3 класс 1)словосочетания с существительными в форме( Р п )ед, ч Подойти к дереву, остановиться около деревьев, растет
Ответ или решение 1
1) Словосочетания с существительными в форме родительного падежа единственного числа: растет возле (чего?) дерева,сделать из (чего?) дерева. (Сущ. ед.ч. ср.р. 2-го скл. в Р.п. имеют окончания «-а/-я»).
2) Словосочетания с существительными в предложном падеже множественном числе: живут (на чем?) на озерах, плавают в (в чем? где?) озерах, вспоминать (о чем?) об озерах. (Сущ. мн.ч. 2-го скл. в П.п. имеют окончания «-ах/-ях»).
3) Предложения, в которых есть существительное «книга» в форме именительного падежа множественного числа: «Книги (что?) лежат на столе», «Эти книги (что?) рассказывают о далеких звездах». (Сущ. мн.ч. 1-го скл. в И.п. имеют окончания «-и/-ы»).
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/3-klass-1-slovosochetaniya-s-suschestvitelnimi-v-forme-r-p-ed-ch-podoyti-k-derevu-ostanov
Отметь * словосочетания с существительными в форме родительного падежа единственного числа подойти к дереву, остановиться
Ответ или решение 1
Определим падеж и число имен существительных в этих словосочетаниях.
Подойти к дереву — подойти (к чему?) к дереву — дательный падеж, единственное число.
Остановиться около деревьев — остановиться (около чего?) около деревьев — родительный падеж, множественное число.
Растет возле дерева — растет (возле чего?) возле дерева — родительный падеж, единственное число.
Кружились над деревом — кружились (над чем?) над деревом — творительный падеж, единственное число.
Сделать из дерева — сделать (из чего?) из дерева — родительный падеж, единственное число.
Ответ: отметить * нужно два словосочетания — растет возле дерева и сделать из дерева.
Тест. Род, число, падеж имен существительных
· I вариант
1. Отметь «X» существительные мужского рода.
· пень
2. Отметь «X» существительные среднего рода в форме единственного числа.
· санаторий
3. Отметь «X» существительные, у которых нет формы единственного числа.
· джинсы
4. Отметь «X» вопросы творительного падежа.
· чем?
5. Отметь «X» словосочетания с существительными в форме родительного падежа единственного числа.
· остановиться около деревьев
· растёт возле дерева
· кружились над деревом
· сделать из дерева
6. Отметь «X» словосочетания с существительными в форме предложного падежа множественного числа.
· подойти к озёрам
4.
· вспоминать об озёрах 5.
· отдыхать на озере
7. Отметь «X» предложения, в которых есть существительное книга в форме именительного падежа множественного числа.
· Я люблю получать книги в подарок.
· Книги лежат на столе.
· Младший брат читает книги с картинками.
· Эти книги рассказывают о далёких звёздах.
· Учительница раздала новые книги.
8. Отметь «X» предлоги, которые употребляются с дательным падежом.
· об
9. Отметь «X» словосочетания, в которых неверно определён падеж существительных.
· перейти через дорогу (В. п.)
· встретились на реке (Д. п.) 3
· помещение без окон (Р. п.)
· ходить по земле (Д. п.)
· сделать для мамы (В. п.)
10. Отметь «X» существительные в начальной форме.
· лесом
11. Отметь «X» существительные 3-го склонения.
12. Отметь «X» существительные 1-го склонения.
4.
· зеркала
5.
· Стёпа
13. Отметь «X» несклоняемые имена существительные.
· кино
14. Отметь «X» словосочетания с существительными 1-го склонения в форме творительного падежа единственного числа.
· расположились за горами
· путешествует с дядей
· лежит под тетрадью
· поселился под крышей
· II вариант
1. Отметь «х» существительные мужского рода.
· соль
2. Отметь «х» существительные среднего рода в форме единственного числа.
· облака
полёт
3. Отметь «х» существительные, у которых нет формы множественного числа.
