Как научиться правильно писать перьевой ручкой
Перьевая авторучка – красивый канцелярский предмет. Это стильный аксессуар, который достойно смотрится на офисном столе или в кармане делового пиджака. Это прекрасный подарок для мужчины и для женщины — в продаже имеется много интересных вариантов с открытым, полузакрытым и закрытым пером.
Преимущества и недостатки ручки-пера
Для тех, кто пробовал писать перьевой авторучкой, знакомы приятное ощущение небольшой тяжести в руке и удовольствие от мягкого письма. Хорошее перо плавно скользит по бумаге, на него не нужно давить, поэтому суставы и мышцы кисти не напрягаются.
Авторучкой можно писать с небольшим нажимом, регулируя толщину линии; буквы при написании становятся чётче, ровнее. При этом чрезмерный нажим может испортить пишущий узел.
Письмо пером помогает выработать идеальный почерк у людей, не имеющих врождённых художественных способностей.
Минусом считается то, авторучку нужно заправлять чернилами, которые могут оставлять кляксы. Однако современные модели устроены так, что на пластину пера подаётся определённое количество чернил, а излишки уходят обратно, не испачкав лист. Не обязательно пользоваться чернилами из пузырька, в магазинах канцтоваров можно купить сменные картриджи.
Как пользоваться перьевой ручкой
Ручка-перо может быть длиннее или короче, толще или тоньше, тяжелее или легче – главное, чтобы она была удобной.
Для школьника лучше выбрать недорогой, но качественный экземпляр в пластиковом корпусе со сменным картриджем.
Металлический корпус тяжелее, зато такая авторучка прослужит много лет. Перо чаще делают из металла (используются сталь, серебро или золото), но встречаются одноразовые ручки с пластиковым пером. Толщина может быть различной: широкое (B), среднее (M), тонкое (F), экстратонкое (EF).
Необходимо заправлять ручку-перо специальными чернилами. Если подсохшая перьевая ручка не пишет, не стоит её трясти или долго расписывать. Достаточно промыть водой комнатной температуры (лучше фильтрованной либо дистиллированной). Спирт, ацетон или растворитель использовать нельзя.
Разработаны перьевые авторучки специально для левшей. Особая конструкция учитывает физиологические особенности левой кисти. Оптимальная форма облегчает письмо, способствуя расслаблению мышц рабочей руки.
Каллиграфия перьевой ручкой
Чтобы научиться писать ручкой, не потребуется много времени. Для лёгкого письма и комфортного положения руки важно правильно держать авторучку: корпус зажать между большим, средним и указательным пальцами, отступив полтора сантиметра от кончика. При этом наибольшая нагрузка приходится на сустав между первой и второй фалангами среднего пальца. Ребро ладони, мизинец, запястье опираются на лист бумаги.
При письме задействована вся рабочая рука. Оба локтя должны лежать на поверхности стола.
Угол наклона ручки по отношению к столу должен быть острым (около 45º). Когда перо движется сверху вниз, линия получается толще, вверх — тоньше. Чтобы поставить точку, не нужно прилагать усилий, как при письме шариковой, стоит лишь прикоснуться кончиком пера к бумаге.
На первых порах не стоит торопиться. Придётся многократно копировать элементы, тренироваться в выписывании округлостей и острых углов, контролируя наклон букв.
Не стоит расстраиваться при первых неудачах. Самодисциплина и регулярные занятия (достаточно 30 минут в день) обязательно принесут удовлетворённость результатом. Для кого-то достаточно 5-6 занятий, кому-то придётся тренироваться дольше.
Писать пером получается немного медленнее, чем другими принадлежностями, но рука при этом устаёт меньше, поэтому работать можно дольше.
Красивый каллиграфический почерк вырабатывается месяцами. Графология определяет этот процесс как визуализацию мыслей, настроения и характера человека.
Как может пригодиться умение писать пером?
Педагоги считают занятия каллиграфией полезными для развития мозговой активности и творческих способностей.
При наборе текста на клавиатуре задействуется лишь один из мозговых центров, а при письме пером — 29, почти все из основных центров.
Учителя рекомендуют использовать ручку-перо для «постановки» руки, а также для выработки аккуратности, терпения, усидчивости.
Уроки чистописания, на которых детей учат пользоваться перьевой авторучкой, начинают вводить в некоторых школах в Москве, а также в других городах.
Искусство каллиграфии может пригодиться в работе дизайнера или тату-мастера, а может стать модным увлечением — леттерингом.
Перьевой ручкой рекомендуется подписывать документы — такие подписи сложнее подделывать.
Для детей полезно устроить увлекательное занятие-игру. Используя обычное куриное перо (если не найдётся гусиного), можно рассказать и показать, как выглядели первые инструменты для письма.
