Помогите пж. 1. Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом…
1. Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
1) Висевшая через плечо сумка ЦЕПЛЯЛАСЬ за камни. (Крапивин В.)
2) По сторонам КРАСНЕЛИ кисти рябины. (Крапивин В.)
3) Я ПОМНЮ пустой солнечный двор старого дома. (Крапивин В.)
4) Три экрана ослепительно ВСПЫХНУЛИ. (Крапивин В.)
2. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
1) Мама РАЗБУДИЛА Кирилла в три часа ночи. (Крапивин В.)
2) В трещинах каменных плит РОСЛА трава. (Крапивин В.)
3) Сергей облегчённо ЗАКРЫЛ глаза. (Крапивин В.)
4) Афишные тумбы НАПОМИНАЛИ маленькие терема. (Крапивин В.)
3. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
1) Дом заведующей Нины Федосьевны Юля ОТЫСКАЛА легко. (Крапивин В.)
2) Я вдруг ПОЧУВСТВОВАЛ ужас. (Крапивин В.)
3) Топот ног по каменным ступеням ПРЕРВАЛ наш разговор. (Крапивин В.)
4) Синее небо снова ЗВЕНЕЛО над лесом. (Крапивин В.)
4. Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
1) Девчонки торопливо ЗАШУШУКАЛИСЬ. (Крапивин В.)
2) НАСТУПИЛА короткая тишина. (Крапивин В.)
3) ПАХЛО сырыми листьями и землей. (Крапивин В.)
4) ОТПУСТИТЕ мальчика, это недоразумение. (Велтистов Е.)
5. Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
1) Мальчик ПОНИМАЛ теперь неосуществимость своей мечты. (Крапивин В.)
2) На ветру ТРЕПЕТАЛИ листья. (Крапивин В.)
3) Коридор КОНЧАЛСЯ крутым поворотом. (Крапивин В.)
4) Цветы одуванчиков СЛИВАЛИСЬ в жёлтые полосы. (Крапивин В.)
6. Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
1) Я СЕЛ на валявшийся в траве рассохшийся бочонок. (Крапивин В.)
2) КОМАНДОВАЛ катером парень чуть постарше Юли. (Крапивин В.)
3) Уцелевшими ВЫГЛЯДЕЛИ только две остроконечные шатровые башни. (Крапивин В.)
4) Гость РАССКАЗЫВАЛ весёлые студенческие истории. (Велтистов Е.)
7. Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
1) На сотню километров вокруг СТОЯЛ лес. (Крапивин В.)
2) Во дворе на футбольном поле РЕЗВИЛИСЬ малыши. (Велтистов Е.)
3) Светловидов ВЫЗВАЛ такси. (Велтистов Е.)
4) Светловидов неожиданно РАЗВЕСЕЛИЛСЯ. (Велтистов Е.)
8. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
1) Профессор СДЕЛАЛ неопределённый жест рукой. (Велтистов Е.)
2) У школы ГОРИТ фонарь. (Велтистов Е.)
3) Звонок РАЗОГНАЛ читателей по классам. (Велтистов Е.)
4) Из разговоров братьев я УЗНАЛ потом, что старшего зовут Александром. (Крапивин В.)
9. Укажите предложение, в котором оба глагола являются непереходными.
1) Сыроежкин СТРОИЛ планы мести и один за другим ОТВЕРГАЛ их. (Велтистов Е.)
2) Гость несколько раз ВЫХОДИЛ на улицу, ПРОГУЛИВАЛСЯ у подъезда. (Велтистов Е.)
3) Профессор ДОСТАЛ из портфеля груду помятых телеграмм и БРОСИЛ их на стол.
4) Через секунду я РАЗЖАЛ пальцы и ОТКРЫЛ глаза. (Крапивин В.)
10. Укажите предложение, в котором оба глагола являются переходными.
1) Кирилл ОТКИНУЛ одеяло и ПОБРЁЛ в соседнюю комнату. (Крапивин В.)
2) В комнату с шорохом листвы ВЛЕТЕЛ утренний ветерок и ЗАПУТАЛСЯ в прозрачных шторах. (Велтистов Е.)