4. Отметь «х» вопросы дательного падежа.
5. Отметь «х» словосочетания с существительными в форме родительного падежа единственного числа.
· находится за дорогой
· остановиться на дороге
· встретиться у дороги
· покрытие для дорог
6. Отметь «х» словосочетания с существительным в форме предложного падежа множественного числа.
7. Отметь «х» предложения, в которых есть существительное самолёт в форме именительного падежа.
· Самолёт стремительно поднялся в воздух.
· В небе мы увидели самолёт.
· Парашютисты покидали самолёт.
· Высоко над нами пролетел самолёт.
· Пассажиры заходили в самолёт.
8. Отметь «X» предлоги, которые употребляются ( предложным падежом.
· при
9. Отметь «х» словосочетания, в которых падеж существительных определён неверно.
· зимует под снегом (Т. п.)
· рисунок на песке (Д. п.)
· растёт около дома (Р. п.)
· приехать к другу (Д. п.)
10. Отметь «х» существительные в начальной форме.
· карандашом
11. Отметь «х» существительные 2-го склонения.
· радость
12. Отметь «х» существительные 1-го склонения.
· Коля
13. Отметь «х» несклоняемые существительные.
· небо
14. Отметь «х» словосочетания с существительными 1-го склонения в форме творительного падежа единственног числа.
· скрылись под водой
· работа над ошибками
· разговаривать с дедушкой
· пролетел над головой
· обратиться за помощью
Номер задания
I вариант
II вариант
Источник статьи: http://schoolfiles.net/3201753
Отметь «X» словосочетания с существительными в форме родительного падежа единственного числа. подойти к дереву остановиться около
Ответы
Рим был взят и разграблен вандалами
Западная Римская империя прекратила существование. Последний император Ромул Августул смещен Одоакром.
Восточная Римская империя (Византийская) отбила вторжения варварских племен.
Образование Франкского королевства. Хлодвиг.
Правление Византийского императора Юстиниана I. Период наивысшего могущества Византии.
Первые упоминания о славянах в византийских источниках
Бегство Мухаммеда из Мекки в Ястриб (Медина). Начало мусульманского летоисчисления.
Образование Болгарского государства
Победа ислама в Аравии. Начало завоевательных походов арабов.
Разгром арабов-мусульман Карлом Мартеллом при Пуатье.
Период наивысшего могущества Арабского халифата.
Коронация Карла Великого в Риме. Образование Франкской империи.
Византия остановила натиск арабов.
Верденский раздел Империи внуками Карла Великого.
Распад Арабского халифата.
Коронация в Риме короля Германии Оттона I. Образование Священной Римской империи германской нации.
Включение Болгарии в состав Византийской империи.
Окончательный раскол между Восточной (православной) и Западной (католической) церквями.
Окончательный раскол между Восточной (православной) и Западной (католической) церквями.
Источник статьи: http://0tvet.com/drugie-predmety/question-7090803
В каком словосочетании есть существительное в форме род. п., мн.ч.? А) поднять шум Б) ехать по дорогам В) наслаждаться
Ответ или решение 1
Правильный ответ: Г.
А) поднять шум — поднять (кого? чего?) шум. В данном случае слово «шум» стоит в форме родительного падежа, но единственного числа. Следовательно, не подходит.
Б) ехать по дорогам — ехать (по кому? чему) дорогам. В данном случае слово «дорогам» стоит в форме множественного числа, но в предложном падеже. Следовательно, не подходит.
В) наслаждаться музыкой — наслаждаться (кем? чем?) музыкой. В данном случае слово «музыкой» стоит в форме единственного числа и в творительном падеже. Не подходит.
Г) распевать песни — распевать (кого? чего?) песни. Здесь слово «песни» стоит в форме множественного числа и родительного падежа. Это верный вариант.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/v-kakom-slovosochetanii-est-suschestvitelnoe-v-forme-rod-p-mn-ch-a-podnyat-shum-b-ehat-po