По указанным моделям образуйте имена прилагательные и запишите их с теми существительными, от которых они образованы.
Ответ или решение 1
Зверь — звериный, лебедь — лебединый, лев — львиный, орёл — орлиный, шмель — шмелиный, муравей — муравьиный, гусь — гусиный
Волос — волосяной, вода — водяной, рожь — ржаной, жесть — жестяной, кость — костяной, кожа — кожаный, кровь — кровяной, лёд — ледяной, овёс — овсяной, смола — смоляной, торф — торфяной, трава — травяной, нефть — нефтяной, шерсть — шерстяной.
Жертва — жертвённый,. казарма — казарменный, клюква — клюквенный, огонь — огненный, почва — почвенныи, ремесло — ремесленный, солома — соломенный, тыква — тыквенный, форма — форменный.
Экскурсия — экскурсионный, революция — революционный, дивизия — дивизионный, комиссия — комиссионный, ревизия — ревизионный, иллюзия — иллюзионный.
Балаган — балаганный, барабан — барабанный баня — банный, павильон — павильонный, вагон — вагонный, балкон — балконный, окно — оконнынй, фургон — фургоный, сезон — сезонный, миллион — миллионный, кухня — кухонный, бульон — бульонный, шампиньон — шампиньонный, луна — лунный.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/po-ukazannym-modelyam-obrazuyte-imena-prilagatelnye-i-zapishite-ih-s-temi-suschestvitelnym
по данным моделям образуйте имена существительные и прилагательные от указанных слов. Запишите полученные слова приемом поморфемного письма.
Установите,как звучит суффикс в каждом записанном слове и как он пишется. Сделайте вывод. 1) (корень)оватый:бледный,дорогой,жесткий. 2) (корень)изна:новый,желтый,кривой. 3)(корень)ость:слабый,ясный,щедрый.
бледноватый, дороговатый, жестковатый — суффикс у всех -оват- вывод при помощи этого суффикса образуются прилагательные
новизна, желтизна, кривизна — суффикс -изн- вывод при помощи этого суффикса образуются существительные женского рода
слабость, ясность, щедрость- суфффикс -ост- вывод при помощи этого суффикса образуются существительные женского рода
Другие вопросы из категории
АЗАТЬ О НЁМ. ЕЁ РАССКАЗ БЫЛ КРАТКИМ:ОНА ОДНИМИ ГЛАГОЛАМИ ОПИСАЛА УРОК В РАЗНОЕ ВЕРМЯ — В НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ ЧТО УЖЕ ПРИЗОШЛО И ЧТО БУДЕТ ПОТОМ. ОПРЕДЕЛИ НА КАКОЕ ВРЕМЯ ДЕЙСТВИЯ УКАЗЫВАЮТ ЭТИ ГЛОГОЛЫ.
ПОЗДОРОВАЛИСЬ, НАПИСАЛА, ОТВЕЧАЛИ, СПРОСИЛА, ДОКАЗЫВАЮТ, СПОРЯТ, ЗАПИСЫВАЮ, ОБСУЖДАЕМ, ЗАПИШУТ, ПРОВЕРЯТ, ПОРАУЕМСЯ, ПРЕДЛОЖУ.
Как вы считаете?И в каких произведениях затрагивается эта тема?
Читайте также
2.указать имена существительные 1 склонения.указать падеж и окончания:
Ребята подошли к аллее парка. Старик с сабакой в лодке поехали за рыбой. Полярная сова живет в тундре.
ишк ичк ок образец город-городк городишко дорога
(1)… (2)Казалось бы, этот факт открывает массу возможностей для её
изучения. (3)Однако по сей день эта планета скрыта облаками чудес и
загадок: плотная облачная атмосфера не позволяет видеть её поверхность
непосредственно. (4)Впрочем, учёным с помощью радаров или автома-
тических межпланетных станций всё же удаётся получить данные о внешнем
облике «сестры Земли», как иногда среди специалистов называют Венеру за
некоторые схожие с нашей планетой характеристики. (5)… наиболее
подробную карту составил американский аппарат «Магеллан», заснявший
с помощью радиоволн 98 % поверхности планеты. (6)Эти снимки имеют
огромную ценность, поскольку они содержат информацию о ландшафте
Венеры и развенчивают очень многие мифы и гипотезы, существовавшие
ранее.
А8 Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте
пропуска в пятом предложении?
1)В частности,
2) Таким образом,
3) Тем не менее
4) Несмотря на это,
А9 Какое слово (или сочетание слов) является грамматической основой в одном
из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
1) снимки имеют (предложение 6)
2) называют (предложение 4)
3) они содержат информацию (предложение 6)
4) учёным удаётся получить (предложение 4)
А10 Укажите верную характеристику шестого предложения текста.
1) простое осложнённое
2) сложноподчинённое
3) сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями
4) сложное с бессоюзной и сочинительной связью между частями
А11 Укажите правильную морфологическую характеристику слова ДАННЫЕ из
четвёртого предложения текста.
