отметь все орфограммы и найди четыре орфографические ошибки,которые допустил мальчик. «17 июля.Сегодня Виктор учил нас разводить костер.Опешу, как
он разводил.Может быть кто-то прочитает и научиться.он приготовил из тонких сухих прутеков шалашик и положил в него кусочек газеты.потом обложил шалашик сучьями потолще.После этого он поднес горящую спичку к бумаге.Огонь быстро перешёл на тонкие ветки,а затем и на толстые сучья.Костер быстро разгорелся.
он (раздельно!) разводил
научиТСя
Он (начало предложения после точки с большой буквы)
прутИков
Другие вопросы из категории
Читайте также
очень к..сание — в корне кас- пишется А, так как после него следует суффикс –А- сверх..нтересный – после приставки на согласный пишется Ы, если слово без приставки начинается с И заг..реть – в безударном положении в корне с чередующейся гласной пишется –гор- 2. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е? А. пр..одолеть Б. шест..летка В. пр..тендовать Г. пр..касаться 1) А, Г 2) Б, В 3) А, В 4) В, Г 3. Как правильно сказать? 1) ДПС установил новые правила парковки автомашин. 2) ДПС установила новые правила парковки автомашин. 3) ДПС установило новые правила парковки автомашин. 4) ДПС установили новые правила парковки автомашин. 4. Строение какого слова соответствует схеме: ¬ ¬∩ ^ ^ приукрасил 2) располагались заблестеть 4) избирали 5. В каком ряду во всех словах пропущена буква И? 1) пр..готовить, пр..морский, пр..небречь 2) пр..сутствовать, пр..вратить, пр..выкнуть 3) пр..ручить, пр..целиться, пр..глядеться 4) пр..влечь, пр..рекаться, пр..тронуться Мини-тест по теме «Орфография» 6 класс 2 вариант выбери 1 правильный ответ 1. В каком случае неправильно объяснение выбора орфограммы ведет к орфографической ошибке? г..реть – в корне пишется а, проверочное слово гарь пр..кратить – приставка пре-, близка по значению к пере- (перестать) пред..стория – после приставки на согласный пишется Ы, если слово без приставки начинается с И к..снулась – в корне кос- пишется О, так как дальше нет суффикса –А- 2. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е? А. пут..провод Б. пр..градить В. пр..брежный Г. пр..творщица 1) Б, Г 2) А, Б 3) А, Г 4) А, В 3. Как правильно сказать? 1) СМИ сообщила о землетрясении. 2) СМИ сообщил о землетрясении. 3) СМИ сообщили о землетрясении. 4) СМИ сообщило о землетрясении. 4. Строение какого слова соответствует схеме? ¬ ∩ ^ ^ расстелил 2) придумать 3) связный 4) приморский 5. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е? 1) пр..огромный, пр..вокзальный, пр..помнить 2) пр..пятствие, пр..одолеть, пр..творить мечту 3) пр..зирать ложь, пр..гласить, пр..городный 4) пр..быть в город, пр..своить, пр..подаватель
Б. Укажите слово, написанное неправильно ( с орфографической ошибкой)
Если на передержку до понедельника не соберем, то после стерилизации, она у меня в балконе поживет, пока денюжку не накопим.
Но, у меня 3 собаки. Одно из них очень ревнивая, и она может ее укусть! Она уже двум котятам череп проломила(( Поэтому не факт что она у меня дома будет в безопасность(
Отметь все орфограммы и найди четыре орфографические ошибки, которые допустил мальчик.
Сегодня Виктор учил нас разводить костёр. Опешу, как он разводил. Может быть, кто- то прочитает и научиться.Он приготовил из тонких сухих прутиков шалашик и положил в нево кусочек газеты.Потом обложил шалашик сучьями потолще .После этого он поднёс горящую спичку к бумаге. Огонь быстро перешёл на тонкие ветки а затем и на толстые сучья.Костёр быстро разгорелся.
Вопросы:1) В словах каких частей речи были ошибки?2) Как ты действовал(а), чтобы их найти и исправить? 3) А как будешь помогать себе не допускать ошибок?
Ошибки:Опешу-Опишу, нево-него, я нашёл только 2) ещё две сам поищи)
В каких частях: Глагол и местоимение вроде)
2) вопрос 2 не понял.
3 вопрос просто быть внимательней.
Другие вопросы из категории
2) В английском языке нет следующих звуков русского языка:
3) На иностранном языке люди говорят с акцентом, потому что
обстоятельствах?».прежде всего ответь сам(а) на поставленный вопрос.это и будет тезис,который ты будешь доказывать.подумай об аргументах,о том как ты построишь рассуждение,о вступлении и заключении
план
вступление
тезис
аргументы
аргументы
концовка
заключение
Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1224101_otmet-vse-orfogrammy-i-najdi-cetyre-orfograficeskie-osibki-kotorye-dopustil-malcik/
Отметить все орфограммы и найти четыре орфографические ошибки, кторые пропустил мальчик Сегодня Виктор учил нас разводить кастёр.Опешу,
как он разводил. Может быть, кто- то прочитает и научиться.Он приготовил из тонких сухих прутиков шалашик и положил в нево кусочек газеты.Потом обложил шалашик сучьями потомце.После этого он поднёс горящую спичку к бумаге. Огонь быстро перешёл на тонкие ветки а затем и на толстые сучья.Костёр быстро разгорелся.
