Секреты орфографии
Приветствие
Здравствуйте! Мой образовательный блог «Секреты орфографии» создан для всех, кто хочет повысить свою орфографическую грамотность. Обычно секреты хотят, чтобы их хранили в тайне, но в моём блоге «секреты-наоборот». Они только и мечтают, чтобы их открыли.
А что же это за слово такое «орфография»? В переводе на русский язык оно означает «правописание» ( греч. «орфо» — «правильно», «графо» — «пишу»).
Вот и открыла я вам первый секрет: в этом блоге «живут» секреты правописания.
Итак, вперёд, на поиски секретов орфографии!
Орфография в стихах
Гласные и согласные
Бывают такие опасные:
Звук очень ясно слышится,
А буква другая пишется.
Проникнув в тайны фонемы,
Осилим мы эти проблемы.
Проверка безударной гласной в корне слова
Если буква гласная
Вызвала сомненье,
Ты её немедленно
Поставь под ударение.
***
Мы под удареньем пишем
Без сомненья то, что слышим.
Если ж звук без ударенья,
Вызывает он сомненья.
Безударный хитрый гласный,
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный встал под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья!
***
Ударение над гласной
Может сделать букву ясной!
Парные звонкие и глухие согласные
Если слышишь парный звук,
Будь внимательным, мой друг.
Парный сразу проверяй,
Слово смело изменяй:
Зуб — на зубы, лёд — на льды,
Будешь грамотным и ты.
***
Звук согласный проверяй,
Рядом гласный подставляй!
Грядка. Нет чего? Нет грядок.
А тетрадка? — Нет тетрадок.
Зубки! Изменили — зубы.
Шубки! Проверяем — шубы.
***
Чтобы поменьше было случаев неясных
И чтоб ответов не было плохих,
Прислушайтесь к звучанию согласных,
Чтоб не путать звонких и глухих.
Глухие звуки — это непоседы,
Они спокойно не желают жить,
Они стремятся звонкого соседа
Во что бы то ни стало оглушить.
В конце слова, без сомненья,
Происходит оглушение.
Говорим мы — плод,
Проверяем — плоды,
Говорим мы — сад,
Проверяем — сады.
***
“Дуб” ли, “год” ли разберись,
Ответ дать не торопись.
Докажи сначала мне,
Что напишешь ты в конце.
Дуб – дубы, а год – года
Пишем букву д тогда.
Значит просьба – попросить,
А ходьба будет ходить.
– Все понятно?
– Повтори!
Орфограмму заучи.
Непроизносимые согласные
Иногда согласные играют с нами в прятки.
Они не произносятся,
Но пишутся в тетрадке.
***
Порой в словах встречаются
Ужасные согласные.
Они не произносятся,
И что писать не ясно вам.
Чтобы знать, как писать,
Надо слово изменять,
И за звуком непонятным
Быстро гласную искать.
Не чудесно, не прекрасно,
А ужасно и опасно
букву Т писать напрасно.
Всем известно, как прелесТно
Букву Т писать умесТно.
***
И ужасно, и опасно
Букву т писать напрасно.
Всем известно, как прелестно
Букву т писать уместно.
А проверить?
Известить.
Грустно станет – загрустить.
Поздно – значит опоздать;
Здравствуй – здравия желать.
Буквы И, У, А после шипящих
***
Буквы И, У, А ты, дружок, пиши всегда
После всех шипящих букв:
После Ж и после Щ, после Ч и после Ш.
Щу ка к ча ще подплыла, чу деса: ща вель нашла.
Пи ща ть на ча ли щу рята: ши повника маловато.
Парашют, жюри, брошюра
Пиши с Ю, как имя Юра.
Разделительный мягкий знак
***
Перед Е, Ё, И, Ю, Я
Я в корнях стою, друзья.
Воробьи,жильё, ручьи,
Вьюга, перья и семья.
Употребление Ь на конце существительных после шипящих
***
В женском роде пишем смело Ь –
Вперед за дело.
Не забудь о том, что рожь,
Дочь, дичь, помощь, вещь, речь, ложь;
Им подобные слова
Любят Ь всегда.
Но вот луч, и еж, и врач
Иных требуют задач.
Ь здесь не пиши,
Вспомнить правило спеши.
Род мужской не подведем
Ь прибережем.
Мы напишем: “Из – за туч выглянул последний луч.
Помощь вовремя пришла,
Молодежь плясать пошла”.
