Русский язык, помогите пожалуйста
Вопросов у Вас, к сожалению, нет. Это не вопросы, а задания. Надо было на их основе задать 4 разных вопроса:
❓ Какие словосочетания существительных с производными предлогами можно выписать из данных предложений:
❓ В каких из данных предложений есть однородные члены? Как их выделить графически?
❓ Какие слова с проверяемой гласной в корне есть в данных предложениях? Как в них обозначить орфограмму?
❓ В каких словах из данных предложений звуков меньше, чем букв? Выпишите 3-4 слова.
Если бы Вы задали 4 разных вопроса по данным предложениям, то давно получили бы ответы, а выполнение таких огромных заданий, как у Вас, затратно по времени, поэтому мало более чем за две недели никто не решился Вам помочь.
❶ Выпишите словосочетания существительных с производными предлогами. (производные предлоги я выделила).
● медальон В ВИДЕ сердечка;
● увеличили ЗА СЧЁТ соседней;
● НАСЧЁТ этого сказать;
● НАВСТРЕЧУ волнам плыть;
● качала НАПОДОБИЕ котов;
● решал В ПРОДОЛЖЕНИЕ часа.
ПРАВИЛО: на конце производных предлогов В ТЕЧЕНИЕ, В ПРОДОЛЖЕНИЕ, ВСЛЕДСТВИЕ, НАПОДОБИЕ пишется буква Е.
❷ Укажите номера предложений с однородными членами, графически выделите, какими членами предложения они являются (однородные члены я выделила).
● 5. СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ и ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ (подлежащие) не согласованы в роде.
● 7. Она низко КЛАНЯЛАСЬ и несколько раз КАЧАЛА (сказуемые) головою наподобие глиняных котов.
Для графического обозначения подчеркните однородные подлежащие одной чертой, а однородные сказуемые – двумя.
❸ Выпишите из текста слово (слова) с проверяемой проверочным словом гласной в корне. Выделите орфограмму.
● Показа́л – пока́жет, пока́з;
● стари́нный – ста́рый;
● серде́чка – се́рдце, предсе́рдие;
● вдава́лась – вда́ться;
● в тече́ние – течь, проте́чь;
● реки́ – ре́ки, ре́чка;
● вы́ломав – взлом, ло́мка;
● сказа́ть – ска́зка, ска́занный;
● своё – свой, сво́йский;
● согласо́ваны – согла́сен;
● невыноси́мо – выно́сит, перено́с;
● тяжело́ — тя́жесть, тя́жко;
● не́сколько – ско́лько;
● кача́ла – ка́чка;
● голово́ю – го́ловы, голо́вушка;
● кото́в – кот, ко́тик;
● зада́чу – за́данный;
● реша́л – проре́шивать;
● в продолже́ние – продо́лжить.
Ударения я поставила, а Вы ещё в словах проверяемых выделите корни и подчеркните проверяемые гласные одной чертой; в проверочных словах выделите корни и подчеркните проверенные гласные двумя чертами. Это и будет обозначением орфограммы.
❹ Выпишите из текста 3-4 слова, в которых звуков меньше, чем букв
Звуков меньше, чем букв, в словах:
● сильно – 6 букв, 5 звуков;
● вдавалась – 9 букв, 8 звуков
● позвольте – 9 букв, 8 звуков
● плыть – 5 букв, 4 звуков
● кланялась – 9 букв, 8 звуков
● несколько – 9 букв, 8 звуков
● треугольников – 13 букв, 12 звуков
● меньше – 6 букв, 5 звуков.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/219951765
Учимся узнавать производные предлоги
Справочный материал
Предлог в значении «отрезок времени»
Учить в течение месяца.
Отсутствовать вследствие болезни
Договориться насчет поездки
Авария ввиду гололеда
показались в виду (сущ.) города
Укрытие вроде шалаша
Указал на_подобие явлений
Работали, несмотря на дождь
Плыть навстречу волнам
В (бурное) течение реки.
На (интересную) встречу.
Ошибка в (этом) следствии.
Перевести на банковский счет
Раздельно пишутся следующие предлоги:
в виде, в связи, по мере, в отличие от, за счет, в силу, в заключение.
Через дефис пишутся следующие предлоги:
Предлоги благодаря, согласно, вопреки, наперекор употребляются с дательным падежом: благодаря родителям, вопреки желанию, согласно приказу.
