Памятка по определению падежа имени существительного
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Морфологический разбор имени существительного.
Собственное или нарицательное.
Неодушевлённое или одушевлённое.
Пример: В саду поспели груши.
В саду – сущ., н.ф.- сад, нариц., неодуш., м.р., ед.ч., П.п., 2 скл., обст. места.
Как определить падеж имени существительного.
Найти имя существительное.
Найти слово, к которому относится имя существительное.
Поставить от этого слова к существительному оба падежных вопроса.
По вопросам определить падеж.
Пример: В дупле жила белка.
Слово, к которому оно относится – жила.
Задаем оба падежных вопроса – жила ( в ком? в чём?)-
Как отличить И.п, Р.п., В.п.
Вместо слова, стоящего в предложениях, поставить слово 1 склонения с ударным окончанием. Например – ЛИСА.
Как определить склонение имени существительного.
Найти имя существительное.
Поставить в начальную форму.
Пример: Туристы жили в палатке.
Как проверить безударное падежное окончание
Определить падеж существительного.
Поставить существительное в начальную форму.
Определить склонение имени существительного.
Безударное окончание имени существительного можно проверить по существительному того же склонения и падежа, но с ударным окончанием( 1 скл. – трава, семья;
2 скл. – стол, окно; 3 скл. – печь)
Пример: На ветк… черёмух… сидела птичка.
На ветк е (траве) — сидела (на ком? на чём?) на ветке – П.п .,
ветка — 1 склонение, П.п. 1 склонения дает нам
черёмух и (семьи)) – на ветке (кого? чего?) черёмухи- Р.п.,
черёмуха- 1 склонение; Р.п. 1 склонения дает нам
Выберите книгу со скидкой:
ПЕРВОЕ ЧТЕНИЕ. ШКОЛА ЖУКОВОЙ (ОБУЧАЮЩАЯ АКТИВИТИ +50 А5). ФОРМАТ: 160Х215 ММ. в кор.50шт
Актерское мастерство: американская школа
Школа литературного и сценарного мастерства: От замысла до результата: рассказы, романы, статьи, нон-фикшн, сце- нарии, новые медиа
Школа Флайледи: Как навести порядок в доме и в жизни
Книга тайн. Школа Эвер Афтер.
Золотая школа садовода
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-861767
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/pamyatka-po-opredeleniyu-padezha-imeni-suschestvitelnogo-4006992.html
Памятка «Падежи существительных»
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс) на тему
Содержит вопросы, предлоги, вспомогательные слова
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| padezhi_tablitsa_pamyatka.docx | 16.29 КБ |
Предварительный просмотр:
от, до, из, без, у, для, около, подле, возле, с, вокруг
в, на, за, про, сквозь, через,
под, над, за, перед, с, между
от, до, из, без, у, для, около, подле, возле, с, вокруг
в, на, за, про, сквозь, через,
под, над, за, перед, с, между
от, до, из, без, у, для, около, подле, возле, с, вокруг
в, на, за, про, сквозь, через,
под, над, за, перед, с, между
Как определить падеж существительного в предложении?
Для определения падежа существительного в предложении нужно:
1. Выяснить, главным или второстепенным членом предложения является данное существительное. Если имя существительное является подлежащим, оно стоит в именительном падеже.
2. Если существительное является второстепенным членом, нужно найти словосочетание с данным существительным и поставить к существительному вопрос от связанного с ним слова. По вопросу и предлогу определить падеж.
Как определить падеж существительного в предложении?
Для определения падежа существительного в предложении нужно:
1. Выяснить, главным или второстепенным членом предложения является данное существительное. Если имя существительное является подлежащим, оно стоит в именительном падеже.
2. Если существительное является второстепенным членом, нужно найти словосочетание с данным существительным и поставить к существительному вопрос от связанного с ним слова. По вопросу и предлогу определить падеж.
Как определить падеж существительного в предложении?
Для определения падежа существительного в предложении нужно:
1. Выяснить, главным или второстепенным членом предложения является данное существительное. Если имя существительное является подлежащим, оно стоит в именительном падеже.
2. Если существительное является второстепенным членом, нужно найти словосочетание с данным существительным и поставить к существительному вопрос от связанного с ним слова. По вопросу и предлогу определить падеж.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Знакомить с обобщенным лексическим значением имен существительных, отрабатывать понятие «имя существительное», формировать умение различать слова, отвечающие на вопросы кто? и что.
На этом уроке русского языка ребята получат возможность разобраться с таким грамматическим значением имён существительных как одушевлённость и неодушевлённость.
На этом уроке русского языка ребята получат возможность разобраться с таким грамматическим значением имён существительных как одушевлённость и неодушевлённость.
Презентация на урок. Помогает структурировать учебный материал по данной теме.
Урок русского языка в 3 классе для национальных школ.
Позволяет проверить индивидуальные знания учеников по теме «Склонение имён существительных», «Правописание безударных падежных окончаний имён существительных».
Целью урока является рассмотрение способов словообразования существительных с разными значениями от основ имён существительных и глаголов при помощи суффиксов, стимулирование мотивации к учению.
Источник статьи: http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/russkii-yazyk/2015/11/25/pamyatka-padezhi-sushchestvitelnyh