Употребление Ь для обозначения мягкости согласных
***
Хищный, мощный и кончать
Ь нельзя писать.
Мостик, гвоздик и очки
Ь не пишешь ты.
Но болельщик, вскользь, возьмем
Ь опять вернем
Разделительный твёрдый знак
***
Твёрдый знак нам нужен тоже,
Без него сказать не сможем:
Съезд, съедобный, объясненье,
И подъезд, и объявленье.
Чередование И-Е в корнях
***
Если после корня — А,
В корне будет И всегда!
Вот пример, запоминай:
«Ноги вытер? Вытирай!»
Чередование А-О в корнях
***
Под удареньем пишем гар , —
Без ударенья — гор
К примеру: загОрел, загАр.
Наоборот: зар — зор.
***
Собирать, стирать, задира –Повнимательней гляди:
Если в слове имя Ира,Значит, в корне буква И.
. Герасимова Г.А. Занимательная орфография. См. сайт http://festival.1september.ru/articles/572076/
Притула Н.П. «Весёлая грамматика». Основные правила русской орфографии в стихотворной форме для облегчения понимания и запоминания учебного материала. См. сайт http://festival.1september.ru/articles/519529/
Цыган встал на цыпочки и цыкнул на цыплёнка.
Цыган на цыпочках стащил цыпленка и сказал «Цыц!»
Правописание НЕ с глаголами
Всякий школьник это знает:
НЕ глаголов избегает.
Вы запомните, друзья,
Слитно их писать нельзя.
То, кое, либо, нибудь – черточку не забудь.
***
Либо, кое, ка, нибудь, –
То, таки не позабудь
Написать через дефис,
Как предлог со словом из.
(из-за, из-под)
Автор:Анатолий Дядченко
***
Кое, либо, то, нибудь
Черточку-то не забудь,
А частицы же, ли, бы
Ты раздельно запиши.
***
Либо, кое, то, нибудь надо черточкой стянуть!
Источник статьи: http://jozhik2012.blogspot.com/p/blog-page_7203.html
Орфография в стихах
Данный материал содержит стихи на разнообразные орфограммы, что спрививает интерес младших школьников к русскому языку.
Просмотр содержимого документа
«Орфография в стихах»
33 родных сестрицы,
На одной живут странице
И повсюду славятся.
Познакомьтесь с ними, дети!
Вот они стоят рядком.
Очень плохо жить на свете
Тем, кто с ними незнаком!
Нет преград у голоса Э-Ы-У, А-О-И —
И препятствий разных. звуки гласные мои.
На свободу без забот Их нетрудно перечесть
Звук выходит гласный. и запомнить: звуков – шесть.
Можем мы его пропеть, Э-Ы-У, А-О-И —
Услышав голос свой! звуки гласные мои.
И целый слог образовать —
Вот этот звук какой!
Согласный звук произнести
Легко нам не всегда,
Ведь преграда на пути
Безударный гласный звук
Причиняет много мук.
Чтобы не было сомнения,
Ставим звук под ударение.
Безударный хитрый гласный:
Слышим мы его прекрасно.
А в письме какая буква?
Здесь поможет нам наука:
Гласный ставь под ударенье,
Чтоб развеять все сомненья!
Сосна, вода, дела, трава —
Проверить надо все слова.
Если буква гласная
поставь под ударение.
Слуху вы не доверяйте –
Сосны, воды, травы, дело.
А теперь пишите смело.
Стоп! Писать опасно!
Чтоб развеять все сомнения,
ставим звук под ударение:
гора — горы, дела — дело.
А теперь пишите смело.
Л_сной, р_чной, г_ристый,
м_рской, р. дной, л_систый.
Корень ты в словах найди,
гласный в корне назови,
буквы правильные вставь.
Проверь слова, да не сп_ ши.
Красиво, грамотно сп_ши.
Горка, горочка, пригорки,
как писать ему слова: на г_ре росла тр_ва?
Трудно с ним — согласны?
как правильно писать слова?
Чтобы не было сомнения,
ставьте звук под ударение:
горы, море, травы, дело.
А теперь пишите смело!
Гр(я/и)да, ц(е/и)лина, ск(а/о)ла, в(е/и)сна,
к(о/а)за, стр(и/е)ла, ст(е/и)на, с(а/о)сна,
м(и/е)ста, з(и/е)мля, ст(о/а)ляр, с(о/а)ва —
проверить надо все слова,
поставить звук под ударение,
потом списать стихотворение.