Источник статьи: http://w.today/byt/pisat-perevoj-ruchkoj
Как писать перьевой ручкой?
Перьевая ручка — инструмент письма для избранных. Куда проще взять современную шариковую ручку и с легкостью написать все что угодно, не заботясь о нажиме, наклоне и позиции, причем неважно как и чем держать ручку — хоть ногой. С пером по-другому — нужно соблюдать определенные правила, иначе ничего не получится и письмо будет прерывистым.
Для всех, кто решил познакомиться или уже обзавелся перьевой ручкой перечислим несколько простых правил.
Как держать перьевую ручку
Прежде чем начать писать, найдите место для колпачка. Либо снимите его вообще, либо наденьте на заднюю часть ручки. Все зависит от того, маленькая у вас рука или большая. Если маленькая, удобнее будет снять колпачок, если побольше — он создаст нужный баланс и ручка будет удобно лежать в руке. Также для ручек компактного размера удобнее будет работать с удлиняющим корпус колпачком.
Поместите ручку между большим и указательным пальцем, остальные пальцы будут обеспечивать равновесие, опираясь на бумагу при письме. Важно, чтобы ручка лежала под углом 40-55 градусов — в случае с большей частью перьевых ручек это необходимо, чтобы линии получались ровными и гладкими. Этот угол, возможно, немного ниже, чем вы привыкли, держа обычную ручку, но это обеспечит беспрепятственное поступание чернила.
Золотая середина
При письме важно найти «золотую середину». В отношении перьевых ручек золотая середина означает пространство на кончике пера между зубцами, которое соприкасается с бумагой и выпускает чернило. Для того, чтобы линия была ровной, при письме не нужно сильно давить на бумагу, главное попадать на эту золотую середину. Также нет надобности вертеть ручку, чтобы отыскать острый край пера — это, наоборот, приведет к тому, что чернила не будут выходить и бумага поцарапается. Нужно просто помнить об устройстве кончика пера.
Движение при письме
Люди пишут двумя стилями: используя всю руку или только пальцы. Те, кто пишет при помощи пальцев практически не двигают рукой и управляют ручкой сгибая пальцы. Это означает, что ручка постоянно меняет угол и положение, а значит оставаться на золотой середине невозможно. Если вы пишете, используя только пальцы, придется потренироваться, чтобы написать что-то перьевой ручкой.
У тех кто пишет, добавляя движение локтем, больше шансов научиться отлично управлять перьевой ручкой. При таком стиле письма запястье не двигается, а движение происходит за счет локтя. Ручка остается в одном положении и письмо выходит гладким.
Если вы постоянно писали шариковыми ручками, то привыкли нажимать на них все время. С перьевыми ручками этого делать не надо — достаточно найти нужный угол и просто вести ручку по бумаге. Чернило будет выходить легко, тогда как слишком сильное давление может привести к повреждению кончика пера.
Источник статьи: http://shop.djournal.com.ua/blog/kak-pisat-perievoy-ruchkoi/
Как учили писать пером в советской школе и почему не разрешали пользоваться шариковыми ручками
Первые стальные перья появились в 30-х годах XX века в Англии. Пришли на смену гусиным перьям. В Советском союзе перья дожили до 80-х годов, и это несмотря на то, что весь мир давно использовал шариковые ручки. В школах и госучреждениях не разрешали писать современными ручками.
В советском образовании традиция каллиграфии сохранялась еще с дореволюционных школ, а красивый почерк считался важнейшим достоинством. В список школьных предметов входило «Чистописание», его изучали в начальных классах.
Соотечественники, обучающиеся до конца 60-х годов, в обязательном порядке учились писать тонким перышком в тетрадь. Никакая другая ручка не подходила для обучения, кроме как перьевая. Считалось, что шариковые ручки портят почерк ученика. Особо строгие учителя даже не принимали работы, написанные не перьевой ручкой.
Рассказ бывшей советской школьницы
Мама, поступившая в первый класс в 1965 году, рассказывала, как учили красивому письму. Во-первых, использовали только перья № 1 и ручку вставочку. На парте стояла чернильница непроливайка, и у каждого ученика была перочистка.
Во-вторых, сначала учили правильно держать перо в руке, затем писать палочки и крючки с разным нажимом. Вертикальные элементы букв писали с нажимом, а горизонтальные тонкой «волосяной» линией . С округлыми буквами дело обстояло также – внешние стороны писали с толсто, а внутренние – тоненько.
В-третьих, оценивали и чистоту написанного. За помарки и кляксы снижали баллы. Мама вспомнила, что кляксу быстрее всего убрать, слизнув ее . Правда, она никогда так не делала, брезгливая была с ранних лет.