Предлог по в значении «после» употребляется с предложным падежом: по возвращении, по приезде.
Карточка 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Укажите предлоги.
Отсутствовать (в)течени_ трех дней; (в)следстви_ гололеда много аварий; (в)продолжени_ к_никул бездельнич_л; изм_нения (в)течени_ реки; узнать интересные подробности (в)продолжени_ повести; молчать (в)течени_ всего пути; заинт_ресован (в)продолжени_ встреч(?); внести поправки (в)следстви_.
Карточка 2. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Обоснуйте свой выбор написания предлогов и омонимичных им существительных.
1. (В)течени_ всего дня мама (не)разговаривала со мной. 2. (В)следстви_ по уголовному делу появились новые материалы. 3. Ученые изучают Арктику (в)продолжени_ (не)скольких десятилетий. 4. Дунай в нижнем течени_ замерзает зимой почти на полтора месяца. 5. (В)следстви_ оледенения самолет начал терять высоту. 6. Я имел (в)виду совсем другое средство.
Карточка 3. Перепишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы.
1. Автор внес изменения (в)продолжени_ романа. 2. Цветет сушеница (в)течени_ лета. 3. Ручей в своем коротком течени_ делает несколько поворотов. 4. Р_стение покрыто ш_лковистым (серебристо)белым опушением, (в)следстви_ чего оно каж_тся седым. 5. Впоследстви_ эту вершину назвали «Леной». 6. Существе_ые поправки были внесены (в)следстви_ по делу о краже. 7. (В)последстви_ я узнал историю родного села. 8. Об этом персонаже авт_р еще напишет (в)продолжени_ повести. 9. Все деньги переведите (на)счет нашей фирмы.
Карточка 4. Из данных предложений выпишите сначала предложения с предлогами, а затем с омонимичными им частями речи. Выделенное слово разберите как часть речи.
1. Под дерном, размытым водой, обр_зовалось (не)что (в)роде ниши. 2. Воронин хотел спросить (на)счет за_трака, но пром_лчал. 3. (В)роде бояр Старицких были вых_дцы и из других ф_милий. 4. (Не)смотря на конец октября, дни стояли жаркие. 5. Мы имели (в)виду другую брош_ру. 6. Хозяева с радостью вышли нам (на)встречу. 7. (В)виду опас(?)ности р_монтные работы пр_остановлены. 8. (В)следстви_ своевреме_ых дождей посевы были спасены.
Карточка 5. Выпишите из данных предложений словосочетания с производными предлогами и омонимичными им существительными. Внесите словосочетания в таблицу.
1. Анютке подарили игрушку (на)подобие волчка. 2. (В)виду скорого отъезда делать ремонт не стали. 3. На столе стоял сосуд (в)роде шара. 4. (В)следстви_ перенесенной болезни организм ослаблен. 5. Колье украшено жемчужинами (в)виде свисающих капелек. 6. Стояла на болоте птица (в)роде цапли. 7. (В)силу сложившихся обстоятельств открытие клуба не состоялось. 8. (На)встречу с Андреем он, к сож_лению, уже не надеялся. 9. Верю (в)силу нашей дружбы. 10. Какая-то штуковина (на)подоби_ втулки удерживала напор в пробоине.
Карточка 6. Перепишите. Вставьте пропущенные буквы и запятые, объясните правописание предлогов. Укажите часть речи выделенных слов.
1. (В)заключени_ (не)счастный капитан заболел лихорадкой не отступавшей (в)течени_ недели. 2. Мысли тр_вожившие меня (не)давали уснуть (не)смотря на усталость. 3. Мне было 25 лет когда я нач_нал писать что-то (в)роде воспом_наний. 4. (В)следстви_ по делу хищения государстве_ого имущества было включено заключени_ экспертизы. 5. Имей (в)виду, (на)счет перенесе(н,нн)ой б_лезни (с)ней (не)говори. 6. (По)мере надобности он подл_вал воду в к_стрюлю. 7. (Не)смотря в блокнот он точно набрал номер. 8. Девушка усердно м_лилась, (не)смотря ни направо, ни налево. 9. Мы с сестрой, (не)смотря на разницу в возр_сте, дружили с де_ства. 10. (В)виду города непр_ятель отс_новился.