1) имя существительное
2) страдательное причастие
3) имя прилагательное
4) действительное причастие
А12 Укажите значение слова ОТКРЫВАТЬ (предложение 2).
1) делать доступным, предоставлять
2) распахивать настежь
3) отпирать замок, снимать блокировку
4) делать открытия, изобретать
ЗВЕЗДОЧКУ,да не в небе. 2 Стелют на кровать меня, называют. . Запиши отгадки ,просклоняй эти имена существительные.Обозначь окончания,вопрос записывай в скобках перед словом.Выделенные слова разбери по составу.
по данным моделям образуйте имена существительные и прилагательные от указанных слов. Запишите полученные слова приемом поморфемного письма.
Установите,как звучит суффикс в каждом записанном слове и как он пишется. Сделайте вывод. 1) (корень)оватый:бледный,дорогой,жесткий. 2) (корень)изна:новый,желтый,кривой. 3)(корень)ость:слабый,ясный,щедрый.
бледноватый, дороговатый, жестковатый — суффикс у всех -оват- вывод при помощи этого суффикса образуются прилагательные
новизна, желтизна, кривизна — суффикс -изн- вывод при помощи этого суффикса образуются существительные женского рода
слабость, ясность, щедрость- суфффикс -ост- вывод при помощи этого суффикса образуются существительные женского рода
Другие вопросы из категории
АЗАТЬ О НЁМ. ЕЁ РАССКАЗ БЫЛ КРАТКИМ:ОНА ОДНИМИ ГЛАГОЛАМИ ОПИСАЛА УРОК В РАЗНОЕ ВЕРМЯ — В НАСТОЯЩИЙ МОМЕНТ ЧТО УЖЕ ПРИЗОШЛО И ЧТО БУДЕТ ПОТОМ. ОПРЕДЕЛИ НА КАКОЕ ВРЕМЯ ДЕЙСТВИЯ УКАЗЫВАЮТ ЭТИ ГЛОГОЛЫ.
ПОЗДОРОВАЛИСЬ, НАПИСАЛА, ОТВЕЧАЛИ, СПРОСИЛА, ДОКАЗЫВАЮТ, СПОРЯТ, ЗАПИСЫВАЮ, ОБСУЖДАЕМ, ЗАПИШУТ, ПРОВЕРЯТ, ПОРАУЕМСЯ, ПРЕДЛОЖУ.
Как вы считаете?И в каких произведениях затрагивается эта тема?
Читайте также
2.указать имена существительные 1 склонения.указать падеж и окончания:
Ребята подошли к аллее парка. Старик с сабакой в лодке поехали за рыбой. Полярная сова живет в тундре.
ишк ичк ок образец город-городк городишко дорога
(1)… (2)Казалось бы, этот факт открывает массу возможностей для её
изучения. (3)Однако по сей день эта планета скрыта облаками чудес и
загадок: плотная облачная атмосфера не позволяет видеть её поверхность
непосредственно. (4)Впрочем, учёным с помощью радаров или автома-
тических межпланетных станций всё же удаётся получить данные о внешнем
облике «сестры Земли», как иногда среди специалистов называют Венеру за
некоторые схожие с нашей планетой характеристики. (5)… наиболее
подробную карту составил американский аппарат «Магеллан», заснявший
с помощью радиоволн 98 % поверхности планеты. (6)Эти снимки имеют
огромную ценность, поскольку они содержат информацию о ландшафте
Венеры и развенчивают очень многие мифы и гипотезы, существовавшие
ранее.
А8 Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте
пропуска в пятом предложении?
1)В частности,
2) Таким образом,
3) Тем не менее
4) Несмотря на это,
А9 Какое слово (или сочетание слов) является грамматической основой в одном
из предложений или в одной из частей сложного предложения текста?
1) снимки имеют (предложение 6)
2) называют (предложение 4)
3) они содержат информацию (предложение 6)
4) учёным удаётся получить (предложение 4)
А10 Укажите верную характеристику шестого предложения текста.
1) простое осложнённое
2) сложноподчинённое
3) сложное с сочинительной и подчинительной связью между частями
4) сложное с бессоюзной и сочинительной связью между частями
А11 Укажите правильную морфологическую характеристику слова ДАННЫЕ из
четвёртого предложения текста.
1) имя существительное
2) страдательное причастие
3) имя прилагательное
4) действительное причастие
А12 Укажите значение слова ОТКРЫВАТЬ (предложение 2).
1) делать доступным, предоставлять
2) распахивать настежь
3) отпирать замок, снимать блокировку
4) делать открытия, изобретать
ЗВЕЗДОЧКУ,да не в небе. 2 Стелют на кровать меня, называют. . Запиши отгадки ,просклоняй эти имена существительные.Обозначь окончания,вопрос записывай в скобках перед словом.Выделенные слова разбери по составу.