пассивные и активные глаголы в русском языке

Пассивные и активные глаголы в русском языке

Залог в русском языке является грамматической категорией, формируемой средствами морфологии и синтаксиса. Залог – это категория, образуемая противопоставлением таких рядов морфологических форм, значения которых отличаются друг от друга разным представлением одного и того же соотношения между семантическим субъектом, действием и семантическим объектом.

*Проще говоря: категория залога передает значение отношений между субъектом, действием и объектом

На современном этапе развития языка для категории залога характерно наличие двух теорий: двузалоговой и трехзалоговой.

категория залога глагола выражает отношение действия и к субъекту, и к объекту одновременно.

По трёхзалоговой теории выделяют три залога: действительный, страдательный и возвратный (средневозвратный), причём используются только переходные глаголы и возвратные образования от них.

Действительный залог глагола обозначает действие субъекта, переходящее на прямой объект.

Страдательный залог глагола называет действие, пассивно воспринимаемое объектом со стороны субъекта.

Глаголы возвратного залога указывают на такое действие субъекта, которое возвращается на него же, т. е. субъект = объекту. Мальчик собирается в школу.

Особую трудность вызывает разграничение возвратных глаголов и возвратных форм глагола :

У возвратных глаголов постфикс -ся будет выполнять словообразовательную функцию, поэтому по семантике они более или менее отличаются от соответствующих переходных глаголов ( жечь — жечься ). В возвратном залоге используются возвратные глаголы.

В страдательном залоге используются возвратные формы глагола. В данном случае постфикс -ся будет выполнять формообразующую функцию. Возвратные формы имеют то же самое лексическое значение, что и формы действительного залога, т. е. -ся не вносит изменения в лексическое значение глагола.

Бондарко Л. В. и Буланин Л. Л. подчёркивают, что взятый изолированно вне синтаксического контекста возвратный глагол и возвратная форма глагола не различаются.

· Новые шнурки каждую минуту сами развязываются. (Возвратный залог.)

· Сперва развязываются шнурки, затем снимаютсяботинки и бережно ставятся на место. (Страдательный залог.)

По двузалоговой теории категория залога строится как противопоставление двух рядов форм — действительного и страдательного залога.

В современном русском языке можно выделить два типа синтаксических конструкций, в которых выступает глагол, — пассивную и активную.

В активной конструкции подлежащее называет действующее лицо, глагол — производимое действие, а прямое дополнение — объект, на который направлено действие.

В пассивной конструкции подлежащее называет объект, глагол называет испытываемое действие, а косвенное дополнение в творительном падеже — субъект, или действующее лицо.

· Ошибки исправляются корректором.

· Розы выращиваются садовником.

Творительный падеж субъекта нужно отличать от других значений творительного падежа:

· — от творительного орудийного: рубить топором , писать ручкой ;

· — от творительного обстоятельственного: идти дремучим лесом (обстоят., пространственное).

В активной конструкции используют формы действительного залога, в пассивной — страдательного залога. Формы действительного залога не имеют специальных внешних признаков формального выражения. Формы страдательного залога образуются от непереходных глаголов путём прибавления постфикса -ся .

Таким образом, по двузалоговой теории залог рассматривается как словоизменительная грамматическая категория, определяющая отношение действия к субъекту.

Залог присущ всем глаголам русского языка, вне залога глаголов нет.

Различают глаголы двух типов — двузалоговые и однозалоговые.

Двузалоговые глаголы — это переходные глаголы, соотносительные по залогу, т. е. имеющие формы обоих залогов, действительного и страдательного.

· Письма разносятся почтальоном. (СЗ)

Однозалоговые глаголы — это глаголы, которые имеют формы только действительного залога. Глаголов, которые имели бы формы только страдательного залога в современном русском языке нет.

Для двузалоговых глаголов категория залога словоизменительная и выявляемая синтагматически, для однозалоговых — несловоизменительная и несинтагматически выявляемая.