Класса с 6-го разрешили использовать авторучки. У такой ручки внутри резервуар с чернилами.
Первые автоматические ручки появились в конце XIX века. Знаменитые ручки фирмы Parker с позолоченным пером уже в 20-х годах прошлого века стали символом престижа.
Только в 8 классе, по маминым воспоминаниям, можно пользоваться шариковой ручкой.
Хотя на Западе такая ручка известна с 1948 года. Ее запатентовали братья Биро. Первая партия ручек предназначалась для летчиков. На высоте писать чернильными – крайне неудобно. А в 1950 году фирма BIC купила права у Биро на производство ручек. И по сию пору это самые продаваемые ручки в мире.
Мое знакомство с перьями
Каллиграфии меня не обучали, но в художественной школе познакомилась с оформительскими перьями. Плакатные перья позволяли создавать различные шрифты и линии.
Кстати, ручку для плакатных перьев тогда в продаже не нашла и позаимствовала у бабушки. Та бережно хранила вещи мужа, умершего задолго до моего рождения. Дедушка был бухгалтером, и среди вещей нашлась ручка, и даже перья для письма. Мне нравилось рисовать перьями и тушью.
А вот тетради с промокашками еще застала , хотя училась в 90-х. Госстандарт на тетради, видимо, не менялся десятилетиями, поэтому во времена окончательной победы шариковых ручек все еще выпускали эти бесполезные промокашки.
Застала и повальное увлечение ручками с несколькими цветными стержнями и ручками, внутри корпуса, которых вставляли цветные картинки, плавали пластмассовые цветы и рыбки. Правда, ручку как у волка в «Ну погоди» не удалось встретить.
Как долго перьевые ручки использовали в нашей стране?
Перьевые ручки еще долго были в ходу в сберкассах, отделениях почты, различных конторах, где с их помощью заполняли квитанции, писали справки и делали записи в официальных бумагах.
Вспомнила, первый паспорт, который получила в 16 лет, был заполнен от руки и каллиграфическим почерком. Учитывая, что документ мне торжественно вручили в конце 1997 года, можно смело утверждать, что перьевые ручки благополучно дожили в нашей стране до конца XX века.
В школе писали перьевыми ручками? Какие воспоминания о чистописании?
Перьевые ручки, чернила и уроки чистописания. Предметы, которые остались в прошлом
Что написано пером, не вырубишь топором. Суть этой поговорки, правда, немного в другом: напечатанное слово нельзя вернуть назад. Но и к нашей сегодняшней теме она тоже подходит: написанный чернилами текст практически невозможно стереть. Перо и чернила были главными атрибутами школьника вплоть до начала 70-х годов, когда им на смену пришли шариковые ручки. Кстати, в те годы это вызвало немало критики: считалось, что именно «перьевое» письмо ставит у детей хороший почерк. Непременным спутником пера были чернильницы-непроливайки (позже появились перьевые ручки, заправлявшиеся чернилами из фабричных флаконов).
«Буквы разные писать тонким перышком в тетрадь…»
В программу начальной школы в прошлом входили уроки чистописания. Школьники писали диктант. Учителем оценивались красивый почерк, аккуратность, отсутствие помарок, исправлений и чернильных пятен. Существовали даже специальные правила исправления: аккуратной вертикальной черточкой с наклоном справа налево зачеркнуть ошибку и над ней написать правильную букву.
Ветеран труда из Добринки Анатолий Зубков вспоминает.
— В 1948 году я впервые переступил порог Падворской начальной школы и наш учитель Андрей Степанович Тонких приступил к обучению нас грамоте и письму. Сначала писали простыми карандашами, а при получении первых навыков стали пользоваться перьевыми ручками. Ручки были деревянные с металлическими наконечниками, куда вставлялось пишущее перо. Причем для письма использовались металлические перья под №11, которыми писали с легким нажимом для выработки каллиграфического почерка.
Считалось, что красивый почерк можно было выработать только с помощью пера № 11, к чему стремились учителя, в начальных классах запрещалось пользоваться другими. А в старших классах уже разрешалось писать перьями под №35 с шишечкой на конце для мягкости писания. Из-за формы этих перьев ребята прозвали их лягушками.
Благодаря этому я научился писать красиво. Мои тетради по чистописанию даже размещались на выставках областного народного образования в городе Воронеже…
Экспонат из «домашнего музея»
Наталья Игнатова из Добринки — большой любитель старины. У нее дома даже есть коллекция предметов, которые могли бы занять достойное место в краеведческом музее. Среди них перьевая ручка и чернильница. Наталья сфотографировала их вместе с тетрадью, обернутой в газету за 1962 год (самую настоящую!). Получился такой вот набор ученика 60-х.
