Подбери и запиши рифмы обозначь в словах где надо ударение
Вопрос по русскому языку:
Подбери и запиши рифмы.Обозначь в словах, где надо, ударение. Идет-. роза-, котенок-. рябина-. Слова для выбора: поёт, плывет, ребенок, медвежонок,калина, малина, мимоза, береза
Ответы и объяснения 2
Идёт поёт
Роза мимоза
Котёнок ребёнок
Рябина калина
Думаю так.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5ceaa60496f4e19a2964ee99
Подбери и запиши рифмы. обозначь в словах, где надо, ударение. идет-. роза-, слова для выбора: поёт, плывет, ребенок, медвежонок, калина, малина, мимоза, береза
Ответы
надеяться-надеялся-будет надеяться; реять-реяла-будет реять; лаять-лаяла-будет лаять; лелеять-лелеяла-будет лелять;
для начала поздоровйся спроси как жизнь начни рассказ о себе за то чему она научила и скажи этому ты достиг и начни перечислять свои награды достижения напиши как учишься что с радостью хотел увидеть бы ее и с нетерпением ждешь встречи
основной формой передачи информации было и остается письмо. на письме люди с орфографических знаков и знаков препинания различную информацию, а также мысли, чувства, эмоции, переживания. а незаконченную мысль или паузу принято обозначать многоточием.
многоточие употребляется для обозначения незаконченности высказывания, обрыва мысли, для обозначения заминок. увидев в тексте многоточие, читатель вынужден сам понять то, о чем думает или что чувствует писатель.
я считаю, что многоточие, как ни один другой знак препинания, дает полет фантазии.
Источник статьи: http://otvet5.com/russkij-yazyk/question24265461
подбери и запиши рифмы идет- ,роза-,котенок-,рябина-, слова для выбора .пое,тплывет, ребенок, медвежонок,калинамимоза, береза
Идёт — поёт, плывёт
Роза — берёза, мимоза
Котёнок — медвежонок, ребёнок
Рябина — калина
идёт ребёнок,поёт котёнок, ПЛЫВЁТ РЯБИНА ,роза калинамимимоза. Как то так:D
Другие вопросы из категории
Какое из предложений говорит об устной речи,какое о писменной.
морозко в лесу рукавицу обронил
1) бодрость;
2) бежал;
3) восход;
4) неплохой;
5) читавший.
Читайте также
Бледный-__________ Помогать-__________
Вредный-__________ Возражать-__________
Сытый-__________ Спрашивать-__________
2)Подбери и запиши по 3 или 4 проверяемых слов к проверочному лову
Слово______________________________________________________________
Дождь______________________________________________________________
Море_______________________________________________________________
Есть ли слова, которые ни вошли ни в одну из групп?
Слова: Ромашка, ивы, роза, берёзы, липа, тюльпан, пионы, василёк,гвоздика,тополь,осина,клёны.
1._______________________________________________________-это _______
2._______________________________________________________-это _______.
Слова для выбора:деревья,цветы,кустарники.
Запишите все слова в строчку через запятую.Какое слово их может объединить?
_____________________________________________________.Это всё-_______
Слова для выбора:деревья,кустарники,травы,природа,растения.
Можно ли объединить все эти слова в одну группу по другим признакам?
Напишите, какой частью речи являются все эти слова.
_________________________________________________________
Укажите род и число каждого слова.
2) Подбери синонимы с приставками пре, при к данным словам и словосочетаниям, запиши.
Загородить, понравиться, доставать, приезжать, находиться, относиться без уважения.
ОЖЬ . ШКОЛЬНИК . ДОКТОР . РЕБЯТА . ПОДБЕРИ АНТОНИМЫ К СЛОВАМ . ЗАПИШИ ПО ОБРАЗЦУ : СИЛА — СЛАБОСТЬ . Доброта . мягкость . вежливость . лёгкость . прочность . горе . СЛОВА ДЛЯ СПРАВОК : ЖЁСТКОСТЬ . ТЯЖЕСТЬ . РАДОСТЬ . ЗЛОБА . ГЛУПОСТЬ . ХРУПКОСТЬ .
ругать. 2.Подбери синоними с приставками пре, при к данным словам и словосочетаниям, запиши.
Загородить, понравиться, доставать, приезжать, находиться, относиться без уважения.
Используя слова с приставками пре, при, составь и запиши 3-4 предложения.
Подбери и запиши рифмы.обозначь в словах, где надо, ударение. идет-. роза-, слова для выбора: поёт, плывет, ребенок, медвежонок,калина, малина, мимоза, береза
тут их не трудно караулить.
караулить — сказуемое(подчёркивается двумя линиями)
схема: [ = ]пп.(простое предложение)
все эти слова сложные. сложные слова образованы соединением основы первых слов. на письме части слов соединяются при букв о или е. это соединительные буквы.
садовод, звездопад, пароход, волнорез, носорог, седобородый
садовод — это человек, который возделывает сад
звездопад — падение звёзд
пароход — судно, которое приводится в движение паровой машиной или турбиной
волнорез — портовое сооружение для ограждения от волнения места стоянки судов или выходов в гавань
носорог — млекопитающие, имеющее рог на носу