Орфография и орфограммы 1-4 классов
Орфография в русском языке — это правила написания слов. Т.е. под орфограммой понимают все случаи написания, где возможна орфографическая ошибка, где надо применить правило или заглянуть в словарь.
Орфограммы:
1. Заглавная буква в начале предложения и в именах собственных (Употребление больших (заглавных) букв).
В конце коридора я увидел Сашу с его щенком Пипином.
2. Безударная гласная буква в корне слова проверяемая и непроверяемая (Безударная гласная в корне).
морской — мо́ре, пенал — проверочного слова нет
3. Парная по звонкости — глухости согласная в корне (Правописание звонких и глухих согласных в корне слова)
кадка — кадушка, друг — дру́га
4. Буквосочетания жи — ши, ча — ща, чу — щу (Сочетания — ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ — в разных частях слова)
живет, шипение, чадо, чаща, чудеса, щука
5. Буквосочетания -оро-, -оло-, -ере- , -еле- (Правописание сочетаний -ОРО-, -ОЛО-, -ЕРЕ-, -ЕЛЕ)
ворона, волосы, перепелка
6. Буквосочетания -чк-, -чн-: мягкий знак не пишется (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)
кочка, конечно, закончить, банщик
аллея, суббота, класс, Марианна
9. Правописание предлогов (Предлог)
по, за, от, над, чрез, из
об локоть, без ума, за стеклом
побежал, забежал, прибежал
12. Мягкий знак, обозначающий мягкость согласных (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)
капель, вкусненький, день
13. Мягкий знак в неопределенной форме глаголов перед -СЯ (Мягкий знак в словах как показатель мягкости)
14. Разделительные мягкий и твердый знаки (Разделительный мягкий и твердый знак)
обезьянка, объезд, шампиньон
15. Мягкий знак после шипящих в именах существительных (Грамматический мягкий знак)
16. Мягкий знак во 2-м лице единственного числа глаголов (Грамматический мягкий знак)
любишь, обнимаешься, споешь
18. Падежные окончания прилагательных
19. Правописание суффиксов
20. Правописание «не» с глаголами
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/19
Орфограмма гласных в слове поле
Вопрос по русскому языку:
Распредели слова с орфограммами гласных по группам в зависимости от того, в какой части слова находится орфорграмма.В каких словах по две орфограммы? Подводный, сорвал, поле, поход, холодок, о зиме, о маме, крючок, побег, черный, завтрак, лопата, больной, весна, герой, о розе, зайчик, заречный, заход, паук, дружок, гвоздик, огонь, синего. Большое спасибо!
Ответы и объяснения 1
В приставке.ЗАход,ЗАречный, ПОбег, ПОДводный, СОрвал,
В корне.ПАук, гЕрой, вЕсна, бОльной, лОпата, завтрАК, чЕрный, о зИме, хОлОдок,
В суффиксе.ГвоздИК, дружОК, зайчИК, крючОК,
Окончание. СинЕГО, о розЕ, мамЕ.
——
ПОбег и побеГ. заВтрАк, о_ розЕ, ЗАреЧНый, ЗАхоД, ОгонЬ, гвОздик или гвоздИк.
Знаете ответ? Поделитесь им!
Как написать хороший ответ?
Чтобы добавить хороший ответ необходимо:
- Отвечать достоверно на те вопросы, на которые знаете правильный ответ;
- Писать подробно, чтобы ответ был исчерпывающий и не побуждал на дополнительные вопросы к нему;
- Писать без грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок.
Этого делать не стоит:
- Копировать ответы со сторонних ресурсов. Хорошо ценятся уникальные и личные объяснения;
- Отвечать не по сути: «Подумай сам(а)», «Легкотня», «Не знаю» и так далее;
- Использовать мат — это неуважительно по отношению к пользователям;
- Писать в ВЕРХНЕМ РЕГИСТРЕ.
Есть сомнения?
Не нашли подходящего ответа на вопрос или ответ отсутствует? Воспользуйтесь поиском по сайту, чтобы найти все ответы на похожие вопросы в разделе Русский язык.
Трудности с домашними заданиями? Не стесняйтесь попросить о помощи — смело задавайте вопросы!
Русский язык — один из восточнославянских языков, национальный язык русского народа.
Источник статьи: http://online-otvet.ru/russkij-azyk/5b749819f0470558b6067a27
Орфограммы в корнях слов. правила обозначения буквами согласных звуков
На данном уроке формируется понятие об орфограммах согласных корня (проверяемых – непроверяемых, непроизносимых, удвоенных), идет овладение способом определения написания согласного, отрабатывается умение безошибочно писать согласные в корнях слов.
Просмотр содержимого документа
«Урок 20.ОРФОГРАММЫ В КОРНЯХ СЛОВ. ПРАВИЛА ОБОЗНАЧЕНИЯ БУКВАМИ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ»
Русский язык. 5 класс. / М. М. Разумовская, В. И. Капинос / Письмо. Орфография. Урок 4
ТЕМА: ОРФОГРАММЫ В КОРНЯХ СЛОВ. Урок 20
ПРАВИЛА ОБОЗНАЧЕНИЯ БУКВАМИ СОГЛАСНЫХ ЗВУКОВ
Смолина Лариса Николаевна, учитель русского языка и литературы
1. Научить различать согласные в корнях слов: проверяемые произношением и не проверяемые произношением, а также непроизносимые и удвоенные согласные.