костер,опишу-пишет,научится(что сделает), в него
Другие вопросы из категории
Сколько в пословице звуков «О»? Назови мягкие согласные звуки и показатели их мягкости?
лисица хитрая,а волк .
белка шустрая,а заяц .
существительного это изменения существительного по падежам и числам называется изменения существительного по падежам это чтобы определить падеж имени существительного в предложении нужно
Читайте также
Сегодня Виктор учил нас разводить костёр. Опешу, как он разводил. Может быть, кто- то прочитает и научиться.Он приготовил из тонких сухих прутиков шалашик и положил в нево кусочек газеты.Потом обложил шалашик сучьями потолще .После этого он поднёс горящую спичку к бумаге. Огонь быстро перешёл на тонкие ветки а затем и на толстые сучья.Костёр быстро разгорелся.
Вопросы:1) В словах каких частей речи были ошибки?2) Как ты действовал(а), чтобы их найти и исправить? 3) А как будешь помогать себе не допускать ошибок?
звонкости согласные. Отметить все орфограммы гласных ударных и безударных.
И вот пошёл густой снег.Зима начала хозяйничать над землёй. Но если разгрести снег руками,ещё можно найти свежие лесные цветы,
Я видела, как крошечная лягушечка устроилась в сыроежке. Запрыгнула и сидит там, как . .
— Отметить все орфограммы.
— Списать строки по особому. Там, где есть выбор букв можешь объяснить — , пиши их и подчёркивай; где не можешь . — оставляй >. Своё слово напиши по памятке 4.
— Сверь свою запись с нашей, написанные буквы проверь. В > вставь нужные буквы ручкой другого цвета
— Перечитай: всё верно написано?
Отметь все орфограммы и найди четыре орфографические ошибки, которые допустил мальчик. «17 июля. сегодня виктор учил нас разводить костер. опешу, как онразводил. может быть кто-то прочитает и научиться. он приготовил из тонких сухих прутеков шалашик и положил в него кусочек газеты. потом обложил шалашик сучьями потолще. после этого он поднес горящую спичку к бумаге. огонь быстро перешёл на тонкие ветки, а затем и на толстые сучья. костер быстро разгорелся.
Ответы
вам -дал кому? вам местоимение ,второе лицо, дательный падеж, множественное число .
слово — что? слово существительное ,средний род, единственное число, винительный падеж ,единственное число, начальная форма — слово.
маленькое— какое? пприлагательное средний род единственное число винительный падеж начальная форма маленький
три — числительное единственное число именительный падеж
нет чего часа существительное родительный падеж мужской род единственное число начальная форма час
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question7391340
Отметь все орфограммы и найди четыре орфографические ошибки, которые допустил мальчик. сегодня Виктор учил наз разводить костер
Ответы
Новая система управления
Формировалось большое и влиятельное чиновничье сословие, которое руководило государством от имени монарха
Правители и аппарат управления влияли на развитие производства и торговли единой страны.
Новые виды налогов, исключительное право на продажу соли.
Правители и главы католической церкви покровительствовали деятелям искусства.
Великий князь и государь всея Руси Иван III (1462-1505) – безграничная власть
1497 г. принят общероссийский свод законов – Судебник
Государство вмешивалось во все сферы жизни, определяло их развитие.
Новая система управления (старомосковское боярство + бывшие удельные князья + литовские князья и татарские ханы)
Герб государства двуглавый орел – символ Византийской империи (объединение под властью Рюриковичей огромного многонационального государства)
Источник статьи: http://0tvet.com/drugie-predmety/question-7169043
Отметь все орфограммы и найди четыре орфографические ошибки, которые допустил мальчик.
Сегодня Виктор учил нас разводить костёр. Опешу, как он разводил. Может быть, кто- то прочитает и научиться.Он приготовил из тонких сухих прутиков шалашик и положил в нево кусочек газеты.Потом обложил шалашик сучьями потолще .После этого он поднёс горящую спичку к бумаге. Огонь быстро перешёл на тонкие ветки а затем и на толстые сучья.Костёр быстро разгорелся.
Вопросы:1) В словах каких частей речи были ошибки?2) Как ты действовал(а), чтобы их найти и исправить? 3) А как будешь помогать себе не допускать ошибок?
Ошибки:Опешу-Опишу, нево-него, я нашёл только 2) ещё две сам поищи)
В каких частях: Глагол и местоимение вроде)
2) вопрос 2 не понял.
3 вопрос просто быть внимательней.
Другие вопросы из категории
2) В английском языке нет следующих звуков русского языка:
3) На иностранном языке люди говорят с акцентом, потому что
обстоятельствах?».прежде всего ответь сам(а) на поставленный вопрос.это и будет тезис,который ты будешь доказывать.подумай об аргументах,о том как ты построишь рассуждение,о вступлении и заключении
план
вступление
тезис
аргументы
аргументы
концовка
заключение
Источник статьи: http://matematika.neznaka.ru/answer/1224101_otmet-vse-orfogrammy-i-najdi-cetyre-orfograficeskie-osibki-kotorye-dopustil-malcik/