Методическая разработка глагол to be 2 класс
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Кагриманян А. А. Учитель английского языка МБОУ «СОШ № 15»
Использование жанра сказки при формировании грамматических навыков на уроке английского языка в начальной школе
В настоящее время обучение иностранным языкам становится неотъемлемой частью начального этапа языкового образования в отечественной школе. Однако преподавать английский язык детям младшего школьного возраста нелегко. Они быстро устают, отвлекаются, иногда, бывает трудно привлечь и удержать весь урок их внимание только тестовыми заданиями и упражнениями, которые предлагаются в учебных пособиях. Поэтому перед каждым учителем встает вопрос: «Как сделать урок интересным, увлекательным и добиться того, чтобы учащиеся хорошо и прочно усваивали языковой материал?
Учитывая возрастные особенности учащихся начальной школы, я полагаю, что следует обязательно применять игровые моменты, соревнования, музыку, цвет и сказки на уроках иностранного языка. Желательно, чтобы они были забавными для детей по ритму и звуку.
Грамматика выполняет функцию строительного материала речи (устной и письменной). Без слов нет языка; и всё-таки, хотя слова и очень нужны, они сами по себе не составляют языка. Слова только тогда становятся языком, когда они организованы; это определяет их использование и придаёт языку осмысленный характер, делает его важнейшим средством человеческого общения. И в этом помогает грамматика. Без знания грамматики невозможно строить предложения и правильно разговаривать, следовательно, эти знания позволяют нам правильно строить свою речь. Хочется отметить, что большую сложность для учащихся представляет изучение грамматики, так как многих грамматических явлений нет в родном языке обучаемых. Очень часто бывает трудно объяснить учащимся, что такое спряжение глагола. Глагол to be является одним из наиболее часто употребляемых глаголов, и именно он вызывает у обучаемых целый ряд вопросов. Эта проблема встает перед школьниками на начальном этапе и затем проходит через все годы их обучения в школе. Поэтому, думается, что необходимо предлагать новый грамматический материал в доступной и понятной форме, чтобы вызывать интерес и желание усваивать то, что предлагает учитель. Лучше всего это сделать в виде сказки, так как осмыслению грамматического материала, как любого другого, способствует образная ассоциативная основа. Если на уроках объяснять грамматику таким образом, то ученики будут хорошо усваивать ее. Они будут ждать следующего урока, чтобы услышать новую сказку о жителях Планеты – Грамматика Один из интересных и ярких приёмов формирования грамматических навыков у младших школьников на уроке английского языка я использую жанр сказки .
Сказка задействует активное воображение детей, а через воображение легче и надежнее активизируется его память. При этом постепенно развивается логическое мышление. Именно на этот аспект и делается основной акцент.
Сказка способствует развитию творческих способностей учащихся, создаёт эмоционально положительную атмосферу сотрудничества
Хочется поделиться с методической разработкой с глаголом to be .
И так жила была маска по имени be . Правда она не всегда переводиться на русский язык. Но играет очень важную роль. Но она меняется при встрече с разными местоимениями. Если маска встретилась со словом I то она меняется на am , если с he , she , It , то в is , а если с we , you , they — are
a pupil .
А если чем-то не согласен наш глагол to be то частица not на помощь тут же прилетит, и она появиться за глаголом.
a pupil .
А если наш глагол что-то хочет спросить, то стоит на первом месте в предложении.
a pupil ?
В классе где увлекаются футболом то там использую такое стихотворение.
В стране английской есть король
Он любит побеждать всегда –
“ to be ”, так звать их короля!
Друзья кричат: I am Star ! Ура
Но знайте, не проиграем матч-
He is, She is, It is – бегут
Их тройка вместе навсегда,
Не забывай их никогда! Don ’ t forget !
Свой вклад в футбол внесет и are
Помогут ему в этом we , you they
Глагол “ to be ” сумел собрать.
И сможешь в «Манчестер юнайтид» попасть!