Источник статьи: http://www.sites.google.com/site/ruspomoch/zalog

Пассивные глаголы в активный русский язык!

* * *
Глаголы пассивного залога, небывущие в русском, обычно заменяются:

— либо возвратными глаголами –
«на соседней улице строится дом; деньги переведутся на депозит»;

— либо конструкцой из форм глагола «быть» и страдательного причастия смыслового глагола –
«дом был построен за месяц; Псяки будет назначена президентом Руинды».

Сответно, пассивное деепричастие заменяется конструкцой из «будучи» и страдательного причастия смысло-глагола –
«будучи сильно внушаем, он всё время делает ошибки».

Тот есть обходимся пока без пассивных глаголов. Ведь никому же в голову не придёт, что «дом строит сам себя». А конструкца «быть + причастие», хоть и громоздковата, но зато однозначна.
И всё ж хочется иметь самостоятельную и ёмкую пассивную глагольную форму. А иногда не просто хочется, а таки необходимо, обычно в случаях, если деятель одушевлённый. Например, «он неоднократно оправдывался» – вне контекста не ясно.

* * *
Сначала стоит рассмотреть «законный» способ образования пассивов.
В языке имеется много пар «переходный глагол // глагол состояния»: белить // белеть; теплить // теплеть. При добавлении обстоятельства в Творительном падеже «состоянники» становятся смысловыми пассивами. Например:

«забор белеет маляром; в доме теплеет печкой»

Такие конструкци можно пользить иногда в стилистических целях, однако при жёсткой необходимости обстоятельства в предложении, это не совсем то, что надо.
Однако по этой модели можно образовывать «-еть»-пассивы из многих других переходных, но непарных, глаголов. Из «переходников», кои можно «отзеркалить» в чистые пассивы, надо лишь исключить чистые каузативы (понудительные глаголы), ибо значение «отзеркаленного» каузатива будет не «быть подвергаемым действию», а «быть заставляемым выполнять действие».

Итак, «-еть»-пассивы из «-ить»-глаголов:

«строить» > «строе′ть»
«дом строеет» = «дом есть строимый»

«представить» > «представе′ть»
«он удостоился чести представеть королеве» = «…быть представленным…»

«хранить» > «хране′ть»
«файл сохранеет» = «файл будет сохранён»

«любить» > «любе′ть»
«я любею тобою» = «я любим тобою»

«нравиться» > «нравить» > «нраве′ть»
«я нравел этою книгой» = «я был нравлен этою книгой / книга мне себя нравила»
(Последний случай, однако, неоднозначен, бо «нравить» можно интерпретёрить и как каузатив. Сответно, «нраветь» будет значить «быть заставляемым испытывать симпатию».)

Такого рода пассивы в изолированном виде могут быть, разумеется, похожи на «состоянники», но в контексте это всё же пассивы даже без обстоятельства в Творительном.

Кстати, можно устранить и двусмысленность глагола «учить». Отныне: «учить ученика», «учеть в школе» и «учится учебником».

Можно также из некоторых переходных «-ать»-глаголов образовывать «-еть» непереходные, кои в зависимости от семантики разделятся на:
— «состоянники», требующие обстоятельства в Творительном для придания семантики пассива –
«работеть, пониметь»;
— пассивы контекстуальные безобстоятельственные –
«ковыреть, асфальтироветь»

Вуаля! Сей способ как бонус можно взять в поэтический (или политический – у кого как) арсенал.
Но, разумеется, из очень многих-многих глаголов образовать пассив таким образом невозможно по разным причинам: омонимия, двусмысленность и т. п. Например, глаголы «греть, одолеть» – переходные, хотя они «-еть». Также не ясно, что делать с «-оть» и «-уть»-глаголами…

* * *
Возможно, пассивы можно попытаться строить комбинацией страдательный причастий или их суффиксов с возможным подключением «идей» глаголов состояния и возвратных.