2. Сформировать умение безошибочно писать согласные в корнях слов.
Оборудование: пример алгоритма «Распознавание орфограмм – согласных букв по опознавательным признакам»; карточки-задания (индивидуальные).
Методическое обоснование: на данном уроке формируется понятие об орфограммах согласных корня (проверяемых – непроверяемых, непроизносимых, удвоенных), идет овладение способом определения написания согласного, отрабатывается умение безошибочно писать согласные в корнях слов.
I. Организационный момент.
II. Повторение правила обозначения буквами гласных звуков.
– Какие написания в словах являются орфограммами?
– Как называются приметы в словах, по которым мы можем найти орфограммы?
– По какому опознавательному признаку мы находим в словах орфограмму «Проверяемая безударная гласная в корне слова»?
1) Учащиеся списывают с доски слова и обозначают знаком v опознавательный признак орфограммы – гласной буквы.
Земля, звезда, деревья, тропа, снопы, поля, гроза.
2) Учащиеся списывают с доски словосочетания, находят по опознавательному признаку (безударности гласного) орфограмму – гласную букву и подчеркивают соответствующую ей букву.
Зеленые поля, садовые цветы, ночной стороне, чистая роса, тяжелые колосья.
III. Изучение нового материала.
Учитель. У орфограмм – согласных букв существует свой перечень опознавательных признаков.
Сегодня мы рассмотрим некоторые из них, повторим уже известное об орфограмме «Согласные буквы в корне слова». Давайте проанализируем слова, записанные на доске:
хлеб, луг, косьба, грядка.
Подумайте, какие места в данных словах вызывают орфографические затруднения. Почему?
(При написании первых двух слов («хлеб», «луг») затруднение вызовет конец слова, так как и звонкие и глухие согласные в этой позиции произносятся как глухие. В двух следующих словах («косьба», «грядка») произношение согласных, стоящих перед другими согласными буквами, тоже расходится с написанием и, следовательно, место согласного перед другим согласным является «опасным» с орфографической точки зрения.)
Учитель на основании ответов учащихся делает вывод: выявленные места в данных словах – это конец и стечение согласных – самые яркие приметы повторяемой орфограммы, или опознавательные признаки орфограммы – согласной буквы.
2. Чтение и запоминание основного теоретического материала на с.30 (28).
4. Повторение орфограммы «Непроизносимые согласные в корне слов» по заданиям:
1) Записать слова, выделяя в них корни, в два столбика:
Властный, устный, гласный, запасной, опасный, доблестный, вкусный, словесный, чудесный, хлестнуть, блеснут.
2) Найти «лишнее» слово (устно).
Капустный, ужасный, хрустнуть, грустный.
Известный, участник, вкусный, яростный.
5. Ознакомление с алгоритмом распознавания орфограмм согласных.
Распознавание орфограмм – согласных букв по опознавательным признакам
1) Определи, заканчивается ли слово на согласный, парный по глухости-звонкости.
Источник статьи: http://multiurok.ru/files/orfogrammy-v-korniakh-slov-pravila-oboznacheniia-b.html
«Орфограмма»
Орфограмма — это такое написание в слове, которое соответствует определённому орфографическому правилу.
Типы орфограмм:
| Орфограмма-буква | Орфограмма-пробел | Орфограмма-дефис |
|---|---|---|
| (реч ь , ст е на, О ля) | (в _ тайне, не _ знаю) | (что — либо, ярко — синий) |
Виды орфограмм:
Орфограмма может быть в любой части слова: в приставке, в корне, в суффиксе, в окончании.
| Правописание приставок | Правописание корней | Правописание суффиксов | Правописание окончаний |
|---|---|---|---|
| Неизменяемые приставки. | Правописание ГЛАСНЫХ в корне (безударные, с чередованием, О и Ё после шипящих, Е и Э в заимствованных словах, Ы и И после приставок). | Суффиксы разных частей речи. | Е и И в окончаниях. |
| Приставки на З-С. | Правописание СОГЛАСНЫХ в корне (парные звонкие и глухие, непроизносимые, двойные согласные). | О и Е после шипящих и Ц. | О и Е после шипящих и Ц. |
| Приставки ПРЕ-, ПРИ-. | Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий. | Гласные в окончаниях прилагательных и причастий. |
Опознавательные признаки орфограмм
Гласные: безударность; гласные после шипящих и Ц.
Согласные: конец слова, стечение согласных, Н или НН в суффиксах.
ь неразделительный: мягкие согласные, шипящие на конце слова, -тъся на конце неопределённой формы глаголов.
ъ и ъ разделительный: звук [j’] после согласных и перед гласными.
Прописные (заглавные) буквы: начало предложения; наличие имён собственных и собственных наименований.
Дефис: сложные слова, приставки кое-, в-, по-, суффиксы -нибудъ, -либо, -то, частицы -то, -ка.
Слитные и раздельные написания не, ни, бы, же; предлоги.
Чёрточка (при переносе): конец строки
Источник статьи: http://uchitel.pro/%D0%BE%D1%80%D1%84%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%B0/