Обратись к своему речевому опыту и фразеологическому словарю. Подбери и запиши фразеологизмы-синонимы, имеющие следующее общее значение : 1)думать; 2)потерпеть неудачу, попасть в неловкое, неприятное положение; 3)хорошо, гладко, без помех; 4)забыть, перестать думать о. .
1)Шевелить мозгами, .
2)Попасть в переплёт, .
3)Как по писаному, .
4)Вычеркнуть из памяти, .
Имя сущeствитeльноe: малина, космос, огород, инжe нeр, пилот.
Имя прилагатeль ноe: красивый, огромная, нужныe, сeрeбристоe, утрeн няя.
Имя числитeль ноe: пять, трeтий, од но, дeсятый, двадцать.
Глагол: бeгут, рeшаю, лeчу, найду, играeм, стрeмлюсь.
В группe имё н прилагатeльныx. В каждой группe eсть по 2 слова, которыe отличаются от другиx.
Так в группe имён сущeствитeльныx сущeствитeльныe «и нжeнeр» и «пилот» — одушeвлённыe, а другиe — нeодушeвлённыe.
У имён числитeльныx всe числа однозначныe, кромe чисeл «дeсятый (дeсять)» и «двадцать».
В группe глаголов всe глаголы в eдинствeнном числe, кромe глаголов «бeгут» и «играeм».
А имёна прилагатeльныeнe вxодят в эту закономeрность. Поэтому слова в группe ПРИЛАГАТEЛЬHЫX лишниe.
Источник статьи: http://otvet.ws/questions/6494114-obratis-k-svoemu-rechevomu-opytu-i-frazeologicheskomu-slovaryu.html
Волжский класс
Боковая колонка
Рубрики
Видео
Книжная полка
Малина для Админа
Боковая колонка
Опросы
Календарь
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
|---|---|---|---|---|---|---|
| « Авг | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
| 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
| 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
| 28 | 29 | 30 | ||||
Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологизмы, с. 14 – 17
Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.
Слово в языке и речи
Синонимы. Антонимы. Омонимы. Фразеологизмы
Ответы к стр. 14 – 17
1. Прочитай. Отметь √ , как называются слова, которые произносятся по-разному, а по смыслу одинаковые или очень близкие.
√ синонимы
2 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни синонимы в каждом ряду словосочетаний.
1) Сообразительный р е бёнок , любознательный уч е ник, смекалистый мальч и к , смышлённый м а лыш .
2) Детский р и сунок , м о розный узор , к а ртина художника.
3) Идти пешком, ехать на м е тро, ш а гать по д о роге.
3 ∗ . Прочитай. Во втором предложении выбери из скобок подходящий по смыслу синоним. Запиши предложения.
Я шёл по лесной дорожке. Под моими ногами тихо шуршали опавшие листья.
4. Прочитай. Замени в каждом словосочетании выделенное слово антонимом и запиши получившиеся словосочетания. Мягкий карандаш, мягкий диван, мягкий хлеб.
Твёрдый карандаш, жёсткий диван, чёрствый хлеб.
5 ∗ . Прочитай пословицы. Впиши в предложения антоним к каждому выделенному слову.
1) Маленькие муравьи могут большое дерево загубить.
2) Глупый осудит, а умный рассудит.
6. Прочитай. Отметь √ , как называются слова, которые одинаково произносятся, но имеют совершенно разное лексическое значение.
√ омонимы
7 ∗ . Прочитай. Подчеркни в предложениях омонимы.
1) Запах гвоздики -цветка очень похож на аромат гвоздики -приправы.
2) Шаровидный фрукт гранат тёмно-красного цвета, и прозрачный камень гранат тоже тёмно-красного цвета.
• Выпиши из первого предложения синонимы.
8 ∗ . Прочитай. Подчеркни в предложении омонимы.
Смотрит зайка косой ,
Как девчонка с косой
за речною косой
травы косит косой .
• Обведи омоним со значением “идущая от берега узкая полоска земли, отмель”
9 ∗ . Прочитай. Подбери к выделенным словам омонимы и составь с ними словосочетания.
Лук для стрельбы — репчатый лук.
Похвальный лист — кленовый лист.
Завод у часов — металлургический завод.
Студёный ключ — гаечный ключ.
10 ∗ . Прочитай. Подчеркни сочетание слов, которое является фразеологизмом.
Серая ворона, считать ворон , рассказ о вороне.
• Отметь √ , какое значение имеет этот фразеологизм.
√ быть невнимательным
11 ∗ . Прочитай. Отметь √ , какие из данных фразеологизмов имеют значение “быстро”.
√ во весь дух
√ со всех ног
√ сломя голову
• Отметь √ , в каком значении употреблён лишний фразеологизм.
√ медленно
12 ∗ . Прочитай. Найди и подчеркни фразеологизм со значением “нет музыкального слуха”.
Не умеет дятел петь.
Нет у дятла слуха.
Говорят, ему медведь
Наступил на ухо .
13 ∗ . Прочитай. Отметь √ , в каком словаре можно найти такие сведения о слове.
Холодный, морозный, студёный.
√ словарь синонимов
14 ∗ . Прочитай. Определи тип текста. Отметь √ верный ответ.
На прогулку вышла низкорослая такса. Ножки коротенькие, животом почти земли касается, да и шерсти на этой собачке — кот наплакал . Холодно ей, дрожит. Даже попонку хозяева сшили: не то замёрзнет.
(Из журнала “Мурзилка”)
√ описание
• Найди в тексте и подчеркни фразеологизм. Пользуясь словарём в учебнике (часть 1, с. 157), определи его значение. Запиши этот фразеологизм и его значение.
Кот наплакал — очень мало.
• Узнай по толковому словарю лексическое значение слова ПОПОНА.
Попона — покрывало, накидываемое на круп лошади для её защиты.
Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/sinonimy-antonimy-omonimy-frazeologizmy-s-14-17/
подбери и запиши фразеологизмы синонимы имеющие следующие общее значение 1) думать ,2) потерпеть неудачу ,3) хорошо гладко 4) забыть перестать думать о.
1) шевелить мозгами
2) попасть в переплет
3) как по писаному
4) вычеркнуть из памяти
1)Шевелить мозгами,напрячь извилины,морщить лоб.
2)Попасть в переплёт,сесть в калошу,сесть в лужу,попадать впросак.
3)Как по писаному,как по маслу,без задоринки.
4)Вычеркнуть из памяти,выкинуть из головы,с глаз долой из сердца вон.
Другие вопросы из категории
интонации.Найдите в предложениях обращение.Спиши стихотворение или напишите его.подчеркните местоимения.
Какое слово в ряду лишнее?
Читайте также
подбери и запиши однокоренные слова -разные части речи с корнем зелен,,бел,чист выдели корень
Бледный-__________ Помогать-__________
Вредный-__________ Возражать-__________
Сытый-__________ Спрашивать-__________
2)Подбери и запиши по 3 или 4 проверяемых слов к проверочному лову
Слово______________________________________________________________
Дождь______________________________________________________________
Море_______________________________________________________________
МАЛОРОСЛЫЙ 4) НАХОДЯЩИЙСЯ ПРОИСХОДЯЩИЙ ПОД ПОВЕРХНОСТЬЮ ЗЕМЛИ 5) ПЕРЕНОС СНЕГА ВЕТРОМ НАД ПОВЕРХНОСТЬЮ ЗЕМЛИ ПРИ ОТСУТСТВИИ СНЕГОПАДА,