ПРОШЕДШЕЕ ВРЕМЯ ПАССИВНЫХ ГЛАГОЛОВ

Образуется «прошедшими» глаголами и суффиксами «ан/анн», «ен/енн» или «т».

1 — вариант (мне видится логичнее прочих удобнее в речи) :

де′л-ан-е-л // дел-а′н-л – был делан
дел-ан-л-а(/о/и) – был-а(/о/и) делан-а(/о/ы)

хран-ён-(е)-л – был хранён
хран-ён-л-а(/о/и) – был-а(/о/и) хранён-а(/о/ы)

за′пер-т-е-л – был заперт
за′пер-т-л-а(/о/и) — был-а(/о/и) заперт-а(/о/ы)

1а — вариант (нагляднее при чтении) :

де′л-анн-е-л – был делан
дел-анн-е-л-а(/о/и) – был-а(/о/и) делан-а(/о/ы)

хран-ённ-е-л – был хранён
хран-ённ-е-л-а(/о/и) – был-а(/о/и) хранён-а(/о/ы)

«он неоднократно опра′вдыванел / оправдыва′нл / опра′вдываннел» = «. бывал оправдываем»

де′ла-л-е-н // дела′-л-н – был делан
дела-л-н-а(/о/ы) – был-а(/о/и) делан-а(/о/ы)

храни-л-(е)-н – был хранён
храни-л-н-а(/о/ы) – был-а(/о/и) хранёна(/о/ы)

за′пер-л(/т)-е-н – был заперт
за′пер-л(/т)-е-н-а(/о/и) — был-а(/о/и) заперт-а(/о/ы)

3 — вариант (здесь вместо «ся, сь» па «аналогии» взяты «ну*, н»):

де′ла-л-н-(у) – был делан
дела-л-а(/о/и)-н – был-а(/о/и) делан-а(/о/ы)

храни-л-н-(у) – был хранён
храни-л-а(/о/и)-н – был-а(/о/и) хранён-а(/о/ы)

за′пер-н-(у) – был заперт
за′пер-л-а(/о/и)-н — был-а(/о/и) заперт-а(/о/ы)

*Окончание «у» выбрано не «исторически преемственно», а просто как наиудобное для плавного произношения и различебности на слух в быстрой речи.

3а — вариант (здесь вместо «ся, сь» взяты «ни, нь»):

дела-л-н-и – был делан
дела-л-а(/о/и)-нь – был-а(/о/и) делан-а(/о/ы)

храни-л-н-и – был хранён
храни-л-а(/о/и)-нь – был-а(/о/и) хранён-а(/о/ы)

за′пер-ни – был заперт
за′пер-л-а(/о/и)-нь — был-а(/о/и) заперт-а(/о/ы)

НАСТОЯЩЕЕ И БУДУЩЕЕ СОВЕРШЕННОЕ ВРЕМЯ ПАССИВНЫХ ГЛАГОЛОВ

Образуется возвратным суффиксом «с» и причастным «м».

(с)дела-см-у
(с)дела-см-ешь
(с)дела-см-ет
(с)дела-см-ем
(с)дела-см-ете
(с)дела-см-ут

(со)храни-см-у
(со)храни-см-ешь
(со)храни-см-ет
(со)храни-см-ем
(со)храни-см-ете
(со)храни-см-ут

«ребёнок умывасмет» = «ребёнок есть умываемый (кем-то)»
«закон принясмет» = «закон будет принят»

БУДУЩЕЕ НЕСОВЕРШЕННОЕ ВРЕМЯ ПАССИВНЫХ ГЛАГОЛОВ

Будущее несовершенное время обычных глаголов предполагается образовывать суффиксом «бд» ( сьбд; и упрощение для произношебности: сьбд > сб [сб/зб].

