отметить в слове орфограмму волосах, шишки, глаза,
В словах (В) ВОЛОСА́Х, ГЛАЗА́ (надеюсь, ударение на втором слоге, а не на первом, так как тогда и проверять нечего) – проверяемые гласные в корнях; в слове ШИШКИ – тоже орфограмма-буква – И после Ш. Правило называется так: «Буквы И, А, У после шипящих Ж, Ш, Ч, Щ». Обозначаете орфограммы таким образом:
1. (В) ВОЛОСА́Х. Выделяете корень ВОЛОС-, ставите ударение на третий слог, подчёркиваете ОДНОЙ чертой в корне безударные гласные О. Ставите тире, после которого пишете проверочные слова: ВО́ЛОС и ВОЛО́СИКИ. В обоих проверочных словах выделяете корень ВОЛОС- и в каждом ДВУМЯ чёрточками подчёркиваете проверенную гласную О.
2. ШИ́ШКИ – ставите в слове ударение, одной чертой подчёркиваем букву И, двумя – букву Ш.
3. ГЛАЗА́. Выделяете корень ГЛАЗ-, ставите дарение на второй слог слог, подчёркиваете ОДНОЙ чертой в корне безударную гласную А. Ставите тире, после которого пишете проверочные слова: ГЛА́ЗИК, СГЛА́ЗИТЬ. В обоих проверочных словах выделяете корень ГЛАЗ и в каждом ДВУМЯ чёрточками подчёркиваете проверенную гласную А. Проверочных слов я записала 2, можете использовать оба, можете выбрать для проверки одно из указанных слов или проверить безударную гласную корня формой этого же слова – ГЛАЗ, в этом слове ударение ставить не надо, так как оно состоит из одного слова, но проверенную гласную А следует тоже подчеркнуть ДВУМЯ чертами.
.
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/187589544
как выделить орфограмму в словах Изба, Йогурт, Календарь, Око, Рыбарь, Фломастер, Царь, Шофер, Ямщик.
календарь ( безударная гласная в корне, слова в первом слоге)
Изба ( нет олрфограмм)
Йогурт( сочетание йо, нельзя писать как ё)
око( безударная гласная о во втором слоге. в корне)
Рыбарь( возможно в слове ошибка! Не рыбарь а рыбачь) Рыбачь мягкий знак после шипящей ч)
Фломастер ( Безударная гласная в корне)
Царь ( орфограмма ца)
Шофер ( после ш нельзя писать ё) е или ё в корне слова, та к называется орфограмма)
Ямщик ( нельзя писать вместо я «Е»)
Другие вопросы из категории
ТЕСТ
1)В какой строке все слова имеет одно и то же окончание?
а)Земля,нельзя,воля.
б)Домики,угли,дети.
в)Мама,всегда,чудеса.
2)В какой строке не все слова однокоренные?
а)Снежок,снеговик,снежинка.
б)Шептать,шёпот,прошепчет.
в) Носик,приносит,носатый.
3)По каким принципам сгруппированы слова в рядах?
а)сапожок,утюжок,пирожок.
б)Приглашать,призывать,приманивать.
в)Пароход,лесовоз,рыболов.
4)Какое слово должно стоят на месте Х?
Пример:Схватить:Схватывать
а)Проглотить:Х
5)В каком слове нет суффикса?
а)Юный
б)Горный
в)Весений
6)В каком ряду все записанные в скобках языковые единицы правильно?
а)(В)бежать,(у)нести,(о)платить.
б)(За)городка,(пере)улок,(бес)покойный.
в)(В)дом,(за)забор,(через)дорогу.
7)В каком ряду оба словосочетания составлены правильно?
а)Сойти с автобуса,снять с полки.
б)Одеть пальто на ребёнка,войти в дверь.
в)Вернуться из школы,подложить под коврик.
8)В каком из слов три морфемы?
