отредактируйте текс, заменив повторяющийся глаголов быть синонимами (в том числе и текстовыми) или опустив его.
ТЕКС:
Летом я был в деревне.Там было очень интересно. У бабушки были кошка, собака и много кур. У кошки был катёнок. У него была трёхцветная шёрстка. Он был очень забавный. На будущий год я буду летом у бабушки.
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ ОЧЕНЬ НАЧЕНЬ.
Это лето я провёл в деревне. Всё это время показалось мне очень интересным. У моей бабушки жила кошка, собака и много кур. Кошка заботилась о котёнке. Котёнок имел трёхцветную шёрстку
Другие вопросы из категории
ВВЕДУ в сложившейся обстановке
иметь ВВИДУ правила
рассказать В ПРОДОЛЖЕНИЕ романа
Действовать ВО ПРЕКИ рассудка
посмотрел ему В СЛЕД
шли след В СЛЕД
доходы перевести НА СЧЕТ школы
ВВЕДУ недостатка времени
Шел НЕ СМОТРЯ на жару
узнал В ПОСЛЕДСТВИЕ
Шел по тропинке НЕ СМОТРЯ под ноги
отменить В СЛЕДСТВИЕ непогоды
ВСЛЕДСТВИЕ вкралась ошибка
В ТЕЧЕНИЕ многих лет
Читайте также
Задание
Отредактируйте текст,заменив повторяющийся глагол «быть» синонимами(в том числе и текстовыми)или опустив его.
Летом я был в деревне.Там было очень интересно.У бабушки были кошка,собака и много кур.У кошки был котёнок.У него была трёхцветная шёрстка.Он был очень забавный.На будущий год я буду летом у бабушки.
1) могут быть лексические и контекстуальные антонимы;
2) различаются омонимы полные и частичные;
3) историзмы – это слова, устаревшие для определённой эпохи и заменённые современными синонимами.
2. Найдите словосочетания, в которых подчёркнутые слова являются омонимами.
1) коренной житель – коренной вопрос;
2) спутник Марса – спутник в дороге;
3) пачка папирос – пачка балерины;
4) холодное молоко – холодный взгляд;
5) крутой кипяток – крутой характер.
3. Укажите, какие из омонимичных форм использованы в данных примерах:
2) уже (от «узкий») – уже (наречие);
3) три (числительное) – три (глагол).
4. Определите средства художественной выразительности в примерах:
1) Люблю я пышное природы увяданье…
2) Богатый и в будни пирует, а бедный и в праздник горюет.
3) Мы вошли в свои тёмные, душные, скучные комнаты.
5. Определите, в каком ряду оба слова относятся к лексике ограниченного употребления:
4) притаранить (принести), вредный.
6. Определите, какие из названных слов являются архаизмами:
Чело, дружина, лицедей, нэпман, волость, продналог, перст.
7. Приведите примеры паронимов (по 2 пары слов).
8. Замените заимствованные слова русскими синонимами:
Банкротство, имитация, адекватный, имидж.
9. Замените слова описательными оборотами (перифразами):
время глаголов. 1.Эта картина удивила меня.2.Она радовалась своим достижениям.3.Девушка громко плакала , умоляла о помощи .4.Чтобы добиться в этом успеха, нужно много работать .5.Не пытайтесь меня обмонуть.6.Я хочу предложить вам свое решение этой проблемы.7.Мне разрешили пойти с друзьями в аквапарк.8.На ее шее сверкала изящная золотая цепочка.
Дети делали всю тяжёлую работу. 3) Мы взяли с собой рыбные снасти. 4) День обещал быть дождевым. 5) Выступление главного инженера оказалось весьма уклончивым и дипломатическим. 6) Пожалуй, не что галоши, а и охотничьи сапоги впору одеть, чтобы перейти улицу. 7) Это был умный, красивый, горделивый человек. 8) Кавалерийский авангард двигался впереди полков первой линии. 9) На нас чуть не обрушилась каменистая глыба. Задание №20 Замените заимствованные слова русскими синонимами: 1) Банкротство — ……. 2) имитация — ……. 3) финал — ……., 4) шеф — ………, 5) антракт — ……… 6) вестибюль-…….. 7) мемуары — ……… 8) анонс -……. 9) коррективы-…….
вот предложение: Он, казалось, радовался жизни вовсю, каждую минуту, каждую секунду своего бытия.
ребят помогите плиз срочно надо