Отметьте существительные которые употребляются только в единственном числе

Существительные только единственного числа. Примеры

Существительные толь­ко един­ствен­но­го чис­ла объ­еди­ня­ют соби­ра­тель­ные, веще­ствен­ные, абстракт­ные , неко­то­рые соб­ствен­ные име­на суще­стви­тель­ные.

В рус­ском язы­ке мож­но выде­лить ряд суще­стви­тель­ных един­ствен­но­го чис­ла, не име­ю­щих фор­мы мно­же­ствен­но­го чис­ла.

Такие сло­ва упо­треб­ля­ют­ся толь­ко в фор­ме един­ствен­но­го чис­ла. Приведем при­ме­ры.

Категория чис­ла явля­ет­ся непо­сто­ян­ным грам­ма­ти­че­ским при­зна­ком у суще­стви­тель­ных, назы­ва­ю­щих исчис­ля­е­мые пред­ме­ты. Имеем в виду, что у суще­стви­тель­ных толь­ко един­ствен­но­го чис­ла эта кате­го­рию назо­вем их посто­ян­ным мор­фо­ло­ги­че­ским при­зна­ком.

Собирательные существительные в форме единственного числа

Собирательные суще­стви­тель­ные назы­ва­ют мно­же­ство лиц, одно­тип­ных пред­ме­тов как сово­куп­ность, как еди­ное целое:

Вещественные существительные

Сюда при­со­еди­ним боль­шин­ство веще­ствен­ных суще­стви­тель­ных, кото­рые назы­ва­ют одно­род­ное по соста­ву дели­мое веще­ство, напри­мер:

Но если неко­то­рые суще­стви­тель­ные обо­зна­ча­ют сор­та, виды, типы веществ, то, упо­треб­ля­е­мые в каче­стве спе­ци­аль­ных тер­ми­нов в науч­ной и про­фес­си­о­наль­ной лек­си­ке, они могут иметь фор­му мно­же­ствен­но­го чис­ла.

Сравните:

• све­коль­ный сахар — саха­ра (в химии);
• олив­ко­вое мас­ло — авто­мо­биль­ные мас­ла;
• верес­ко­вый мёд — мёды Башкирии;
• крас­ное вино — фран­цуз­ские вина;
• род­ни­ко­вая вода — мине­раль­ные воды;
• бле­стя­щая сталь — высо­ко­проч­ные ста­ли.

В таких соче­та­ни­ях, как «бес­ко­неч­ные пес­ки», «белые сне­га», фор­мы веще­ствен­ных суще­стви­тель­ных ука­зы­ва­ют на боль­шое коли­че­ство веще­ства, зани­ма­ю­ще­го опре­де­лен­ное про­стран­ство.

Зашумели воды
Быстрого ручья,
Птички уле­те­ли
В тёп­лые края.

Алексей Плещеев «Осень»

Форма единственного числа абстрактных существительных

Не могут обо­зна­чать мно­же­ство пред­ме­тов боль­шин­ство абстракт­ных суще­стви­тель­ных:

Хотя в поэ­ти­че­ской речи мож­но встре­тить такие стро­ки:

Некоторые из отвле­чен­ных суще­стви­тель­ных, при­об­ре­тая в кон­тек­сте кон­крет­ное зна­че­ние, могут упо­треб­лять­ся в фор­ме мно­же­ствен­но­го чис­ла, напри­мер:

Названия сто­рон све­та и меся­цев упо­треб­ля­ют­ся толь­ко в фор­ме един­ствен­но­го чис­ла:

Разговорное выра­же­ние «поехал на юга́» содер­жит мор­фо­ло­ги­че­скую ошиб­ку.

Разносклоняемые суще­стви­тель­ные «бре­мя», «вымя», «темя», «пла­мя» не име­ют ука­зан­ной грам­ма­ти­че­ской фор­мы.

Некоторые име­на соб­ствен­ные, гео­гра­фи­че­ские назва­ния упо­треб­ля­ют­ся как обо­зна­че­ния еди­нич­но­го пред­ме­та:

Нарицательные име­на суще­стви­тель­ные, напри­мер сло­во «луна», в опре­де­лен­ном кон­тек­сте могут исполь­зо­вать­ся в фор­ме мно­же­ствен­но­го чис­ла:

В элек­трон­ный теле­скоп хоро­шо про­смат­ри­ва­ют­ся луны Юпитера.

Читаем у В.В. Маяковского:

В сто сорок солнц закат пылал,
в июль кати­лось лето,
была жара,
жара плы­ла —
на даче было это.

Следовательно, при опре­де­ле­нии груп­пы, к кото­рой отно­сят­ся рас­смот­рен­ные суще­стви­тель­ные, важ­но учи­ты­вать кон­текст.

Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/chasti-rechi/sushhestvitelnoe/slova-ne-imeyut-formyi-mnozhestvennogo-chisla.html

Langnotes

«Tell me and I forget, teach me and I may remember, involve me and I learn.»

Английский

Автор материала

Вход в систему

Существительные, употребляющиеся только в единственном числе

Существительные, употребляющиеся только в единственном числе.

1. Неисчисляемые существительные (вещественные, отвлеченные), как и в русском языке используются только в форме единственного числа:

gold (золото)
silver (серебро)
oil (масло)
music (музыка)
sugar (сахар)
iron (железо)
love (любовь)
friendship (дружба)

Love is blind. — Любовь слепа.
Strike while the iron is hot. — Куй железо, пока горячо.