3) Ветер иногда ПРИНОСИЛ тонкий дым, который ПОЩИПЫВАЛ глаза. (Крапивин В.)
4) Громов резко РАСПАХНУЛ дверцу, УПАЛ на сиденье. (Велтистов Е.)
Источник статьи: http://matfaq.ru/question/pomogite-pzh-1-ukazhite-predlozhenie-v-kotorom-vydelennoe-slovo-yavlyaetsya-perehodnym-glagolom/
Помогите пожалуйста! Русский язык. Заранее спасибо!
1.Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом
1) Висевшая через плечо сумка ЦЕПЛЯЛАСЬ за камни. (Крапивин В.)
2) По сторонам КРАСНЕЛИ кисти рябин. (Крапивин В.)
3) Я ПОМНЮ пустой солнечный двор старого дома. (Крапивин В.)
4) Три экрана ослепительно ВСПЫХНУЛИ. (Крапивин В.)
2. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
1) Мама РАЗБУДИЛА Кирилла в три часа ночи. (Крапивин В.)
2) В трещинах каменных плит РОСЛА трава. (Крапивин В.)
3) Сергей облегченно ЗАКРЫЛ глаза. (Крапивин В.)
4) Афишные трубы НАПОМИНАЛИ маленькие терема. (Крапивин В.)
3. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
1) Дом заведующей Нины Федосьевны Юля ОТЫСКАЛА легко. (Крапивин В.)
2) Я вдруг ПОЧУВСТВОВАЛ ужас. (Крапивин В.)
3) Топот ног по каменным ступеням ПРЕРВАЛ наш разговор. (Крапивин В.)
4) Синее небо снова ЗВЕНЕЛО над лесом. (Крапивин В.)
4. Укажите предложение, в котором выделенное слово является ПЕРЕХОДНЫМ глаголом.
1) Девчонки торопливо ЗАШУШУКАЛИСЬ. (Крапивин В.)
2) НАСТУПИЛА короткая тишина. (Крапивин В.)
3) ПАХЛО сырыми листьями и землей. (Крапивин В.)
4) ОТПУСТИТЕ мальчика, это недоразумение. (Велтистов Е.)
5. Укажите предложение, в котором выделенное слово является ПЕРЕХОДНЫМ глаголом.
1) Мальчик ПОНИМАЛ теперь неосуществимость своей мечты. (Крапивин В.)
2) На ветру ТРЕПЕТАЛИ листья. (Крапивин В.)
3) Коридор КОНЧАЛСЯ крутым поворотом. (Крапивин В.)
4) Цветы одуванчика СЛИВАЛИСЬ в желтые полосы. (Крапивин В.)
1.Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом
3) Я ПОМНЮ пустой солнечный двор старого дома. (Крапивин В.)
2. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
2) В трещинах каменных плит РОСЛА трава. (Крапивин В.)
3. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом.
4) Синее небо снова ЗВЕНЕЛО над лесом. (Крапивин В.)
4. Укажите предложение, в котором выделенное слово является ПЕРЕХОДНЫМ глаголом.
4) ОТПУСТИТЕ мальчика, это недоразумение. (Велтистов Е.)
5. Укажите предложение, в котором выделенное слово является ПЕРЕХОДНЫМ глаголом.
1) Мальчик ПОНИМАЛ теперь неосуществимость своей мечты. (Крапивин В.)
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/220038829
Тест сделала, но надо проверить скажите ответы какие знаете
1. Односоставное предложение – это:
A)предложение, которое состоит только из грамматической основы
B)предложение, в котором грамматическая основа состоит из одного главного члена: подлежащего или сказуемого
C)предложение, в котором отсутствуют второстепенные члены предложения
D)предложение, которое включает несколько грамматических основ
2. Отметьте двусоставное предложение.
A)Отворите мне темницу,
Дайте мне сиянье дня,
Черноглазую девицу,
Черногривого коня.
B)И верится, и плачется,
И так легко, легко.