дела-сб-у
дела-сб-ешь
дела-сб-ет
дела-сб-ем
дела-сб-ете
дела-сб-ут

храни-сб-у
храни-сб-ешь
храни-сб-ет
храни-сб-ем
храни-сб-ете
храни-сб-ут

«события освещасбут регулярно» = «. будут освещаться. »

Рейтинг работы: 0
Количество рецензий: 0
Количество сообщений: 0
Количество просмотров: 287
© 07.07.2017 Дмитрий Верютин 2
Свидетельство о публикации: izba-2017-2015430

Источник статьи: http://www.chitalnya.ru/work/2015430/

Авторский стиль. Как умение писать помогает в жизни

Верю, что каждый может писать хорошо. Обучаю навыкам текстов. Делюсь собственными наработками.

Поиск по содержанию статей:

Последние 3 поста

Разделы

Биографии мастеров слова (16)
Блог (243)
- Автору, писателю (54)
  - Серия: Как написать рассказ: детали, составляющие, фишки. (1)
- Журналисту (21)
- Копирайтеру (32)
  - Как создать заголовок. (2)
  - Серия. Продающий копирайтинг (9)
- Короткие советы о текстах (1)
- Навыки письма (43)
- Продажнику/менеджеру по продажам (5)
- Советы (55)
- Тексти українською мовою (2)
- Этапы работы над текстом (15)
Видео (6)
Вопросы о текстах (2)
Выводы недели (6)
Заметки (10)
Зарисовки словом (3)
Интервью (6)
Книги, которые стоят на моей полке (53)
- Книги (8)
- Книги о бизнесе и саморазвитии (2)
- Книги, которые улучшают стиль. (7)
- Лучшая мировая классическая литература (14)
Личное (1)
Личности (20)
Маленькие радости (1)
- Маленькие радости Киева (1)
Мои новости (1)
Основные принципы редактуры текста (3)
Подборки/Серия: Как научиться писать/ (3)
Работа над собственным стилем. (31)
Разности/обо мне (7)
Рейтинги, хит-парады (3)
Репортажи (2)
Рецензии на три абзаца (4)
Тренинги по копирайтингу (2)
- Проведенные тренинги (1)

Лучшее за год:

Telegram канал

Навык письма 1. Сильные глаголы — залог сильного текста.

Сегодня я начинаю делиться полезными знаниями, которые сам приобрел. Делиться я буду в рубрике «Навыки письма». Планирую публиковать как минимум 1 раз в неделю что-то полезное для пишущих именно в эту рубрику.

Одно из самых главных умений для каждого пишущего человека — это писать так, чтоб зацепило.

Вот отсюда и рождается задача этой рубрики. Вдохновить вас и научить писать сильно. Учиться будем у известных писателей, и на примерах их книг рассматривать предмет. Сегодня у нас в меню Хэмингуэй и Ремарк.

Писать нужно так, чтобы цепляло

Навык 1. Сильные глаголы. Активный залог.

Сильные глаголы — это литературная форма глаголов активного залога. Сначала немного теории, которую я постараюсь сделать понятной. А затем к практике.

Существует две формы глаголов: активная, пассивная.

Пассивный залог (его, кстати, часто используют политики).

Он показывает совершение действия над объектом.

Роман «Воскресение» писался Львом Толстым в течение долгих 10 лет до 1900 года.

В данном случае глагол «писался» является пассивным залогом. Смотрите, над объектом «роман» производится действие «писался» другим объектом «Львом Толстым».

Политики часто отвечают подобным образом. Они говорят: «Нужно допустить после того, как доклад изучен, что ошибки были допущены», а не «Я прочитал доклад и я признаю, что сделал ошибку».

Активный залог. Его используют успешные писатели и журналисты.

В данном контексте, простым языком, активная форма глагола показывает действие которое совершает сам объект.

Лев Толстой писал роман «Воскресение» долгие 10 лет до 1900 года.

«Писал» в данном контексте — это активная форма глагола.

Преимущества использования активной формы глагола.