а)Примерка
б)Шубка
в)Берёза
9)В каких словах буква «я» представляет собой целую морфему?
а)Травяной
б)Поля
в)Менять
10)В каком случае морфемный разбор слова «засол» сделан верно?
а)Приставки нету,корень есть:засол,окончание есть:нулевое.
б)Приставка есть:за,корень есть:сол,окончание есть :нулевое.
в)Приставки нету,корень есть:засол,окончания нету.
Читайте также
□ 1) с ушедш..м трамва..м
□ 2) с разросш..йся яблон..
□ 3) спор..вший с пр..ятелем
□ 4) об исчезнувш..х плем..нах
А2. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
□ 1) поставля..мый, выкат..в
□ 2) заправля..мый, заверш..на
□ 3) независ..мый, выгор..в
□ 4) вид..мый, смещ..на
А3. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква А (Я)?
□ 1) вид..щий, разве..на
□ 2) прощ..ны, неча..нный
□ 3) затрач..нный, усе..ны
□ 4) кле..щий, ка..щийся
А4. В каком предложении на месте пропуска пишется одна буква Н?
□ 1) Она хорошо держится, умна, увере..а.
□ 2) К площади вела мощё..ая камнем улица.
□ 3) Дело это довольно рискова..ое.
□ 4) С вертолёта видна была лома..ая линия берега.
А5. В каком предложении НЕ пишется слитно с обоими словами?
□ 1) Среди (не)отвеченных звонков я обнаружил (не)знакомый номер.
□ 2) (Не)разбив яйца, яичницу (не)приготовишь.
□ 3) Если (не)даёшь списывать, поступаешь (не)по-товарищески?
□ 4) Никогда (не)делай работу (не)брежно.
А6. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НИ?
Сам я (1)куда (2) пишу, писем (3)откуда (4) жду, да и думаю, что и взяться им (5)откуда.
□ 1)1, 5
□ 2) 1, 3, 5
□ 3) 1, 3
□ 4) 2, 3, 4
А7. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
□ 1) (ЧТО)БЫ мне сделать, (ЧТО)БЫ мы помирились?
□ 2) (В)ТЕЧЕНИЕ дня ожидается дождь, а (ТАК)ЖЕ повышение температуры воздуха.
□ 3) (ТОЧЬ)В(ТОЧЬ) как в прошлый раз мы попали в пробку и двигались (ЕЛЕ)ЕЛЕ.
□ 4) Переходя дорогу, (С)НАЧАЛА посмотри (НА)ЛЕВО.
А8. В каком слове на месте пропуска пишется буква О?
□ 1) искос..
□ 2) к..мбинат
□ 3) с..тира
□ 4) справ..
А9. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
□ 1) ржавЕя
□ 2) черпАя
□ 3) дОсуха
□ 4) средствА
А10. В каком примере не нарушена речевая норма?
□ 1) улыбающие лица
□ 2) по истечении срока
□ 3) более дороже
□ 4) показывает об умении
А11. В каком предложении знаки препинания расставлены неправильно?
□ 1) На стенах висели под стеклом высушенные травы, венчики цветов и листья, не потерявшие естественного цвета.
□ 2) «Смутно пишут о том, что смутно себе представляют», — писал М. В. Ломоносов.
□ 3) Машина, въехав с размаху на неутрамбованный участок дороги, забуксовала в рыхлом сугробе.
□ 4) Дверь сама собой отворилась и из хаты повеяло сыростью.
Прочитайте текст и выполните задания В1—В6 и С1.
(1)Бунин признавался, что никогда не чувствовал себя так прекрасно, как в те минуты, когда ему предстояла большая дорога. (2)Глядя из окна вагона на тень от паровозного дыма, таявшую в прозрачном воздухе, Бунин сказал: (3)«Какая радость — существовать! (4)Только видеть, хотя бы видеть лишь один этот дым и этот свет. (5) Если бы у меня не было рук и ног и я бы только мог сидеть на лавочке и смотреть на заходящее солнце, то я был бы счастлив этим. (6)Одно нужно — только видеть и дышать…»
В1. Из предложения (1) выпишите отрицательное наречие.
