«Брать быка за рога»: значение фразеологизма, этимология, антонимы и синонимы
Когда складывается неопределенная, вялотекущая и непонятная ситуация и необходимо как-то мобилизоваться и всё разрешить, можно услышать следующее выражение – «пора взять быка за рога». Словосочетание устойчивое и достаточно распространенное в русской разговорной речи. Что оно обозначает, каковы правила употребления, а также синонимы выражения? Рассмотрим далее по порядку.
Значение
Имеются два основных контекста употребления словосочетания «брать быка за рога». Значение фразеологизма подразумевает: переход непосредственно к какому-либо делу или предмету разговора или начало решительных и энергичных действий в желаемом направлении.
- Преподаватель дает очень много теории английской грамматики, нужно брать быка за рога и переходить непосредственно к практике.
- Кажется, что этот проект никогда не начнется. Пришло время брать быка за рога и запускать пробную версию к концу недели.
И в первом, и во втором примере наблюдается ситуация, которой недоволен говорящий. Он стремится к её изменению и выражает это с помощью устойчивого словосочетания «брать быка за рога». Значение фразеологизма – образное. Он помогает насытить речь эмоциями и выразить личное отношение говорящего к ситуации.
Этимология
Фразеологизм является лексически неделимым и устойчивым по составу и структуре словосочетанием. Он выполняет функции отдельной лексемы с самостоятельным значением, как в случае с выражением «брать быка за рога». Значение фразеологизма понятно лишь благодаря такой сочетаемости слов. Сумма их отдельных значений может быть совершенно иной.
Образ данного фразеологизма вытекает из представления о традиционных способах усмирения быков, известных еще из древнегреческих легенд. Чтобы справиться с сильным и неуправляемым животным, необходимо было действовать активно, решительно, стремительно, чтобы самому не оказаться жертвой.
Второй возможный вариант происхождения фразеологизма связан с пахотным ремеслом. Ранее для обработки земли использовались быки, а не лошади. Их ставили на борозду, удерживая за рога веревками и оглоблями. Когда животное начинало противодействовать, нужно было реагировать быстро и возвращать его в заданное направление. Для управления быком также требовались смелость и решительность.
Синонимы и антонимы
В зависимости от контекста употребления, можно подобрать к фразеологизму «брать быка за рога» синоним «с места в карьер» или «засучив рукава». Схожим, но не идентичным значением обладает выражение «лед тронулся».
- Ждать у моря погоды.
- Переливать из пустого в порожнее.
- Плыть по течению.
- После дождичка в четверг.
- Толочь воду в ступе.
- Заговаривать зубы.
- Умывать руки.
- В час по чайной ложке.
Образные, яркие выражения обогащают речь и делают её более эмоциональной и индивидуализированной, как в случае со словосочетанием «брать быка за рога». Значение фразеологизма наиболее полно раскрывается в примерах употребления. Выражение активно используется как в разговорной речи, переписке, так и в художественных произведениях. Имеет ряд аналогов в иностранных языках, например, take the bull by the horns в английском.
Источник статьи: http://fb.ru/article/280359/brat-byika-za-roga-znachenie-frazeologizma-etimologiya-antonimyi-i-sinonimyi
Занимательно о русском языке (фразеологизмы-антонимы)
Речь о фразеологизмах-синонимах шла в этой статье . Сегодня давайте вспомним фразеологизмы-антонимы — противоположные по значению устойчивые сочетания.
- куры не клюют — как кот наплакал;
- стреляный воробей — пороху не нюхал, желторотый птенец;
- дать маху — попасть в яблочко (у этого фразеологизма два значения: 1) попасть точно в цель; 2) сделать или сказать именно то, что нужно в данный момент — как раз в этом значении фразеологизм является антонимом к указанному фразеологизму);
- как сквозь землю провалился — как из-под земли вырос;
- засучив рукава — спустя рукава;
- за тридевять земель — рукой подать;
- молчать как рыба — чесать языком (или языки);
- не разлей вода — как кот с собакой;
- выйти из себя — взять себя в руки;
- гнуть свою линию — плясать под чужую дудку;
- во весь дух — черепашьим шагом;
- воспрянуть духом — повесить нос;
- одержать победу — потерпеть фиаско.
С фразеологизмами-синонимами и антонимами можно придумать много интересных игр.
- «Четвертое лишнее»: в ряду указаны три фразеологизма-синонима и один фразеологизм-антоним — его и надо выбрать (и наоборот).
- В тексте найти фразеологизмы и заменить их на синонимичные (антонимичные).
- Подобрать фразеологизмы-антонимы в узком понимании (у таких фразеологизмов совпадает состав слов за исключением одного, обычно это словосочетание из двух слов, например: с легким сердцем — с тяжелым сердцем; засучив рукава — спустя рукава; храброго десятка — робкого десятка и т.п.). Подготовить карточки (антонимы на отдельных карточках, повторяющееся во фразеологизмах слово — только на одной карточке). Задача: собрать фразеологизмы (десятка + храброго + робкого).