У использования активной формы глагола есть ряд серьезных преимуществ. Будь вы писатель, или журналист, или копирайтер — вам они пригодятся

Если вы хотите показать развитие сюжета — вам нужно использовать сильные глаголы

Экономия слов

Сегодня люди спешат. Читать пространные бальзаковские тексты на пол-страницы уже никто не намерен.

Используя сильные глаголы, вы сможете использовать минимум слов, — но донести смысл. Для пишущего это главное.

Раскрывают характеры

Это важнее для писателей и сценаристов, в первую очередь.

Вместо того, чтобы описывать качество характера «гневливость» — можно показать его с помощью активного глагола.

«характер Димы отличался гневливостью, и он вместо того, чтобы выслушать Аню развернулся и вышел на улицу, хлопнув дверью».

«Дима резко вышел и хлопнул дверью. Аня сидела и смотрела на закрытую дверь.»

Характер должен запоминаться. Лучше использовать активные глаголы.

Примеры использования сильных глаголов

Эрнест Хэмингуэй за работой.

Эрнест Хэмингуэй — лауреат Нобелевской премии, писатель из США, который начал писать сухую и сильную прозу. Он начинал в журналистике, а потому в совершенстве овладел навыками письма.

когда в газете ограниченное количество места — требования ужесточаются.

Давайте посмотрим начало одной из самых известных его книг «Прощай Оружие» (1929). Сильные глаголы я буду выделять жирным.

«В тот год поздним летом мы стояли в деревне, в домике, откуда видны были река и равнина, а за ними горы. Русло реки устилали голыш и галька, сухие и белые на солнце, а вода была прозрачная и быстрая и совсем голубая в протоках. По дороге мимо домика шли войска, и пыль, которую они поднимали, садилась на листья деревьев. Стволы деревьев тоже были покрыты пылью, и листья рано начали опадать в тот год, и мы смотрели, как идут по дороге войска, и клубится пыль, и падают листья, подхваченные ветром, и шагают солдаты, а потом только листья остаются лежать на дороге, пустой и белой.»

Обложка романа «Прощай оружие

Посмотрите на это описание природы. Тут и близко нет бунинского размашистого стиля и описательно-гармоничного настроения.

Как мог бы выглядеть пассивный залог.

В тот год поздним летом наш отряд оставили в деревне, в домике, и река, горы и равнина были видны из окна. Войскам необходимо было проходить мимо нашей деревни, пыль поднималась от их сапог и все деревья в округе покрылись этой пылью.

А вот третья глава «Прощай оружие». И снова то же самое:

Вечером в офицерской столовой я сидел рядом со священником, и его очень огорчило и неожиданно обидело, что я не поехал в Абруццы. Он писал обо мне отцу, и к моему приезду готовились. Я сам жалел об этом не меньше, чем он, и мне было непонятно, почему я не поехал. Мне очень хотелось поехать, и я попытался объяснить, как тут одно цеплялось за другое, и в конце концов он понял и поверил, что мне действительно хотелось поехать, и все почти уладилось. Я выпил много вина, а потом кофе со стрега и, хмелея, рассуждал о том, как это выходит, что человеку не удается сделать то, что хочется; никогда не удается.

Посмотрим на другого автора. Эрих Мария Ремарк. «Триумфальная Арка» (1940). И снова начало захватывает и завораживает.

Женщина шла наискосок через мост прямо на Равика. Она шла быстро, но каким-то нетвердым шагом. Равик заметил ее лишь тогда, когда она оказалась почти рядом. Он увидел бледное лицо с высокими скулами и широко поставленными глазами. Это лицо оцепенело и походило на маску, в тусклом свете фонаря оно казалось безжизненным…

Посмотрите. Это самое начало книги. Уже очень хочется узнать больше об этой женщине, почему она так напугана. Интересен образ Равика, который пока только наблюдает за ней. Все внимание на ней, и из ее поведения ясно, что она встревожена или очень расстроена. При этом автор совсем не использует слова, которые говорят об этом. Только глаголы, которые показывают действие.