отметь вариант в котором оба глагола являются разноспрягаемыми

Отметь вариант, в котором оба глагола являются разноспрягаемыми?

Русский язык | 5 — 9 классы

Отметь вариант, в котором оба глагола являются разноспрягаемыми?

ХОДИТЬ ИСКАТЬ ГУЛЯТЬ ДУМАТЬ РИСОВАТЬ СТРОИТЬ ЗАХОТЕТЬ ДОБЕЖАТЬ.

Какой глагол является разноспрягаемым?

Отметь вариант , в котором слова НЕ являются антонимами?

Отметь вариант , в котором слова НЕ являются антонимами.

Проспрягать глаголы захотеть прибежать?

Проспрягать глаголы захотеть прибежать.

Поставь глаголы в форму 3го лица единственого числа укажи спряжения глаголов плакать — гулять — стелить — зависеть — строить — греть — ходить -?

Поставь глаголы в форму 3го лица единственого числа укажи спряжения глаголов плакать — гулять — стелить — зависеть — строить — греть — ходить -.

Какое однокоренное слова можно подобрать к словам читать играть ходить строить рисовать?

Отметь предложения, в котором глагол быть является глаголом — связкой?

Отметь предложения, в котором глагол быть является глаголом — связкой.

Найди и подчеркни глаголы в начальной форме Гуляет гуляем гулять думаем думаешь думать ходят ходить ходим мечтаю мечтать мечтаешь?

Найди и подчеркни глаголы в начальной форме Гуляет гуляем гулять думаем думаешь думать ходят ходить ходим мечтаю мечтать мечтаешь.

Запиши все временные формы глаголов : рисовать и думать?

Запиши все временные формы глаголов : рисовать и думать.

Отметь вариант , в котором слова НЕ являются антонимами a)думать размышлять б)восторг восхищаться в)колоссальный большой г)жадность скупость?

Отметь вариант , в котором слова НЕ являются антонимами a)думать размышлять б)восторг восхищаться в)колоссальный большой г)жадность скупость.

Отметь глагол, в котором нет глагольного суффикса?

Отметь глагол, в котором нет глагольного суффикса.

Верить Думать Мести Менять.

На этой странице сайта размещен вопрос Отметь вариант, в котором оба глагола являются разноспрягаемыми? из категории Русский язык с правильным ответом на него. Уровень сложности вопроса соответствует знаниям учеников 5 — 9 классов. Здесь же находятся ответы по заданному поиску, которые вы найдете с помощью автоматической системы. Одновременно с ответом на ваш вопрос показаны другие, похожие варианты по заданной теме. На этой странице можно обсудить все варианты ответов с другими пользователями сайта и получить от них наиболее полную подсказку.

Источник статьи: http://russkij-azyk.my-dict.ru/q/2537476_otmet-variant-v-kotorom-oba-glagola/

Отметь вариант, в котором оба глагола являются разноспрягаемыми

а) хотеть, дать
б) дать, писать
в) бежать, есть
г) шить, читать

Я думаю , что ответ А) Помогла? Поблагодари 😀

Другие вопросы из категории

ним вопросы к членам предложения.
ОБРАЗЕЦ:смотрю(откуда?) из окна (опстоятельство)_( Р . п )
пошёл,встречаем, покраснели,встали,рисовал,победят , узнают.
гуашью,в состязаниях , о глаголе,от мороза,в магазин,друзей,до зари.

опорные слова: комната,мальчики Шурик и Женя,девочка Тата,белая скатерть ,тарелки,стеклянный стакан,суповая миска,Графин ,разливает бульон,румяные булочки.

Один мальчик гулял в лесу и нашел гнездо. А в гнезде сидели малюсенькие птенцы. И они пищали.
Они, наверное, ждали, когда их мамаша прилетит и покормит их червячками и мушками.
Только он протянул к птенчикам свою руку, как вдруг с дерева как камень упал к его ногам какая-то птичка. Она упала и лежит в траве.

выдели.Сделай вывод: у каких существительных,образованных при помощи суффикса ищ,будет окончание Е,а у каких-окончание А? Помогите пожалуйста сосставить правило(

Читайте также

Отметь слово, в котором произносится звук (ж).
отрежь, гараж, желтый, намажьте.

Отметь варианты, в которых допущена ошибка в фонетической характеристике согласного звука.
а) (ж) — звонкий парный, твердый парный
б) (з) — звонкий парный, мягкий парный
в) (л) — звонкий непарный (сонорный), мягкий парный
г) (к) — глухой непарный, твердый парный

а) выронить — упасть
б) сжимать — растягивать
в) сгибать — выпрямлять
г) соединить — разъединить

1. бегает
2. в небе
3. громко
4. солнечный
5. вечерром

2. Отметь «х» слова, которыми можно продолжить предложение.
обстоятельство обозначает..
1. признак предмета
2. действие предмета
3. предмет
4. место действия
5. чей это предмет

3. Отметь «х», каким членом предложения является слово весной.
Весной распускаются душистые ландыши.