- По рисунку назвать фразеологизм, определить его значение, подобрать к нему синоним или антоним, например:
Друзья, изучайте родной язык с удовольствием!
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/id/5d0e117d6b111400aebd1140/zanimatelno-o-russkom-iazyke-frazeologizmyantonimy-5d2234558b42ad00ad2875cc
Подберите антоним к фразеологизму брать быка за рога
1. тропинка, шорох, шёпот, чёрный, цитировать, цыганёнок, подрастать, прикоснуться, разыграть
кусты лозняка (какие?) отвечающие шумом на удары
отвечающие шумом — причастный оборот
поэтому пунктуация будет выглядеть вот так:
Пароход уходил все дальше, нагоняя на песчаные берега длинные волны, качающие прибрежные кусты лозняка, отвечающие шумом на удары пароходных колёс.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/4299917-podberite-antonim-k-frazeologizmu-brat-byka-za-roga.html
Тест по разделу «Фразеология»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Идет приём заявок
Выбранный для просмотра документ Тест по разделу.doc
Тест по разделу « Фразеология »
1 Соотнесите фразеологизмы со значениями.
б) дело началось .
г) скрыть следы преступления
д) дальняя родня
е) совсем близко .
з) кому-либо все нипочем
и) невозможно разлучить
к) вернуться бесприбыльно
1)лед тронулся, 2) седьмая вода на киселе, 3)спрятать концы в воду, 4)не солоно хлебавши, 5)зарубить себе на носу, 6)Ахиллесова пята, 7)как в воду глядел, 8)водой не разлить, 9)рукой подать, 10) как с гуся вода
2 . Найдите ошибки в употреблении фразеологизмов и исправьте их. Объясните их значение.
а) обвести вокруг носа
б) хоть глаз вырви
в) не в своей кастрюле
г) закадычный враг
3. Составьте пары, подобрав к слову подходящий по смыслу фразеологический оборот:
а. В час по чайной ложке
в. Возносить до небес
г. Носить на руках
д. Яблоку негде упасть
ж. Стреляный воробей
з. Клевать носом
4. В каком ряду верно указаны синонимы к фразеологизму?
а) кот наплакал – вредно, глупо
б) с горем пополам – еле-еле, кое-как
в) поставить крест – креститься, унижать
г) водить за нос – заглушить, мешать
5. Определите, где неверно указано значение фразеологизма.
а) тертый калач– опытный
б) сесть в лужу – обманывать
в) с гулькин нос – мало
г) как сельди в бочке – тесно
6. Объясните значение фразеологизмов :
а) Готов сквозь землю провалиться б) Положить зубы на полку в) рука руку моет
7. В каком ряду верно указаны антонимы к фразеологизму?
а) рукой подать – быстро, хорошо
б) язык проглотить – вредно, тихо
в) под шумок – громко, открыто
г) вавилонское столпотворение – суета, беспорядок
8 . Укажите фразеологизм со значением « большое количество чего-либо ».
а) держаться на плаву
б) море по колено
в) как звёзд на небе
г) лежать мёртвым грузом
9. В каком ряду в обоих предложениях есть фразеологические обороты?
а) С такими ребятами каши не сваришь. Без масла вкусной каши не сваришь.
б) За едой малыш прикусил язык и заплакал. «Вася, обычно ты работаешь спустя рукава, но сегодня ты сделал всё без сучка, без задоринки»-сказала мама.
г) Подруги перемывали косточки знакомым. За это я намылил голову кому следует.
10. Продолжите определение, выбрав правильный ответ.
Фразеология – это раздел науки о языке, изучающий …
а) строение слов и способы их образования.
б) слово как основную единицу языка и его словарный состав.
в) слово как часть речи.
г) устойчивые словосочетания, цельные по своему значению.
11. Укажите вариант, в котором толкование фразеологизма неверно:
а) человек с головой – умный б) ломать голову – мучительно думать о чем-либо
в) горячая голова – человек вспыльчивый г) разбить наголову – нанести полное поражение
д) голова садовая – много возомнить о себе
12. Значение фразеологизма « брать в свои руки »:
а) настойчиво добиваться чего-либо
б) принимать на себя руководство, управление чем-либо
в) добиваться чего-либо криком, руганью
г) действовать обманным путем
д) делать запись, заметку о чем-либо
13. Укажите фразеологизм:
а) держать в руках палку
б) работать без году неделю
в) работать с начала зимы
г) сорвалось с балкона
д) проглотил кусочек хлеба
14. Фразеологизм « узнать всю подноготную » имеет значение « проникнуть в тайну, выведать всю правду ». Укажите источник возникновения данного выражения.
в) пыточная камера
15. О молодом, не имеющем жизненного опыта, но очень самонадеянном молодом человеке говорили: « От горшка два вершка, а уже… » Закончите фразу.
16. Неграмотные крестьяне делали на небольшой деревянной дощечке зарубочки, чтобы не забыть какое-нибудь важное дело. Какой фразеологизм является историческим свидетельством данного явления?
