Перепишите подбирая к выделенным словам антонимы будничный день

Перепишите подбирая к выделенным словам антонимы будничный день

Вопрос по русскому языку:

Перепишите,подбирая у выделений словам антонимы.
Будничный день. Веселая история. В первую очередь. Большой оптимист. Сказать

Ответы и объяснения 1

Знаете ответ? Поделитесь им!

Как написать хороший ответ?

Чтобы добавить хороший ответ необходимо:

• Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
• Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
• Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.

Этого делать не стоит:

• Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
• Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
• Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
• Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.

Есть сомнения?

Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.

Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!

Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.

Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5ceab0a096f4e19a297b587c

Сборник упражнений по русскому языку (стр. 1 )

УЗБЕКСКОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ И ИНФОРМАТИЗАЦИИ

ТАШКЕНТСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

СБОРНИК УПРАЖНЕНИЙ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

ДЛЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ ГРУПП

Сборник упражнений по русскому языку предназначен для бакалавров национальных групп ТУИТ, обучающихся по всем направлениям.

Данный сборник является пособием для практического усвоения русского языка.

Основные функции сборника — развитие письменной и устной речи. Важнейшим критерием подачи материала является дифференциация студентов на 2 категории: слабовладеющих и владеющих русским языком. Сборник содержит упражнения по 10 грамматическим темам из разделов «Лексикология» и «Морфология».

При подборе упражнений был использован разнообразный материал, способствующий не только развитию грамматических и речевых навыков. Сборник содержит задания, имеющие познавательный и воспитательный характер.

На каждую тему предлагается довольно большое количество упражнений, поэтому преподаватель имеет возможность давать учащимся индивидуальные задания.

Синонимы. Антонимы. Фразеологизмы

Упражнение 1. Перепишите, подбирая к каждому выделенному слову синонимы.

1. С увлечением рассказывать о чем-либо. 2. Восторгаться новой пьесой. 3. Путешествовать в течение длительного времени. 4. Предвидеть ход событий. 5. Отворить наружную дверь. 6. Воодушевить людей. 7. Смотреть на бушующее море. 8. Просить о помощи.

Упражнение 2. Перепишите, выбирая из слов, данных в скобках, наиболее подходящие по смыслу.

Сравнительно (недалеко, вблизи) от Москвы (находится, помещается) Архангельское — замечательный (памятник, монумент) русского искусства. Всего каких-нибудь 25 минут (путешествия, поездки) в автобусе, и асфальтированн … (путь, дорога) приведет вас к дворцовым воротам. Архангельское — (бывшая, прошлая, минувшая) княжеская усадьба, ныне музей. Когда-то, в начале (бывшего, прошлого, минувшего) века, это поместье (навещали, посещали) многие художники, артисты, писатели. Побывали (здесь, тут) и его друг (поэт, стихотворец) Вяземский.

Упражнение 3. Прочитайте и укажите антонимы.

1. И днем и ночью кот ученый все ходит по цепи кругом; идет направо — песнь заводит, налево — сказку говорит. 2. Печально младость улетит, услышу старости угрозы. 3. Но не хочу, о други, умирать; я жить хочу, чтоб мыслить и страдать. 4. Ты богат, я очень беден; ты прозаик, я поэт.

Упражнение 4. Перепишите, подбирая к выделенным словам антонимы.

1. Будничный день. 2. Веселая история. 3. Интересный репертуар. 4. Скрытный характер. 5. В первую очередь. 6. Сказать правду. 7. Находиться в движении. 8. Большой оптимист. 9. Встретить карлика. 10. Сильно любить. 11. Заканчивать избирательную кампанию. 12. Уехать на Кавказ. 13. Удовлетворить чью-либо просьбу. 14. Исчезать в волнах.

Упражнение 5. С образованными словами составьте шесть предложений.

1) При помощи приставки без-: звездная (ночь), вкусная (пища), идейное (произведение), пристрастный (судья), славный (конец), мятежная (натура), облачное (небо);

2) При помощи приставки не-: торопливые (шаги), гостеприимная (хозяйка), оказаться специалистом, громко спросить, обычная (ситуация), проявить (внимание).

Упражнение 6. Докажите, пользуясь в нужных случаях материалом для справок, что данные ниже слова — синонимы.

Метель, пурга, буран; зной, жара; дорожка, тропинка; алфавит, азбука.

Для справок: высокая температура воздуха; снежная буря; перечень букв в определенном порядке; узкая полоса земли, устроенная или протоптанная для удобства ходьбы.

Упражнение 7. Выберите синонимы к словам родина, бесконечный, охранять и запишите их. Составьте предложения с двумя прилагательными-синонимами.

Отечество, караулить, отчизна, бескрайний, беспредельный, сторожить.

Упражнение 8. Выберите из данных слов синонимы и запишите отдельно каждую группу синонимов. Какой частью речи являются синонимы каждой группы. Составьте вопросительные предложения с синонимами-глаголами.

Мчатся, тревожный, бросать, пища, нестись, кидать, еда, огромный, лететь, беспокойный, бежать, швырять, громадный.

Упражнение 9. Выпишите антонимы, обозначающие: 1) время, 2) цвет, 3) размер, 4) температуру, 5) время.

Ранний — поздний; широкий — у…кий; белый — черный; тогда- теперь; яркий-тусклый; коро…кий — длинный; утро-вечер; высокий-ни…кий; жара-холод; бли…ко — д…леко; горячий — х…лодный; подземный — надземный; бледный- румяный; вверх — вни …; нагреть — остудить.

Упражнение 10. Спишите пословицы и подчеркните в них антонимы.

