Орфограмма в слове искусно

Волжский класс

Боковая колонка

Рубрики

Видео

Книжная полка

Малина для Админа

Боковая колонка

Опросы

Календарь

Правописание слов с непроизносимыми звуками в корне, с. 38 – 41

Ответы по русскому языку. 3 класс. Проверочные работы. Канакина В.П., Щёголева Г.С.

Правописание частей слова
Правописание слов с непроизносимыми звуками в корне

Ответы к стр. 38 – 41

1. Прочитай. Вставь в пословицы пропущенные слова, выбрав из слов для справок. Подчеркни орфограммы на правило обозначения буквами непроизносимых согласных звуков.

1) Сердце матери лучше солнца греет.
2) Неизвестный друг нехорош для услуг.
3) Рукам работа — душе праздник.
4) Поздно встанешь — мало сделаешь.
5) Завистливый по чужому счастью сохнет.

2 ∗ . Прочитай. Выпиши слова в две группы: в первую — слова с непроизносимым согласным звуком, во вторую — слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Подбери к каждому из слов проверочное.

Искусный мастер, горные пастбища, взять под уздцы, счастливые дети, чудесный вечер, лепестки розы, прекрасный день, лучи солнца, известный поэт, опасный путь.

1) Пас т бище (пасти), уз д цы (узда), счас т ливые (счастье), лепес т ки (лепесток), со л нце (солнышко), извес т ный (известие).

2) Искусный (искусен), чудесный (чудеса), прекрасный (прекрасен), опасный (опасен).

3 ∗ . Прочитай. Найди ошибку. Запиши предложение правильно.

Прелестные розы украсили наш прекрасный (прерас т ный) сад.

4 ∗ . Прочитай. Отметь √ слова, в которых нет непроизносимого согласного звука. Запиши слова, заменяя звукосочетания буквами.

чу в ство √ небесный здра в ствуй
сер д це звёз д ный √ интересный
√ вкусный лес т ница праз д ник

5. Прочитай. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Соедини линиями имена прилагательные-синонимы.

печ а льный → грус т ный (взгля д )
отли чн ый → прекра сн ый (п о дарок)
здешний → мес т ный (ж и тель)
огромный → гиган т ский (з а вод)

6. Прочитай. Отметь √ ряд, где во всех словах пропущена одна и та же буква. Вставь пропущенные буквы.

трос т ник, окрес т ность, со л нце, чес т ность

здра в ствуй, чу в ство, чу в ствовать, уча ст вовать

√ звёз д ный, сер д це, поз д ний, праз д ник

7 ∗ . Прочитай. Вставь, где нужно, пропущенные буквы. Подчеркни в каждом ряду лишнее слово.

Шёрс т ка, лоша д ка , лес т ница, праз д ник.

П о м и дор, трос т ник , к а ртоф е ль, г о рох.

Опасный, интере с ный, доблес т ный , чудесный.

Ко лл екция, ко лл ектив, поез д к а, а кк уратный.

8 ∗ . Прочитай. Вставь пропущенные буквы. Составь из слов каждой строчки предложения. Запиши. Подбери заглавие к составленному тексту.

1) Ст о ят, ненас т ные, ден ь ки, о сенние.
2) Тучи, со л нце, закрывают, т я жёлые.
3) С, м о росит, дож д ь, утра, поз д него, до веч е ра, мелкий.
4) Д е ревьев, с, вет е р, срывает, лист ь я, ярос т но.
5) Стало, в, грус т но, лесу.

Стоят осенние ненастные деньки. Тяжёлые тучи закрывают солнце. С утра до позднего вечера моросит мелкий дождь. Ветер яростно срывает листья с деревьев.

9 ∗ . Прочитай. Подбери к данным именам существительным однокоренные имена прилагательные, отвечающие на вопрос какой? Запиши имена прилагательные.

мест/о — мес т /ный грусть/ — грус т /ный
сер д /це — серд/ечный интерес/ — интерес/ный
счасть/е — счас т /ливый из/вест/ие — из/вес т /ный
вкус/ — вкус/ный область/ — облас т /ной

• Обозначь в словах корень. Подчеркни в словах буквы, обозначающие непроизносимый согласный звук.

10 ∗ . Прочитай. Подбери и запиши заглавие к тексту. Подчеркни в словах орфограммы в корне на изученные правила письма.

Выгл я нуло утреннее со л нце. Оно осв е тило л е сную окрес т ность. Кругом мя г кая з е лёная тра в ка. В блёс т ках утренней р о сы св е ркали о г о ньки. Радос т но звучали птичьи г о л о са. В трос т нике урчали лягушки . Выл ез у ж погреться на солнышке.

• Подчеркни в любом предложении грамматическую основу.
• Выпиши из текста по 4 слова с орфограммами в корне: на первой строке — слова с безударным гласным в корне, на второй — слова с парным согласным в корне, на третьей — слова с непроизносимым согласным в корне.

1) Выгл я нуло, осв е тило, з е лёная, св е ркали.

2) Мя г кая, тра в ка, выле з , у ж .

3) Со л нце, окрес т ность, радос т но, трос т нике.

• Подчеркни в записанных словах орфограммы.

11 ∗ . Прочитай. Составь и запиши небольшой текст на тему, заключённую в данных строках.

На землю тихие снежинки
Ложатся блёстками слюды.