б)зарубить себе на носу
в)Без лишних словоизвержений
17.« В три погибели согнуться ». Современный смысл выражения – полностью подчинить кого-либо своей воле. Что означает слово « погибель » в данном случае?
18. Иногда два выражения, не имеющие ничего общего, при различных условиях, начинают значить почти одно и то же. Назовите синоним к выражению « И на солнце есть пятна ».
а)И на старуху бывает проруха
б)Красного петуха пустить
в)Куда ни кинь — везде клин
19.« Тянуть канитель ». « Канитель » – французское слово, означающее очень тонкую нить, которую используют в золотошвейном деле. Назовите фразеологизм со схожим значением.
а)Тянуть кота за хвост
б)Тянуть быка за рога
20.В каком предложении не используется фразеологизм?
а) Он, как мне кажется, одаренный физик, есть в нем божья искра.
б) Говорит он, может, и красиво, а у него на лбу большими буквами написано: я лгун
в) Наша команда участвовала в соревнованиях по футболу и сумела в гостях победить соперника.
г) Он слушал только себя, верил только себе и жил только для себя, поэтому с ним никому не удавалось найти общий язык.
21. По происхождению фразеологизмы являются:
в) собственно русскими и заимствованными
22. В каком словаре даны значения фразеологизмов?
а) в орфографическом
в) во фразеологическом
г) в словообразовательном
23. Откуда заимствован фразеологизм «авгиевы конюшни»?
а) из иностранных языков
б) из славянских языков
в) из древнерусского языка
г) из древнегреческой мифологии
24. Укажите фразеологизм с речевой ошибкой (замена одного слова другим)
а) Уморить червячка.
в) Сматывать удочки.
д) Взять в оборот.
25. Укажите синоним к фразеологизму «перемывать косточки»
а) Перешагнуть через труп.
б) Пересилить себя.
в) Песенка спета.
д) По пальцам можно пересчитать.
26. Укажите антоним к фразеологизму «рукой подать»
а) В мгновение ока.
б) Между Сциллой и Харибдой.
в) Ни жив ни мертв.
д) У черта на куличках.
27. Укажите неверное утверждение:
а) фразеологизмы придают речи живость и образность;
б) смысл фразеологизма нельзя выразить одним словом;
в) существуют фразеологизмы-антонимы;
г) к фразеологическим оборотам можно отнести и поговорки.
28. Определите, кто является автором фразеологизмов литературного происхождения:
1) тришкин кафтан; а) А. Пушкин;
2) подковать блоху; б) И. Крылов;
3) У разбитого корыта; в) Н. Лесков;
4)на деревню дедушке ; г) А. Чехов
29. Найдите синонимические фразеологизмы:
а) закинуть удочку;
б) показать где раки зимуют;
в) висеть на плечах;
е) бросить пробный шар;
з) прописать ижицу.
Ключ к тесту по разделу « Фразеология »
1. а-7, б-1, в-5, г-3, д-2, е-9, ж-6, з-10, и-8, к-4.
2. а)обвести вокруг пальца – обмануть
б)хоть глаз выколи –темно
в)не в своей тарелке – неловко
г)закадычный друг – близкий друг
3. 1-г ; 2-а; 3-б; 4-в; 5-з
6. а)стыдно б) голодать, когда в доме не остается еды. в) связанные общими интересами люди защищают друг друга
14. Пыточная камера
Сегодня словосочетание «узнать всю подноготную» потеряло зловещую связь со своим источником. А зародилось оно в пыточной камере. Когда подозреваемый не признавался в содеянном, палач говорил: «Не скажешь подлинной правды, скажешь подноготную». После этого с ногтями можно было проститься.
«От горшка два вершка, а уже указчик». Вершок – ширина двух пальцев руки, указательного и среднего, около 4,4см. Вершки обычно использовали для измерения роста: мелких домашних животных и людей.
16. Зарубить себе на носу
«Зарубить себе на носу»– запомнить крепко-накрепко. Слово «нос» в данном случае означает памятную дощечку, бирку для записей.
Значение слова «погибель» происходит от глагола «сгибать». «Три погибели» означает троекратный изгиб, а «согнуть в три погибели», соответственно, согнуть в три раза.
По одной из версий, считается, что эта фраза возникла в пыточных камерах Древней Руси.
18. И на старуху бывает проруха
«И на старуху бывает проруха». Вроде совсем разные выражения, а значат одно и то же: нет ничего, что прошло бы просто идеально, всегда будут какие-нибудь сложности.
19. Тянуть волынку.
Изготовлять канитель было очень сложным и нудным занятием. Вот и выражение «Тянуть канитель» получило значение – делать что-то неинтересное, нудное, другими словами, зря тратить свое время. Аналогичное значение имеет выражение «тянуть волынку». Таким образом, эти два выражения, совсем не похожие, имеют общее значение в переносном смысле.
Источник статьи: http://infourok.ru/test-po-razdelu-frazeologiya-649052.html