1. Учен…е-свет, а неучен…е — тьма. 2. Мя…ко стелет, да жес…ко спать. 3. В глаза (не) хв…ли, а за глаза (не) кори. 4. Сытый голодного (не) разумеет.

5.За маленьким погнался, а б…льшое пот…рял. 6. Меньше г…вори, а больше делай.

Упражнение 11. С помощью антонимов-прилагательных охарактеризуйте названных ниже животных — героев сказок и басен. Составьте и запишите сложные предложения с союзом а. Подчеркните антонимы.

Образец. Волк простодушный, а лиса хитрая.

Волк-лиса (по хитрости); лев-заяц (по храбрости); муха-слон (по величине); ягненок — волк (по силе); лисица — ворона (по уму); стрекоза — муравей (по трудолюбию).

Упражнение 12. Подберите слова, объясняющие разные значения одного и того же слова.

Образец. Круглые сутки — целые сутки, круглый невежда- полный невежда.

О тяжел … работе, с тяжел…м настроением, тяжелый запах; тверд … рука, твердые знания, твердая кожа; свеж … м утром, свежие мысли; красн … м шелком, о красн … дне календаря; разбить поле на участки, разбить врага.

Упражнение 13. Перепишите предложения, подбирая к выделенным словам синонимы.

1. Слушать интересный рассказ. 2. Беседовать с вежливым молодым человеком. 3. Узнать подлинную правду. 4. Услышать неистовый крик.

5. Иметь своенравный характер. 6. Любоваться всадником. 7. Выполнить свой долг. 8. Найти пристанище. 9. Восторгаться новым кинофильмом. 10. Предвидеть ход событий. 1. Получить неприятное известие. 12. Вмиг все сделать. 13. Лестно отзываться о ком-либо.

Упражнение 14. Перепишите, подбирая к выделенным словам антонимы.

1. Интересный репертуар. 2. Веселая история. 3. Сумрачный день. 4. В первую очередь. 5. Сказать правду. 6. Встретить доброго человека. 7. Уехать в деревню.8. Прилететь утром. 9. Удовлетворить просьбу товарища. 10. Уступить в споре. 11. Лес был богат разными дикими животными. 12. Сзади слышались торопливые шаги неизвестного пешехода.

Упражнение 15. К словам первой группы подберите антонимы из второй группы.

1. Полезный, правдивый, привлекательный, огромный, светлый, откровенный, тупой.

2. Вредный, скрытный, маленький, лживый, острый, отвратительный, темный.

Упражнение 16. Спишите, расставляя пропущенные запятые и выбирая из скобок синоним, более точно отвечающий смыслу предложения.

1. Со всех сторон Антарктиду (окружает, опоясывает) бескрайний ок…ан. 2. (К) югу от Полярного круга (лежит, покоится) безжизненная л…дяная пустыня. Но в (узкой, тесной) прибрежной полосе по…вляется жизнь. 3. За (короткое, краткосрочное) двухмесячное лето обращенные (к) солнцу склоны скал усп…вают покрыться густым ворсом желтых, з…леных, коричневых мхов и лишайников. 4. Воды прибрежных озер расцв…тают радугой (ярких, интенсивных) водорослей. 5. Поб…режье Антарктиды населяют только птицы и ластоногие, зато по количеству с ними (не) могут (соперничать, состязаться) обитатели средней п…лосы и даже тропиков.

Упражнение 17. Подберите антонимы к выделенным словам. Составьте с ними предложения. Запишите их.

Знаменитый писатель. Решительный поступок. Короткий срок. Вежливый человек. Тихий уголок. Свежая газета. Жаркий день. Мокрое белье. Высокий дуб. Сладкое яблоко.

Упражнение 18. Раскройте смысл приводимых фразеологизмов. Переведите их на родной язык.

Толочь воду в ступе. Как в воду канул. Как с гуся вода. Много воды утекло. Воды не замутит. Как рыба в воде. Из воды сухим выйдет. В мутной воде рыбу ловить. Вывести на чистую воду.

Упражнение 19. Замените фразеологизмы, где это возможно, одним словом. Запишите их в свои словарные тетради.

Хоть трава не расти; через час по (чайной) ложке; спустя рукава; как снег на голову; убить двух зайцев; считать ворон; хвататься за соломинку; сломя голову; собаку съесть; черным по белому (написано); ни жив ни мертв; мастер на все руки; ни рыба, ни мясо; найти общий язык; писать, как курица лапой; пыль в глаза пустить; водой не разлить; ищи ветра в поле; держать язык за зубами; зарубить на носу; пруд пруди; кот наплакал.

Упражнение 20. Подберите к данным фразеологизмам выражения, противоположные по смыслу.

Держать язык за зубами; играть первую скрипку; не покладая рук; кот наплакал; вывести на чистую воду; ковать железо пока горячо.

Для справок: прятать концы в воду; пруд пруди; быть последней спицей в колеснице; сложа руки; язык распускать; класть в долгий ящик.

Упражнение 1. Прочитайте. Выпишите существительные в 3 столбика. Муж. род, жен. род, сред. род.

На луне нет звука, ветра, потому что там нет воздуха и атмосферы. На луне нет ни капли воды, поэтому там не бывает дождя и снега. На ней не может быть жизни. На луне нет постоянной температуры: днем жара-130, а ночью мороз — 170. У луны нет своего света. Она только отражает солнечные лучи.

Упражнение 2. Закончите предложения по смыслу.

1. Я хочу пойти в кино. Но у меня нет …

2. Я хотел поговорить с другом. Но у него не было ….

3. Я не могу написать упражнение. У меня нет …

4. Мы не могли посмотреть диафильм. На окнах не было …

Источник статьи: http://pandia.ru/text/80/187/25363.php