2. Некоторые существительные в английском языке используются только в форме единственного числа:

luggage (багаж)
advice (совет)
information (сведения)
furniture (мебель)
scenery (пейзаж)
progress (успех)
knowledge (знание)

We have received no information . — Мы не получили никаких сведений.
Knowledge is power. — Знание — сила.
We need to buy some furniture . — Нам нужно купить мебели.
He gave me some good advice . — Он дал мне несколько хороших советов.
I am satisfied with your progress . — Я удовлетворен вашими успехами.

3. Некоторые существительные в английском языке хоть и оканчиваются на –s, но, тем не менее, имеют форму единственного числа:

mathematics (математика)
physics (физика)
electronics (электроника)
news (новости)
measles (корь)
mumps (свинка)
rickets (рахит)
billiards (бильярд)
works (заводы)
barracks (бараки)

Mathematics is his favorite subject. — Математика – его любимый предмет.
No news is good news. — Отсутствие новостей – хорошая новость.
What is the news ? — Какие новости?

4. Слова money и hair в английском языке, в отличие от русского, употребляются только в единственном числе:

Но если мы говорим о различных видах фруктов, то употребляем множественное число fruits :

Источник статьи: http://www.langnotes.ru/english/grammar/sushchestvitelnye-upotreblyayushchiesya-tolko-v-edinstvennom-chisle

Имена существительные употребляемые только в ед.ч. или мн.ч.

Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”

для дошкольников и учеников 1–11 классов

Оргвзнос: от 15 руб.

Тема: Имена существительные, употребляемые только в ед.ч. или мн.ч.

Цель: познакомить с именами существительными, имеющими форму только единственного или только множественного числа.

формировать знания учащихся о существительных, имеющих форму только единственного или только множественного числа; учить употреблять в речи существительные, имеющие форму только единственного или только множественного числа.

развивать зрительную память, мышление, речь учащихся;

воспитывать интерес к урокам русского языка.

Повторение пройденного материала

Что такое имя существительно?

Какой падеж мы повторяли на прошлом уроке?

На какие вопросы отвечает Р. п. имени существительного?

2. Работа у доски.
Поставить существительные мн.ч. в Р.п.

Двести (граммы), пара (носки), много (реки), уйти без (сапоги), собрание (учителя).

Изучение нового материала

1.Знакомство с темой урока. Запись в тетрадях.

— Ребята, скажите, какие две формы числа имеют имена существительные. (Имена существительные могут иметь форму единственного числа и форму множественного числа).

— Сгруппируйте данные существительные (книга, уроки, цветок, дерево) в зависимости от их числа и допишите недостающую форму числа. Сколько будет столбиков? (Два столбика: единственное число и множественное число).

— Проверим, что получилось. (Книга – книги, урок – уроки, цветок – цветы, дерево – деревья).

Предлагаем испечь к чаю печенье. Дрожжи вам не понадобятся. Взбейте два яйца со стаканом сахара . Добавьте по полстакана сметаны и кефира . Добавьте немного соды и всыпьте муку. Замесите тесто и раскатайте его. Вырежьте фигурки и испеките их. Готовое печенье посыпьте тёртым шоколадом. Подавайте к чаю, молоку , сливкам. Приятного аппетита!

— Выпишите выделенные слова в именительном падеже в наши столбики в зависимости от их числа.

— Всё ли у вас получилось?

Существительные кефир, сахар, печенье, сметана, сода, мука, тесто, шоколад, чай, молоко невозможно поставить в форму множественного числа, а существительные дрожжи и сливки невозможно поставить в форму единственного числа.

2.Работа по учебнику (устно)

— Познакомьтесь с текстом учебника на странице 111. Совпадает ли данная информация с нашими выводами? (Да, совпадает).

— Мы должны запомнить, как пишутся словарные слова кефир, печенье, сметана, шоколад. (На доске).

— Ребята, прочитайте тему нашего сегодняшнего урока. (Имена существительные, употребляемые только в единственном или только во множественном числе).

— Зачем нам нужно это знать? (Чтобы правильно говорить и писать такие слова, быть грамотными людьми).

— А если всё-таки необходимо сказать про сметану или молоко во множественном числе, то как можно выйти из положения? (Учащиеся предлагают собственные варианты).

— Посмотрите на картинку учебника на стр. 111. (На картинке изображены пачки молока, кефира, творога, сметаны. Учащиеся приходят к выводу, что можно сказать словосочетанием: несколько пачек молока, творога, сметаны, кефира).

— Какие же значения бывают у имен существительных, имеющих форму только единственного числа?

1. Названия множества одинаковых лиц, предметов: молодежь, детвора, студенчество, листва.

2. Названия веществ, материалов, продуктов питания: бензин, мед, молоко, керосин.

3. Названия растений: горох, капуста, морковь, рожь.

4. Названия качеств, свойств: белизна, молодость, темнота, свежесть.

5. Названия действий и состояний: чтение, ходьба, удивление, плавание.

6. Собственные названия единичных предметов: Москва, Волга, Рязань, Ока.

с.112, упражнение 184 (1)

Закрепление пройденного материала

1. Работа в тетрадях и у доски (письменно).

Источник статьи: http://infourok.ru/imena-suschestvitelnie-upotreblyaemie-tolko-v-edch-ili-mnch-2467972.html