Система уроков русского языка в 5-м классе «Орфограммы сильных позиций»
При создании уроков русского языка для 5-го класса по учебнику В.Репкина (система Д.Б.Эльконина–В.В.Давыдова) использовались элементы структуры модульного урока. Обучающиеся знакомы с этой темой еще с начальной школы, и в среднем звене важно актуализировать и систематизировать их знания в групповой и парной работе, а затем скорректировать в процессе индивидуальной проработки материала.
При использовании технологии модульного обучения на уроках русского языка обучающимся предлагается карточка-модуль, по которой они работают самостоятельно под руководством учителя. Такие уроки прививают обучающимся навыки самостоятельного добывания знаний в соответствии с их индивидуальными способностями и темпом развития.
Каждый модуль имеет свою интегрирующую дидактическую цель. В модули входят крупные блоки учебного содержания. Поэтому каждая интегрирующая дидактическая цель делится на частные дидактические цели и на их основе выделяются учебные элементы (УЭ). Перед каждым модулем проводится входной контроль (УЭ – 1) знаний и умений учащихся, чтобы иметь информацию об уровне готовности учащихся к работе. Затем учащиеся приступают к изучению нового материала (УЭ – 2). Необходимо четко продумать объем, структуру, уровень сложности содержания нового материала, логику построения деятельности учащихся, систему контроля и самоконтроля. Не следует включать в модуль очень большой объем содержательной деятельности. Ученик должен все успеть за урок. Изучение нового материала обязательно предполагает самостоятельную работу с учебником, выполнение различных заданий, работу в парах, группе. После завершения работы с модулем проводится выходной контроль. Он должен показать уровень усвоения всего модуля.
Тема: “Орфограммы сильных позиций: гласные буквы А,Е,И,У после шипящих”
В процессе работы над учебными элементами вы
вспомните правило правописания орфограммы сильных позиций: гласные буквы А,Е,И,У после шипящих
Цель: вспомнить правила правописания орфограммы сильных позиций: гласные буквы А,Е,И,У после шипящих и выясните, почему появилось это правило
Задание: прочитай упр.171 и 172 и заполните таблицу с правилами
В парах
УЭ–3
Цель: закрепите умение правильно писать орфограммы сильных позиций: гласные буквы А,Е,И,У после шипящих
Задание: вставьте пропущенные буквы
В сочетаниях ЖИ и ШИ Только И всегда пиш. Мыш. еж..ки, уж. Лыж. луж. камыш. И ж..рафы, и морж… Не спеш.. и не смеш. А попробуй напиш. Малыш. ч..ж. еж. Пищ. чащ. рощ. туч. Дач. гущ. саранч. Ч..шка, ч..до и свеч… Я ещё писать хоч. Вот слова на ЩУ и ЧУ: Ч..до, щ..ка и ворч..н, И ч..лок, ч..дак, ч..гун.
Проверьте работы в парах
За каждый правильный ответ получи 1 балл
УЭ–4
Цель: проверь свои знания
Задание: запиши под диктовку слова, подчеркни изученную орфограмму
Цель:подведите итоги урока, заполните таблицу самооценки и запишите домашнее задание.
I. Прочитайте цели урока (УЭ – 0) II. Запишите итог урока: Я понял… Я научился…
Домашнее задание: упр. 186
Индивидуально!
“5” – 114-116 “4” – 86 – 113 “3” – 58 – 85
Тема: “Орфограммы сильных позиций: буквы О-Е после Ц”. Тема: “Орфограммы сильных позиций: Ь после шипящих”
Репкин В.В. Русский язык: Учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений: В 2-х кн. (Система Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова) / В.В.Репкин, Е.В.Восторгова, И.Г.Маркидонова, Т.Н.Некрасова. –М.: Вита-Пресс, 2005.
Составитель: учитель Малышева Валентина Николаевна Орфограммы сильных и слабых позиций.
Орфограмма-часть буквенной записи слова или предложения, которую нельзя точно определить по произношению. Орфограммы сильной позиции. Орфограммы слабой позиции. Орфограмма пробел между словами. Знак переноса. Знаки препинания. Виды орфограмм в русском языке.
Орфограммы в приставках. Орфограммы корня слова. Орфограммы в суффиксах. Орфограммы в окончаниях. Беглые гласные. Соединение в сложных словах. Буквы И,А,У после шипящих. Буквы О,Ё после шипящих и Ц. Буквы И,Ы после Ц. Список орфограмм.
Буква Ь после шипящих в конце слова. Буквы Ь, Ъ при обозначении звука [ Й’]. Удвоенные согласные буквы в корне. Закон русского письма. Фонема обозначается буквой по своей сильной позиции. Орфограммы слабых позиций. Приставки: бес-без-, в-во-, вз-вс-, воз-вос-, вы-, до-, за-, из-изо-ис-, на-, над-, низ-нис-, о-об-, от-, па-, пере-, по-, под-подо-, пра-, раз-разо-, рас-рос-роз-, с-со-, чрез-черес-. Список орфограмм — продолжение.
Суффиксы глаголов: -А-ть, -и-ть, -е-ть, -ну-ть, -ова-ть, -ева-ть, -ыва-ть, -ива-ть, -л-. Орфограммы слабых позиций в окончаниях: —существительных — прилагательных —глаголов Орфограммы слабых позиций в сложных словах. Орфограммы слабых позиций.
Буквы И,А,У после шипящих. ЖИ-ШИ,ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ. О-Ё после шипящих и Ц. И-Ы после Ц ( корень слова –И, окончание –Ы), кроме слов- исключений. Ь после шипящих в конце слова: сущ. Ж.Р., ед.ч. Во всех формах глагола: Ъ после приставки, Ь –в корне. Удвоенные согласные: стыки приставки и корня, суффиксы –енн, -онн, слова-исключения. Орфограммы сильных позиций.
Пробел. Предлоги- приставки. Не с глаголами. Не с другими словами. Кроме исключений. Большая буква: начало предложения, имена, отчества, фамилии, клички, географические названия., названия изданий, фильмов, книг. Знак переноса. Знаки препинания: . ! ? ?! , Орфограммы других типов.
Спасибо за внимание.
Выберите книгу со скидкой:
ОГЭ. География. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
Математика. Новый полный справочник школьника для подготовки к ЕГЭ
Дошкольная педагогика с основами методик воспитания и обучения. Учебник для вузов. Стандарт третьего поколения. 2-е изд.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Начинаю считать: для детей 4-5 лет. Ч. 1, 2-е изд., испр. и перераб.
Считаю и решаю: для детей 5-6 лет. Ч. 2, 2-е изд., испр. и перераб.
Пишу буквы: для детей 5-6 лет. Ч. 2. 2-е изд, испр. и перераб.
Русско-английский словарик в картинках для начальной школы
ОГЭ. Литература. Новый полный справочник для подготовки к ОГЭ
ЕГЭ. Английский язык. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
Рисуем по клеточкам и точкам
ЕГЭ. Информатика. Новый полный справочник для подготовки к ЕГЭ
БОЛЕЕ 58 000 КНИГ И ШИРОКИЙ ВЫБОР КАНЦТОВАРОВ! ИНФОЛАВКА
Инфолавка — книжный магазин для педагогов и родителей от проекта «Инфоурок»
VI Международный дистанционный конкурс «Старт»
16 предметов
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Наградные и подарки
Номер материала: ДБ-1237315
Добавляйте авторские материалы и получите призы от Инфоурок
Еженедельный призовой фонд 100 000 Р
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