Гласные буквы — лукавый народ:
В слабой позиции кто их поймет?
Сделай ударной букву такую,
Себе ты окажешь услугу большую.
Звук согласный проверяй, Найдите лишние слова:
Рядом гласный подставляй! дружки, снежки,
Грядка. Нет чего? — Нет грядок. рожки, прыжки,
А тетрадка! — Нет тетрадок. сапожки, крошки, пирожки,
Зубки] Изменили — зубы. лужки, флажки и ложки,
Шубки! Проверяем шубы. кружки и поварёшки.
Ждём снежинок и салазок.
И побольше чудных сказок.
Если слышишь парный звук, Вставьте буквы, не спешите,
Будь внимателен, мой друг, что за правило, скажите?
Парный сразу проверяй, Обе(д/т), заво(д/т), медве(д/т)ь, кро
Слово смело изменяй: отря(д/т), наро(д/т), эта(ж/ш), тет
труд — труды, кот — коты. ры(б/п)ка, у(т/д)ка, гря(д/т)ка,
Будешь грамотным и ты. кни(ж/ш)ка и закла(д/т)ка
Мишка, мышка и тетрадка, Парные согласные — самые опас ные:
кошка, книжка и закладка, ложка, лодка, рыбка, грядка,
кот, год, огород, шубка, щепка и тетрадка,
город, холод, пароход — мышка, шишка и рубашка,
всё напишем правильно книжка, кружка, промокашка.
и запомним правило: В корне ты их проверяй —
парный в слове проверяй, рядом гласный подставляй:
рядом гласный подставляй — ложек, лодок, рыбок, грядок,
Стог — стога, гриб — грибок. шубок, щепок и тетрадок,
Вот и кончился стишок. мышек, шишек и рубашек,
3 и С, Ж и Ш — повторяйте не спеша.
Б и П, Г и К — ведете правильно пока.
В и Ф, Д и Т — не забудьте их нигде.
Парные звуки можно проверить
С помощью звуков других.
Рядом подставив сонорный иль гласный,
Четко услышишь ты их.
Иногда согласные играют с нами в прятки, Не чудесно, не прекрасно,
Они не произносятся, но пишутся в тетрадке. А ужасно и опасно.
Мы родственное слово должны Букву Т писать напрасно
так подобрать, В словах вкусно, интересно.
Чтоб буквы В, Д, Л и Т в них верно Всем известно, как прелестно
записать. Букву Т писать уместно.
Грустный, радостный, несчастный, Вкусный, гласный, интересный,
и прелестный, и ненастный, безопасный и небесный,
злостный, постный, и чудесный, и прекрасный,
частный, местный, и ужасный, и напрасный,
неизвестный, устный, честный. Этих слов не забывайте,
Этих слов не забывайте. букву Т в них НЕ ВСТАВЛЯЙТЕ. При письме в них Т вставляйте.
НЕПРОИЗНОСИМЫЕ СОГЛАСНЫЕ ДВОЙНЫЕ СОГЛАСНЫЕ
Поздний, звездный и окрестный, Элла, Нонна, ванна, класс,
здравствуй, областной и местный, ссора, теннис и рассказ,
сердце, солнце и участник, пассажир, шоссе, программа,
чувство, лестница и праздник. группа, касса, телеграмма.
Научись слова читать Мы слова такие слышим
и запомни, как писать. и с двойной согласной пишем.
Анна, Инна, Эмма, класс, С двойной согласной непременно
телеграмма и рассказ, пишут: класс, шоссе, антенна,
касса, русский, группа, тонна, килограмм, суббота, ванна,
пассажир, шоссе, колонна. Римма, Эмма, Инна, Анна.
Двойная ж не убежит.
Кросс, кроссовки, кроссворд
С с двойной напишу!
Расчет, пьеса, бисер —
Усвоить так просто
Тренировка — н одна!
Охранник любит манник.
Перрон, терраса, попурри —
С р двойной всегда пиши.
МЯГКИЙ ЗНАК — ПОКАЗАТЕЛЬ МЯГКОСТИ
Мягкий знак, мягкий знак — День — деньки, пень — пеньки,
Без него нельзя никак. огоньки и окуньки,
Без него не написать тень и зелень, мель и ель,
тридцать, двадцать, десять, пять. и сосулька, и капель.