1. подлежащее
2. сказуемое
3. дополнение
4. определение
5. обстоятельство

4. Отметь «х» предложение, которое соответствует схеме: —.—.—.— ====

——- .
1. Качаются на ветру лиловые колокольчики.
2. У дороги растёт душистый иван-чай.
3. На лесных лужайках цветут ромашки.
4. Поляна похожа на пёстрый ковёр.
5. Весёлые бабочки кружатся над поляной.

5.Отметь «х» предложения, где есть ошибки в разборе по членам предложения.
1. В широких лугах зацвели одуванчики.
2. Одуванчики похожи на маленькие солнышки.
3. днём подставляют одуванчики головки солнцу.
4. вечером цветы свёртывают лепестки.
5. ночью одуванчики крепко спят.

6.Отметь «х» схему, к которой нельзя придумать предложение.
1. —-.—-.—-.—- =====

7. Отметь х предложение, которое соответствует схеме:
——— ======

1. Качаются на ветру лиловые колокольчики.
2. Под деревьями цветёт душистый иван-чай.
3. На лесных лужайках цветут ромашки.
4. Мы вышли на большую поляну.
5. Весёлые бабочки кружатся над поляной.

8. Отметь х предложения, где есть ошибки в разборе по членам предложения.
а) На лугу пышно цветёт клевер.
б) У лесных птиц появились птенцы.
в) В июле лес пахнет ягодами и грибами.
г) В лесу густо разросся малинник.
д) Душистые ягоды облепили тонкие ветки

Отметь предложение, в котором встречается глагол в форме прошедшего времени, единственного числа, 3-го лица, женского рода.
А) Осторожно берёзы прячут листья от мороза.
Б) Вдруг опять придёт старик?
В) А вот верба у колодца распустилась и смеется
№18
В строчке из стихотворения М.Ю. Лермонтов найди глаголы, выпиши его и определи грамматические признаки( разобрать как части речи)
Белеет парус одинокий в тумане моря голубом
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ответь на вопрос который задан в стихотворении .
Они учили, я учил.
Я играл,они играли.
Как изменяется глагол,
Вы,конечно,угадали?
№20
Прочитай слова
Печь,знать, мять, стать,пила,брать,стекло.
Сколько слов из списка можно (не изменяя их) и как существительное, и как глагол.
А)одно Б)три В) четыре Г)пять
С одним из них составь два предложения так, чтобы в первом оно было именем существительным, а во втором-глаголом.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/2299062_otmet-variant-v-kotorom-oba-glagola-avlautsa-raznospragaemymi/

Отметь вариант, в котором оба глагола являются разноспрягаемыми? ходить искать гулять думать рисовать строить захотеть добежать

Ответы

1.учитель заболел и (соединительный) занятие перенесли.

2. он позвонит мне вечером или (противительный) утром.

3. я живу в двухкомнатной квартире, однако (противительный) комнаты маленькие.

4. только изредка прошумят и (соединительный) стихнут старые вербы, или (разделительный) прогудит высоко над домом неизвестно чей самолет.

5. у них жил не только кот, но и (противительный) кролики.

6. больной и метался, и (соединительный) стонал, и (соединительный) бредил.

7. то телега проедет со скрипом, то (разделительный) раздастся голос какой-нибудь бабы идущей на рынок.

8. люди сильно проголодались, лошади тоже нуждались в отдыхе.

9. ни ветерок не потянет, ни (разделительный) воробушек не чирикнет, ни (разделительный) ласточка не прощебечет.

10. брат пишет быстро, но (противительный) красиво.

зайди в интернете, там есть ответы

васютка – главный герой рассказа виктора астафьева «васюткино озеро», мальчик лет тринадцати, сын бригадира рыбаков григория шадрина. это храбрый и смекалистый мальчик, который родился и вырос в таёжном краю. он рано стал самостоятельным и старался во всём следовать «таёжным законам», что пригодилось ему в жизни. в свои тринадцать лет он уже многое знал и умел. отец часто брал его на промысел, где он знакомился с образом жизни рыбаков. когда работы было мало, рыбаки любили собираться и рассказывать друг другу всякие небылицы, щёлкая кедровые орешки. васютке было скучновато, поэтому он бегал в лес за орешками или просто побродить. для того, чтобы не заблудиться, он ориентировался по зарубинам и пометкам на деревьях.

но однажды, погнавшись за глухарём, всё-таки заблудился. пять дней его искали родные и уже потеряли всякую надежду, но васютка сумел выжить в глухой тайге, пониманию природы. он знал, что лучше идти на север, а не на юг, где километровая тайга без конца и без края. обнаружив безымянный водоем, по обилию белой рыбы, он понял, что это проточное озеро, в какую-нибудь речушку, ведущую к енисею. с вот таких знаний, он искал дорогу к реке, где было его спасение. васютке пришлось пройти трудный путь в темноте и холоде, но к енисею он все-таки смог выйти, а там его вскоре подобрала шлюпка.

дома он рассказал про озеро, в котором было много рыбы. рыбакам это озеро понравилось, и решили они его назвать васюткиным.

Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question15919306

Отметь вариант, в котором оба глагола являются разноспрягаемыми

а) хотеть, дать
б) дать, писать
в) бежать, есть
г) шить, читать

Я думаю , что ответ А) Помогла? Поблагодари 😀