В2. В предложении (2) найдите деепричастие, укажите его вид.
В3. Из предложения (2) выпишите причастие, укажите его время.
В4. Укажите часть речи, к которой относится слово «какая» из предложения (3).
В5. Из предложения (4) выпишите частицу (частицы).
В6. Из предложения (5) выпишите союз (союзы).
литературе, в статье, перед историей, у мужчины. Б. Без рукописи, около площади, у молодежи, от матери.
2.Если ко 2-мк склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием и существительные среднего рода, то в какой цепочке стоят эти слова?
А. Каталог, исследование, день
Б. Мебель, тень, роль
3. Укажите имена существительных 3-го склонения.
А. Любовь, печаль, верность
Б. ГОсть, вождь, конь
4. Укажите имена существительные, имеющие форму только единственного числа.
А. РОза, астра, тюльпан
Б. Щавель, хлопок, свекла.
5. Какую форму имеют собирательные имена существительные?
А. Форрму только единственного чила.
Б. Форму только множественного числа
6. Существительное Дрожки имеет форму только множественного числа, так как . . Выберите объяснение.
А. Является отвлеченным.
Б. Является вещественным
7. Укажите разносклоняемые существительные.
Источник статьи: http://russkij-yazyk.neznaka.ru/answer/1131714_kak-vydelit-orfogrammu-v-slovah-izba-jogurt-kalendar-oko-rybar-flomaster-car-sofer-amsik/
Орфограмма в слове: что такое орфограмма и орфография?
Орфогрáмма – это правильное написание слова. Наука, изучающая орфограммы, называется орфогрáфией .
Орфограмма и орфография. Происхождение понятий
Слово «орфограмма» пришло в русский язык из древнегреческого. Оrthós значит «правильный», grámma – «запись, письменный знак». Т.е. слово «орфограмма» переводится как «правильное написание».
Слово «орфография» складывается из прилагательного orthós и глагола gráphō, что на греческом значит «пишу». Орфография, или правописание, – это общепринятая система правил написания слов данного языка.
Фото: Depositphotos
Орфограмма в слове. Буквы орфограммы
Орфограммы встречаются в самых простых словах. Например:
«мужик» (трудно определить на слух, какая гласная стоит во втором слоге – «И» или «Ы»)
«счет» (с какой/-их буквы/букв начинается слово – «Щ» или «СЧ»?)
«нога» (какая буква стоит в первом слоге – «А» или «О»?) и т.д.
Буквенных орфограмм в русском языке очень много. Основные из них изучают в начальных классах. Например:
ЖИ/ШИ с И : шифр, шимпанзе, лыжи, живопись
ЧА/ЩА с А : чашка, часовщик, гуща, тёща
ЧУ/ЩУ с У : чудак, чудо, щука, щупальцы
Фото: Depositphotos
Выше приведена орфограмма, которая называется «Буквы И, У, А после шипящих». Существуют также такие орфограммы, как «Непроверяемые гласные и согласные », «Непроизносимые согласные в корне слова» , «Разделительные Ь и Ъ» , « Буквы А – О в корнях ЛАГ – ЛОЖ», «Безударные гласные в окончаниях имён прилагательных», «НЕ с существительными», «Н и НН в суффиксах прилагательных» и т.д.
Небуквенные орфограммы
Существуют также небуквенные орфограммы. К ним относятся, например, правила переноса слов, обозначения сокращенной записи слова, выбор строчной или прописной буквы, выбор между буквами и цифрами и т.д.
Фото: Depositphotos
Источник статьи: http://www.anews.com/p/126918330-orfogramma-v-slove-chto-takoe-orfogramma-i-orfografiya/