Вместо шесть получим шест, Здесь не зря во всех словах
вместо есть получим ест. написали мягкий знак.
Станут пенками пеньки, Кто из вас, ребята, знает,
уголками -угольки, что он здесь обозначает?
банька в банку превратится.
Вот, что может получиться,
если будем забывать
мягкий знак в словах писать.
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ МЯГКИЙ ЗНАК
Перед Е, Ё, И, Ю, Я Слова собрал я здесь не зря:
Я в корнях стою, друзья. деревья, листья и скамья,
Воробьи, семья, жильё — колосья, братья и семья —
Перед Я, Ю, И, Е, Ё. что в них за правило, друзья?
Деревья, сучья и ручьи, Осень, осенью, деньки,
чьи, перья. Крылья, воробьи, мальчик, окунь, окуньки,
семья и братья, и жильё, колья, стулья и скамья,
скамья, и листья, и бельё, крылья, братья и семья,
колосья, вьюга и ружьё, Расскажи, зачем и как
варенье, пьеса и копьё — служит в речи мягкий знак?
в таких словах стою, друзья,
Разделительный мягкий знак
Слева от меня — согласный,
Чтобы не было слияния,
Разделил их ловко я.
РАЗДЕЛИТЕЛЬНЫЙ ТВЁРДЫЙ ЗНАК
Было сели, стало съели. Твёрдый знак нам нужен тоже,
Догадаться вы сумели, без него писать не сможем:
почему случилось так? съезд, съедобный, объяснение,
— Кто виновен? и подъезд, и объявление.
Разделительный твердый знак
Между согласною и гласной
Себя я чувствую прекрасно!
После приставок я стою
Лыжи, мыши и ужи, Шины, ландыши, машины,
Шины, ёжики, чижи, малыши, шипы, пружины,
ЖИ да ШИ, ЖИ да ШИ — шишки, ёжики, ножи,
С буквой И всегда пиши. экипажи, этажи.
Чижи, ужи, ежи, стрижи, Жили в хижине чижи,
жирафы, мыши и мороки, мыши, ёжики, стрижи,
машины, шины, камыши — В гости едут к ним моржи
запомни слоги ЖИ да ШИ! и жирафы, и ужи.
Жилет, животное, живот, Лужи, жимолость, чижи,
жирафы, живопись, живёт, лыжи, мыши, камыши,
шиповник, шины, камыши, шимпанзе, шипы, машина,
машины и карандаши; шишки, ёжики, пружина.
все сочетанья ЖИ и ШИ ты только с буквой И пиши!
ЧА и ЩА, ЧА и ЩА — Часовщик чинил часы,
Роща, чаща и свеча, покрутил свои усы:
пища, туча, саранча — — Целый день вожусь я тут,
С буквой А и ЧА и ЩА. а часы всё не идут.
Пища, чаща, роща, куча, саранча, кочан и туча,
дача, чайка, каланча — все слова на ЧА и ЩА.
Я грамотно писать хочу, чумазый, чучело, чурбан,
слова на ЧУ и ЩУ учу: чудесный, чувство и чулан,
чулок, и чудо, и чугун, кричу, ‘ворчу, ищу, тащу —
чудак, и щука, и ворчун, я с У пишу и ЧУ и ЩУ!
Я в сочетанье ЧУ и ЩУ Не стучу, не пищу,
всегда вставляю букву У. не ворчу и не кричу,
Но исключения есть тут — а учу да шепчу:
жюри, брошюра, парашют. ЧУ да ЩУ, ЩУ да ЧУ —
щуплый, щуриться, чулан,
щука, щупальце, чурбан.
Точный, срочный, личный, вечный, Знаешь ты наверняка,
скучный, шуточный, сердечный, где ЧН, а где ЧК:
и мучной, и речной, ре___а, но___а, стро___а, то___а,
и обычный, и ночной — ко а, коро___а и по___а,
никогда в таких словах сро___ый, гре___евый, му ой,
не пишите мягкий знак. то___ый, ветре___ый и ре___ой, —
никогда в таких словах
не пишите мягкий знак!
Кто быстрее всех читает шуточка, минуточка,
и слова запоминает: дочка, прибауточка,
ёлочка и белочка, свечка, печка, строчка,
тучка, щучка, стрелочка, булочка и точка,
бочка, почка, спичка, Ты теперь, наверняка,
речка, ручка, птичка, назовешь слова с ЧК.