Осторожные лучи зимнего солнца робко коснулись земли. Лёгкое дуновение ветерка закружило в вальсе тихие снежинки. Словно сверкающие звёздочки, они падали с неба. Приземляясь на нетронутую белизну пушистого снега, хрустальные снежинки ложились блёстками слюды.

Источник статьи: http://volzsky-klass.ru/pravopisanie-slov-s-neproiznosimymi-zvukami-v-korne-s-38-41/

Мне нужно объяснить все орфограммы в словах! Пожалуйста помогите!

Орфографический разбор — дело непростое, поэтому не следует в один НЕВОПРОС помещать такое количество слов. Лучше так:
◆ Как выполнить орфографический разбор слов смышлёный, дирижёр, панцирь?

1. Смышлёный. Исключение из правила Н и НН в суффиксах причастий и отглагольных прилагательных.
Согласно одному из пунктов этого правила, при наличии приставки пишем НН В этом слове есть приставка С-, но пишем Н, так как это исключение.

2. Дирижёр. В слове 3 орфограммы: две в корне, одна в суффиксе.
◆ В корне ДИРИЖ- пишем И в обоих слогах, так как это словарное слово, написание безударных гласных в нём надо запомнить, а в случае затруднения обращаться к словарю.
◆ В иноязычном суффиксе -ЁР- со значением лица по роду деятельности (ретушёр, стажёр, коммивояжёр) пишем после шипящих не О, а Ё, согласно правил, – этот суффикс не подпадает под требования писать под ударением после шипящих в суффиксах О. Слово МАЖОР пишется с О, так как в нём нет суффикса, ОР – это часть корня МАЖОР-.

3. Панцирь. Здесь две орфограммы.
◆ Согласно правилу, в корнях после Ц пишем И, кроме слов-исключений. Данное слово исключением не является.
◆ На конце сллов после мягуих согласных пишем Ь.

Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/184234085

Какая орфограмма в словах отвесная,опасный,вкусный,чудесная,искусный.

непроизносимая согласная в корне слова. Отвесная (проверочное слово отвес — пишется без «т»), опасный — опасность (пишется без «т»), вкусный — вкуснятина (пишется без «т»), искусный- искусен (пишется без «т»)

Другие вопросы из категории

Зверей мало водилось в горах, потому что мало было скал, достовляющих надежные им убежища

Земляничина у пня
Прошептала: «Нет меня!»
Оглянулась и потом
Притаилась под листом.
Солнца луч её нашёл,
Закричал: «Нехорошо! Обманула! Ай ай ай
Земляничка, вылезай!
Покраснела ягода
И сказала: «Ябида!»

Читайте также

2.По каким опознавательным признакам можно найти орфограммы-буквы гласных,орфограммы -буквы согласных ,орфограмму —ь и —ъ разделительные ,орфограммы —ь?
3.Какие орфограммы -слитное и раздельное написание ты знаешь ?По каким опознавательным признакам их можно найти ?
4.На какие группы можно разделить все известные тебе орфограммы -буквы гласных,орфограммы -буквы согласных ?
5.Какие орфограммы в приставках ,в корнях,в суффиксах,в окончаниях слов ты знаешь ?
Помогите пожалуйста . Срочно надо .
Желательно с примерами .

Корзина, давление, балалайка, молоко, ветеран, квартира, наслаждение, вкусный, грустный, радостный, ловкий, устный, варежка, лёгкий, возрастать, задание, здесь, здоровье, возмущаешься, надо наклониться, беречь,погонишься, академия, разгореться, священник, из пестрить, тормоза, растительность, цыганский, ветошь, ключом, большого, зашёл, девчонка, через плечо, свежего, чёрный, зайчонок, мячом, свечёй, к опушке, зайцем, об опасном, полотенце, училище, по дорожке.

ДОРОГА
Подумайте только , как много
Значений у слова «дорога»?
Дорогой зовут автостраду ,
И тропку, бегущую рядом,
И шлях , что лежит на равнине,
И путь каравана в пустыне,
И шаг альпиниста по круче
К вершине , упрятанной в тучах.
И след корабля над волнами,
И синие выси над нами.
И вот уже пополнилось новым
Значением привычное слово.
Представте: готова ракета
К прыжку на другую планету,
Прощась с её экипажем,
Стоящим у звёзд на пороге,
мы просто и буднечно скажем:
-До встречи! Счастливой дороги!
Подумайте только , как много
Значений у слова «дорога» ?
В. Остен

А) батарей, ножей
Б) домов, коров
В) степей, шей
Г) столов, ковров
2. В каком ряду все слова являются однокоренными?
А) кубанский, кубинец, кубарём
Б) косьба, косилка, косец
В) краснота, красочный, краснощекий
Г) водянистый, подводный, водитель
3. Проанализируйте слова монолог, монарх, монотонный, и подумайте, что обозначает греческое слово mono, к которому все эти слова всходят.
А) много
Б) вместе
В) один
Г) мало

Предметы.
Понятия.
Признаки.
Действия.
Леопард, дружба, громкий, лечить, земля, математика, характер, чвёрствый, медленный, зубрить, бежать.
1. Добавте в каждую колонку по одному слову.
2. В какие колонки попадут слова белизна, бег. Своё решение поясните.

Источник статьи: http://algebra.neznaka.ru/answer/1893170_kakaa-orfogramma-v-slovah-otvesnaaopasnyjvkusnyjcudesnaaiskusnyj/