— Именно такими наборами пользовались мы в школьные годы, — рассказывает Наталья. — Правда, эта ручка не моя, мне ее подарил Валерий Николаевич Волокитин, с которым мы живем на одной улице. Моей первой учительницей в Чуевской школе была Анна Александровна Тупикова. В первом классе мы не сразу начинали писать ручкой с пером, сначала карандашом — пока руку не набьем. Потом был специальный урок «Чистописание», где учились красиво и аккуратно писать, с нажимом в определенных частях буквы.
Писать перьями было бы довольно удобно, если бы тетради были такие, как сейчас. Тогда же бумага была не такая гладкая, ворсинки попадали в разрез пера или перья за них цеплялись, и тогда на странице появлялась клякса. Пытаясь стереть ее, иногда до дырок протирали тетрадный лист. Да и чернильница, хотя и называлась непроливайкой, при резких движениях могла расплескать чернила. Поэтому шили специальные мешочки, чтобы не носить ее в портфеле.
Еще на фото есть перочистка. Их мы сами шили на уроках труда, чтобы вытирать перья, очищать от налипших ворсинок. Как видите, хлопот с такими ручками было немало. Но зато, чтобы писать пером, приходилось быть аккуратным, почерк вырабатывался лучше. Ведь при небрежном письме, как и неправильном положении пера, помарок получалось много.
В немецких школах от перьев не отказались
И сегодня среди педагогов встречаются те, кто уверен: перьевые ручки на начальном этапе обучения — это идеальный инструмент для письма, который развивает психомоторные способности ребенка. Более того, в наши дни есть страны, где школьники все еще пишут перьевыми ручками. Например, в Германии.
Мы связались с нашей землячкой Натальей Здроевски , которая уже 18 лет живет в немецком городке Гельзенкирхен, и попросили ее рассказать, как в школах Германии учат правописанию.
У Натальи есть сын-четвероклассник Александр-Тимофей. Двойное имя довольно распространено в Германии. Вторая его половина — в честь дедушки Тимофея Андреевича Коняшкина, который живет в Добринке (он много лет работал педагогом на станции юных техников).
— Здесь на почерк особого внимания не обращают, — делится с нами Наталья. — Главное, чтобы он был более или менее разборчивым. А недавно хотели, вообще, письмо исключить из образовательной программы, как изживший себя элемент (повсеместно используется компьютерный печатный шрифт). В начальной школе сначала пишут простым карандашом и о каллиграфии речь не ведется. Просто это удобно: написанное можно подтереть ластиком и исправить допущенные ошибки.
Примерно со второго класса школьники начинают писать чернильными ручками, да и то на добровольной основе. При этом не запрещено использовать киллер чернил (белый карандаш для замазывания ошибок).
Вообще, что меня удивляет: учителя не обращают внимания на аккуратность ведения тетради. Наверное, сказывается наличие в классах большого количества мигрантов. Такое впечатление, что педагоги рады, если ученики хоть немного умеют разговаривать по-немецки. Я закончила в 1992 году Добринскую среднюю школу № 2 и могу утверждать, что нас учили ответственнее. Стараюсь держать обучение сына под контролем, за что даже услышала претензии от учительницы: не надо самой заниматься с ребенком, а то он в классе выделяется среди других учеников, а это неудобно. Представляете мою реакцию как мамы…
За плохой почерк двоек не ставят
В наших школах перьями не пишут. Но над проблемой красивого письма работают, начиная с первых дней пребывания ребенка в школе. Учитель начальных классов лицея №1 п. Добринка Елена Коробова уверена, что хороший почерк у ребенка можно выработать только постоянными занятиями как в школе, так и дома, под контролем родителей.
— В школе за плохую каллиграфию оценок не снижают, — говорит Елена Дмитриевна, — но это не значит, что писать можно кое-как. Обязательно акцентирую внимание детей на красиво написанных ими словах и даже буквах. Это придает ребятам уверенности в себе и стимулирует желание работать над своим письмом. Советую родителям с раннего возраста развивать у детей мелкую моторику пальцев, от которой зависит формирование почерка. Малышам полезно (конечно, под присмотром взрослых) собирать мозаику, раскладывать пуговицы, к примеру, по цветам, отделять фасоль от гороха… И не жалейте для своих детей добрых слов и похвалы, но не просто так, а за какие-то, пусть даже самые незначительные, успехи.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/dobvesti/perevye-ruchki-chernila-i-uroki-chistopisaniia-predmety-kotorye-ostalis-v-proshlom-5eca641091e212659e300a16