Кошка Маришка, котенок Тишка, Таня, Ваня, Петя, Галя,
щенок Дружок, цыплёнок Пушок, Лена, Нина, Мила, Валя,
корова Бурёнка, коза Найдёнка, Коля, Ира, Алексей, поросёнок
Хрюша и бычок Гаврюша. И Сережа, и Андрей.
Все их клички до одной Никогда не забывайте —
пишут с буквы прописной! Имя буквой выделяйте.
С заглавной буквы без сомнения Буква большая выросла вдруг,
мы начинаем предложения, Выросла выше букв-подруг,
и имя папы, мамы, дочки, Ставится в слово не зря и не просто
чтобы заметить их на строчке. Буква такого высокого роста!
Буквы пишем аккуратно, Ставится буква у строчки в начале —
чтобы было всем понятно. Чтобы начало все замечали.
Мы писали, мы старались, Имя, фамилия пишутся с нею,
чтоб слова легко читались. Чтобы заметней им быть и виднее.
Чтобы звучали громко и гордо
Имя твоё, имя улицы, города!
Буква большая — совсем не пустяк:
В букве большой — уважения знак!
Имена, фамилии, клички, города — Почему же мы с тобой
все с заглавной буквы пишутся всегда: пишем с буквы прописной:
Вера Соколова, Коля Комаров, котик Васька и Пушок,
Шарик, Тузик, Стрелка, пёсик Шарик и Дружок,
Обь, Иртыш, Тамбов. дети Поля и Антон,
Выделяю буквой важные слова: дядя Коля, дед Семён,
Петербург и Выборг, города Рязань, Тамбов,
Тула и Москва. Павловск, Пушкин и Ростов,
Скажешь мне наверняка!
Всех ребят мы уважаем, Вова, Витя, Валя, Веня,
имя буквой выделяем: Фира, Фима, Флора, Феня,
Таня, Ваня, Петя, Галя, Фрося, Фрида и Фаина,
Лена, Нина, Мила, Валя, Варя, Вера, Валентина,
Коля, Ира, Алексей, Фёдор, Феликс, Флор и Филя,
Лее, Сережа и Андрей. Вася, Вадик, Владик, Випя.
Михаил Михайлов, Кошка (П/п)ушинка,
Андреев Андрей, собака (С/с)мешннка,
Николай Николаев, петух (К/к)рикун,
Серёгин Сергей, козёл (Б/б) одун,
Дмитриев Дима, воробей (Т/т)ишка,
Борисов Борис, поросёнок (Г/г)ргшка.
Симонов Сима, (П/п)еструшка синичка.
Денисов Денис. Как пишутся клички?
Груша грушу потрясла, Пара, Лиза, Лида, Лена,
груши Поле принесла, Гера, Гоша, Галя, Гена,
а её подружка Поля Соня, Саня и Семён,
сорняки полола в поле. Ася,
Заглавная буква в именах собственных
Названия стран, морей, озер,
Названия улиц, рек, планет,
С заглавной буквы, с прописной,
Нам это правило всегда
Надо знать на пять.
Орфография в стихах
Как готовить домашнее задание
Орфограммы все найду.
Правила к ним применяю,
Букву нужную вставляю.
Вот теперь могу писать
Упражнение в тетрадь.
Звук не можем мы увидеть
И не можем в руки взять.
Можем ухом различать.
А еще — произносить,
Но не трогать, не носить.
Лена, Наташа, Светлана и Алла –
С буквы заглавной я написала.
Правило это запомнить готова:
С буквы заглавной пишется слово,
Когда человека оно называет.
С маленькой буквы тех слов
Вова, Алеша, Сережа и Миша –
Игра-упражнение «Перенос слов»
Зачем мне правила учить?
Без правил я могу прожить!
И так могу я написать
Любой диктант с оценкой «пять»!
Учитель: Так уж и на пять! А вот мы сейчас и проверим, как
Незнайка знает правила переноса слов, как он разделил слова для переноса.
1. За-йка, ле-йка, ча-йка, ла-йка.
2. Та-я, ме-ль, о-са, гла-за.
3. Конь, ко-нь-ки, о-вца, ко-з-а.
Учитель: Где ошибки? Вот вопрос!
Кто исправит перенос?
1. Пе-тух, ко-са, па-льто, ка-нат.
2. Ал-ле-я, де-нь, пи-сьмо, за-кат.