C)Умеешь ты сердца тревожить,
Толпу очей остановить,
Улыбкой гордой уничтожить,
Улыбкой нежной оживить…
3. Отметьте ряд, в котором звуков больше чем букв во всех словах.
A)солнце, звуковой, пионер
B)кальян, кураж, яхта
C)яблоко, юбилей, сияние
D)фонарь, форель, синь
4. Отметьте ряд, в котором записаны однокоренные слова к слову купить.
A)купание, покупавшийся, купивший
B)покупка, выкупить, закупки
C)искупаться, купальня, подкуп
D)купить, купили, купил бы.
5. Отметьте ряд с существительными второго склонения.
A)сокровище, гений, плетень
B)пирожное, мышь, пламя
C)дом, стол, дядя
D)море, ворота, мозоль
6. Отметьте предложение, в котором выделенное слово является прилагательным.
A)Разговор стал тяжелее.
B)Говорить об этом нужно громче.
C)За лесом виднелась синь озера.
D)Все повторяю первый стих…
7. Отметьте предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
A)Пестреет степь, цветет долина, и лес синеет за рекой.
B)Скульптуру следует обозревать с той точки, с которой она воспринимается лучше всего.
C)В лагере ему осталось жить неделю.
D)Лиза бежала по улице, оглядываясь по сторонам.
8. Определите ряд, где во всех словах необходимо выбрать большую букву.
A)Дмитрий (Д, д) онской, (О, о) дисеевы странствия, (Б, б) ольшая (М, м) едведица
B)(П, п) ушкинский стиль, Александр (Н, н) евский, (Б, б) иблия
C)(Д, д) емьянова уха, (Ф, ф) еодализм, (М, м) ыс (Д, д) оброй (Н, н) адежды
D)все ответы верны
9. Определите слово, в котором ударение падает на последний слог.
10. Укажите правильный вариант подбора синонимов к паронимам.
А. невежда1. неуч
2. неучтивый
3. профан
Б. невежа4. необразованный
5. грубиян
A)А – 1,2,3,4; Б — 5
B)А-1,3,4; Б – 2,5.
C)А – 1,2,4: Б – 3,5
D)А – 1,4; Б – 2,3,5
11. Отметьте фразеологизм, который вы используете для того, чтобы сказать, что на вас обрушились всевозможные бедствия.
A)оказались в садах Семирамиды
B)пришел каменный гость
C)открылся ящик Пандоры
D)прошел через огонь, воду и медные трубы.
12. Какое словосочетание является глагольным?
A)странствующий рыцарь
B)лампа с абажуром
C)пришел рассказать
D)манера говорить
13. Отметьте правильный вариант постановки запятых в предложении.
Человек (1) обладающий чувством такта (2) всегда окажет внимание (3) не утомит назойливостью (4) не пошутит некстати.
A)1,2,3
B)2,3,4
C)1,2,4,
D)1,2,3,4
14. Соотнесите сложноподчинённое предложение с типом придаточной части.
1. Как дерево ни гни, оно все вверх растет. А. придаточная часть меры и степени
2. В доме было настолько темно, что в двух шагах ничего нельзя было рассмотреть. Б. придаточная часть места
3. Маша старалась учиться так, чтобы ее хвалили. В. придаточная часть цели
4. Там, где сошел снег, уже виднеется трава. Г. придаточная часть уступки
A)1А, 2Б, 3В, 4Г
B)1Г, 2А, 3Б, 4В
C)1В, 2Г, 3А, 4Б
D)1Г, 2А, 3В, 4Б
15. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня.
A)инж.. нерный
B)д.. лина
C)п.. рошок
D)пол.. гаться
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/195262619
Отметьте предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом: 1) пестреет степь, цветет долина, и лес синеет за рекой. 2) скульптуру следует обозревать с той точки, с которой она воспринимается лучше всего. 3) в лагере ему осталось жить неделю. 4) лиза бежала по улице, оглядываясь по сторонам
Ответы
2) Скульптуру следует ОБОЗРЕВАТЬ с той точки, с которой она воспринимается лучше всего.
