
2. Маленькое дело…
3. Умел ошибиться -…
4. Добрая слава лежит,
Узнай пословицу, подбирая контекстуальные антонимы
Лысина – мужское безобразие.
Уйти от новой стиральной машины
Ниже пяток не опустишься.
Бык иногда пылинку потеряет.
Курица — кабану подружка.
У смелости затылок мал.
Коса – девичья краса.
Остаться у разбитого корыта
Выше головы не прыгнешь.
Свинья всегда грязь найдет.
Гусь свинье не товарищ.
У страха глаза велики.
Оксюморон (греч. Oxymoron – «остроумно-глупое») – стилистический приём соединения взаимоисключающих, противоположных по значению слов для необычного выражения нового понятия.
Найдите оксюмороны в предложениях:
- Какое-то снотворное, маковое покрывало надвигалось на мои глаза и застилало от них весь Петербург с его веселящей скукой и скучающей весёлостью. (Н.С.Лесков).
- Мы пьём любви отраву сладкую. (Е.А.Баратынский).
- Люблю я пышное природы увяданье, в багрец и золото одетые леса. (А.С.Пушкин).
Источник статьи: http://nsportal.ru/shkola/russkiy-yazyk/library/2017/03/03/konspekt-uroka-po-teme-sinonimy-i-antonimy-i-ih-upotreblenie