Ошибки есть! И мой вопрос:
Кто тут исправит перенос?
Учитель: «Филин», «франт», «афиша», «офис»
Наш Незнайка переносит:
Фи-лин, ф-рант, а-фиша, оф-ис.
Зря поставить «пять» он просит.
Тут в словах ошибок воз.
Кто исправит перенос?
1. В руки взял он длинный шест —
Получилось слово шесть.
Появился в середине —
Горки стали вдруг горьки,
Пенки сделались пеньками,
Не могу понять никак:
Ты волшебник, мягкий знак?
2. Мягкий знак — хитрый знак.
О себе он скажет так:
«Я волшебник. Захочу –
Появлюсь и превращу Мел,
которым пишут в школе,
В мель, опасную на море,
Угол в уголь, брата в брать.
Так что всем несдобровать –
Тем, кто вздумает лениться,
Без старания учиться.
Так что, дети, не ленитесь
И примерно все трудитесь.
Вот тогда могу сказать: «Все получите вы пять»
Жи — ши, ча — ща, чу — щу
Теперь очень твердо,
ЩУренок, пруЖИна, ЧУдесный,
ЧУлан и задаЧА, снеЖИнка,
Тучный, скучный и мучной,
Мощный, точный и речной,
Есть в словах чк, чн
Знаем точно: в тех словах
Мы не пишем мягкий знак,
Места нет для смельчака.
Мягкий знак не нужен там,
Это сразу ясно нам!
Сколько в слове гласных звуков,
Столько в слове и слогов.
Это правило понятно
В слове мама гласных два.
Гласный в слове я найду,
А-пель-син, цве-ток, бу-тон.
Что за буква? Кто узнает?
Звука не обозначает.
Может только показать,
Как согласный прочитать.
День, коньки, пальто и пень.
Составлять слова не лень –
С мягким знаком в середине,
С мягким знаком на конце.
Он в альбоме, в апельсине,
На асфальте, на крыльце!
Диктант «Запиши в тетрадь только гласную а или о».
Будь внимателен, мой друг,
В словах есть безударный звук.
Нора, жара, дома, сосна —
Одна из гласных не ясна.
Вода, мосты, трава, глазок,
Гроза, дворы, роса, комок,
Оса, коса, моря, сова.
Проверить надо все слова!
А теперь проверьте свою память: попытайтесь вспомнить слова из диктанта и записать их. Кто больше вспомнит? Время на выполнение задания — 2 минуты.
Проверка под диктовку учителя.
Проверь внимательно, мой друг;
В словах есть безударный звук.
Кто смог слова все написать,
Поставит пусть в тетради «пять».
Согласный не слышится в слове
порою, Но вот на письме —
Запомни слова или их проверяй,
Согласный, дружище, где нужно,
Согласному трудно поверить!
А как же его нам проверить?
и писать мы готовы!
Когда это слово нельзя изменить?
Пусть родственник слова
И хитрый согласный
Теперь от ребят ты не прячься,
согласный! А трудности будут —
словарик возьмешь И нужное слово
всегда в нем найдешь.
Учитель читает рифмовку. Ученики в тетрадях пишут только твердый или мягкий знак.
Объявил, полозья, съезд,
Объяснил, объедки, съест,
Обезьяна, льет, подъезд,
Вьюга, вьюн, семья, разъезд.
Безударная О или А, Е или И?
1. Будь внимателен, мой друг:
В словах есть безударный звук.
Село, гнездо, поля, весна –
Одна из гласных неясна.
Страна, земля, стрела, роса,
Сосна, зерно, звезда, краса,
Мосты, гроза, следы, листок,
Моря, река, леса, цветок,
Вода, дела, гроза, трава –
Проверить надо все слова!
2. Кроты, слова, зима, весна –
Одна из гласных неясна.
Перо, листы, трава, лесок,
Волна, стена, спина, носок,
Дела, лисенок и трава –
Проверить надо все слова!
Какую согласную напишешь на конце слова?
1. Обед, завод, медведь, кровать,
Наряд, народ, этаж, тетрадь,
Каприз, морковь, багаж, гараж,
Малыш, запас и карандаш.
2. Кит и год, мороз и нос,
Машинист и паровоз.
Йогурт, корж и лимонад,
Абрикос и виноград.
Какую согласную напишешь в середине слова?
Источник статьи: http://kopilkaurokov.ru/russkiyYazik/uroki/orfoghrafiia_v_stikhakh