Обозревать (кого?что?) — переходный глагол
столица азербайджана – баку.
азербайджан по площади самый крупный из закавказских республик. его площадь – около 86,6 тыс. кв. км, население – 6303 тыс. человек.
природные условия азербайджана удивительно разнообразны: от тёплых и влажных субтропиков ленкоранской низменности и талыша до снежных высокогорий большого кавказа.
многочисленные реки значительными энергетическими ресурсами, что создаёт благоприятные условия для строительства гидростанций с водохранилищами и системами искусственного орошения.
недра азербайджана содержат ценные полезные ископаемые: нефть и газ, алуниты, полиметаллы, медную руду, золото, молибден и другие. в республике также имеется разнообразное сырьё для промышленности стройматериалов: мрамор, каолин, туф, доломит, глина.
среди природных богатств особое место принадлежит прекрасным климатическим и водолечебным курортам азербайджана. они пользуются заслуженной славой далеко за пределами республики.
жизнь населения азербайджана тесно связана с каспийским морем. с природными ресурсами каспия тесно связаны такие отрасли народного хозяйства, как нефтедобывающая и рыбная промышленность, морской транспорт и судоремонт.
1) если убрать то, что ты обозначил, то смысл предложения не изменится, т. к. над относится к земле. и земля — определяемое слово.
извините, добрый день, , доброе утро, будьте здоровы, как у вас дела? и т. д.
Источник статьи: http://0tvet.com/russkij-yazyk/question22818241
Тест по русскому языку 11 класса
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
I Всероссийская предметная олимпиада 2016 — 2017 учебного года
*Внимание! На все вопросы возможен только один правильный ответ.
1. Односоставное предложение – это:
предложение, которое состоит только из грамматической основы
предложение, в котором грамматическая основа состоит из одного главного члена: подлежащего или сказуемого
предложение, в котором отсутствуют второстепенные члены предложения
предложение, которое включает несколько грамматических основ
2. Отметьте двусоставное предложение.
Умеешь ты сердца тревожить,
Улыбкой гордой уничтожить,
3. Отметьте ряд, в котором звуков больше чем букв во всех словах.
4. Отметьте ряд, в котором записаны однокоренные слова к слову купить.
купание, покупавшийся, купивший
искупаться, купальня, подкуп
5. Отметьте ряд с существительными второго склонения.
6. Отметьте предложение, в котором выделенное слово является прилагательным.
Говорить об этом нужно громче.
За лесом виднелась синь озера.
7. Отметьте предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом.
Пестреет степь, цветет долина, и лес синеет за рекой.
Скульптуру следует обозревать с той точки, с которой она воспринимается лучше всего.
В лагере ему осталось жить неделю.
Лиза бежала по улице, оглядываясь по сторонам.
8. Определите ряд, где во всех словах необходимо выбрать большую букву.
Дмитрий (Д,д)онской, (О,о)дисеевы странствия, (Б,б)ольшая (М,м)едведица
(П,п)ушкинский стиль, Александр (Н,н)евский, (Б,б)иблия
(Д,д)емьянова уха, (Ф,ф)еодализм, (М,м)ыс (Д,д)оброй (Н,н)адежды
9. Определите слово, в котором ударение падает на последний слог.
10. Укажите правильный вариант подбора синонимов к паронимам.
11. Отметьте фразеологизм, который вы используете для того, чтобы сказать, что на вас обрушились всевозможные бедствия.
оказались в садах Семирамиды
прошел через огонь, воду и медные трубы.
12. Какое словосочетание является глагольным?
13. Отметьте правильный вариант постановки запятых в предложении.
Человек (1) обладающий чувством такта (2) всегда окажет внимание (3) не утомит назойливостью (4) не пошутит некстати.
14. Соотнесите сложноподчинённое предложение с типом придаточной части.
15. Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня.
Выберите книгу со скидкой:
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
- 16 предметов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Наградные и подарки
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Источник статьи: http://infourok.ru/test-po-russkomu-yaziku-klassa-1366091.html