В сказочном лесу было много грибов. Нам глагол “ to be “ заблудился среди грибных шляп. На помощь глаголу пришли местоимения. Они разобрали «грибные шляпы». Местоимению I понравилась “шляпа “ am ”, а местоимениям he , she , it – is , а местоимениям we , you , they шляпа are .
Упражнение 1: Составьте предложения из данных слов
Упражнение 2:
Вставьте правильную форму глагола to be: am, is, are.
1. I _____ a girl.
2. He ____ my brother.
3. She ____ my sister.
4. I ____ from Maikop.
5. He ____ 15 years old.
6. She ___ a student.
7. They ____ our parents.
8. We ____ a family.
9. It ____ our dog.
10. You ____ our friend.
My name ____ Alice. I ___ 8 years old and I ____a student.
My family ____ from Maikop.. I have a sister and a brother. Their names ____ Vlad and Sveta . Vlad____ 17 years old. He ____ a sportsmen. Sveta____ 7 years old. Her school ____not far from our home. Our parents ____ busy. My mother ____ a doctor and my father ____ a lawyer. We ___ a very happy family. We spend every weekend together.
Упражнение 4:
Напишите предложение отрицательной форм e
1. We are a big family .
2. He is a good student.
3. He is a swimmer.
4. My parents are doctors, and my aunt is a teacher.
5. You are a nice person.
6. It is a beautiful picture. We are happy to have it.
7. I am good at writing, and my sister is good at drawing.
8. She is a singer. Her song is very beautiful.
9. It is cold today. We are going to school on the bus.
10. They are very happy. They have a big family.
Упражнение 5:
Выберите правильный вариант. Переведите на русский язык.
They isn’t/aren’t doctors. They are/is teachers.
2. I am/is a student. I go to school by bus. The bus stop is/are not far from our home.
3. I am/is sure that you is/are wrong. They are not/is not liars.
4. She are/is proud of you. You is/are a worker.
5. It is/am getting cold. You sweater are/is in your backpack.
Сделайте предложения вопросительными.
We are a big family.
2. He is a good student.
3. He is a swimmer.
4. My parents are doctors
my aunt is a teacher.
6. You are a nice person.
7. It is a beautiful picture.
10. We are going to school on foot.
Переведите на английский язык текст.
Меня зовут Антон . Мне 9 лет и я школьник. Я в 3 классе. У меня большая семья. Моя мама врач. Она сейчас в больнице. Мой папа не врач. Мой папа — спортсмен. Мы живем в городе. Я люблю читать и рисовать. Мои картины очень красивые.
У нас дома есть много животных. Это наша кошка. Ее зовут Валя. Это наш попугай. Его зовут Кеша. Это наша собака. Ее зовут Барни.
Мы все большая и дружная семья.
Источник статьи: http://infourok.ru/metodicheskaya-razrabotka-glagol-to-be-klass-1019947.html
Глагол to be для 2 класса.
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
В английском языке глагол to be имеет три формы настоящего времени:
Если вы говорите о себе (I), то используйте глагол am:
I am a teacher. – Я учитель.
Если вы говорите про he (он), she (она), или it (оно), используйте форму is:
He is a doctor. – Он доктор.
She is beautiful. – Она красивая.
It is my dog. – Это моя собака
Если вы говорите про we (мы), you (ты, вы), they (они), то используйте форму are:
We are friends. – Мы друзья.
You are hungry. – Ты голодный.
Используйте необходимую форму глагола to be .
Выберите книгу со скидкой:
Английский язык. Мои первые слова и фразы. Дидактические карточки 60 шт
15 книжек-кубиков. Английский язык. Мои первые слова.
Английский язык. Краткий курс грамматики
Английский язык.Экспресс-курс для начинающих.Комплект учебных пособий+4CD в коробке
Английский язык. Самые нужные правила
Hello English! Я учу английский язык. Учебное пособие 6
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
ЕГЭ-2020. Английский язык (60х90/16) 10 тренировочных вариантов экзаменационных работ для подготовки к ЕГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Как выучить английский язык
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-1125901
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/glagol-to-be-dlya-2-klassa-4268135.html