Как запомнить правописание корней типа -бер- / -бир-, -пер- / -пир-
Чтобы больше никогда не ошибаться в корнях с чередованием Е / И, запомните одно имя – Ира. Она подскажет, она поможет.
Как у нас в квартире
Все дела на помощнице Ире:
Даже денег не б е р е т.
Пожалуй, одно из самых простых правил в русской грамматике – это правило о правописании корней с чередующимися гласными Е / И.
бер/бир, пер/пир, тер/тир, мер/мир, дер/дир, блест/блист, жег/жиг, стел/стил, чет/чит, леп/лип.
В этих корнях пишется буква И, если за корнем следует ударный суффикс –А–, если нет, то в корне пишем Е.
ИрА, ИстА, ИгА, ИлА, ИтА, ИпА – звучат как необычные женские имена.
Берет – выбирает, отпереть – отпирает, подтереть – подтирает, замерло – замирает, удерем – удирает, блестеть – блистает, зажег – зажигать, стелить – настилать, отсчет – отсчитать, прилепить — налипать.
Не обошлось и без исключений. Куда ж без них? Они ведь подтверждают правило. Исключения: сочетать, сочетание, бракосочетание, словосочетание, чета (пара).
Кстати, эти корни имеют одну особенность: нередко гласный из них вообще убегает. Например: убрать, удрать, протрешь, выжгу, перестлать, вычтет, В таких случаях говорят о корнях с беглым гласным.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/pishi_pravilno/kak-zapomnit-pravopisanie-kornei-tipa-ber—bir-per—pir-5b10ef5a1aa80c98ec359836
Правописание слов с корнем бер-/бир-
В написании слов с корнем бер-/бир- применим орфографическое правило о чередующихся гласных е/и.
В некоторых словах русского языка не всегда безударный гласный можно проверить ударением. Существует множество слов с чередующимися гласными е/и в корне бер-/бир-. Тогда, чтобы правильно выбрать букву «и» или «е» в слове, воспользуемся правилом орфографии.
Сравним:
- изб и р а ть, изб и р а тель, изб и р а тельный — изб е ру, изб е рёшь, изб е рут;
- заб и р а ть — заб е ру, заб е рёшь, заб е рём, заб е рет;
- отб и р а ть — отб е ру, отб е рёшь, отб е рём, отб е рут;
- приб и р а ть, приб и р а ние — приб е ру, приб е рёте, приб е рём;
- соб и р а ть, соб и р а тель, соб и р а тельный — соб е ру, соб е рёшь, соб е рут.
Это правило применим в написании слов с чередующимися безударными гласными е/и в корнях:
Источник статьи: http://russkiiyazyk.ru/orfografiya/pravopisanie-slov-s-kornem-ber-bir.html
БЕР/БИР — правило и примеры правописания
В словах с корнями «бер»/ «бир», правило написания которых легко запомнить, безударный гласный не проверяется с помощью ударения. Правописание этих корней зависит от других факторов.
Хотя тема изучается в младших классах средней школы, многие взрослые продолжают совершать ошибки. Вспомним, что нам говорили на уроках русского языка, и рассмотрим конкретные примеры словосочетаний и предложений.
Правило при написании слов с корнями «бер» / «бир»
Выделяют ряд корней, которые имеют варианты написания: в них чередуются согласные или гласные звуки. К их числу относятся исследуемые корни.
Чтобы правильно выбрать гласный звук в этой морфеме, применяют правило:
Буква «И» в корне «бир» пишется в том случае, если за ним следует суффикс «А».
Если его нет, в корне нужно писать «бер».
Примеры слов
Значения всех слов с чередованием корней «бер» / «бир» восходят к слову «брать».
«выбирАть подарок для друга»;
«собирАемся в музей»;
«уберИте за собой мусор»;
«выберУт членов жюри.
Всего в русском языке 9 корней, которые подчиняются этой орфограмме:
Корни с чередующимися гласными
Примеры слов в словосочетаниях и предложениях
собирАю ягоды в корзинку
замерЕть от восторга
сердце замирАло от страха
долго отпирАл дверь
выдерУ сорняк с корнем
ежедневно вытирАть пыль
ветер обжигАет лицо
выжЕгший на ложке узор
учимся вычитАть Исключения: чета, сочетание, сочетать
произвести вычЕт налогов
Источник статьи: http://nauka.club/russkiy-yazyk/orfografiya/ber-bir-pravilo.html
Чередующиеся гласные в корне слова: бер/бир, пер/пир, мер/мир, дер/дир
Написание чередующихся гласных в корнях слов (е — и; о — а; а, я — им, ин) регулируется особыми правилами.
I. Корни с чередованием е — и
В корнях с чередующимися гласными е — и (бер/бир, пер/пир, мер/мир, дер/дир, тер/тир, блест/блист, жег/жиг, стел/стил, чет/чит) буква и пишется тогда, когда после корня идет суффикс -а-. Например: соберут — собирают, замереть — замирать, отпереть — отпирать, подстелить — подстилать, блестеть — блистать, выжечь — выжигать.
Исключения: сочетать, сочетание, чета.
II. Корни с чередованием а, я — им, ин
Правописание корней, в которых а, я чередуются с -им-, -ин- основано на том же принципе, что и чередование е — и. Сочетания -им-, -ин- пишутся тогда, когда после них идет суффикс -а-, например пожать — пожимать, замять — заминать, начать — начинать.
Источник статьи: http://iamlobster.ru/pravopisanie-chereduyushhihsya-glasnyh-v-korne-slova/
Чередующиеся гласные в корне. Как запомнить правописание
В русском языке огромное количество однокоренных слов, корни которых, однако, пишутся по-разному. Убери – убирай, поклон – кланяться, выращивать – расти – пророс, загорать – загар. Как запомнить все это?
Достаточно сгруппировать слова с чередующимися гласными.
Написание этих корней зависит от суффикса А. Если он есть после корня, то пишем И, если нет, то Е.
Бер – бирА, дер – дирА, блест – блистА, жег – жигА, стел – стилА, чет – читА, пер – пирА, мер – мирА, тер – тирА.
Запомнить, что в корне пишем И, если потом идет А, поможет имя ИрА .
Бери – выбИрАй, блести – блИстАй.
К этой же группе можно отнести корень кос – касА .
Коснуться – касАние . Если есть суффикс А, то в корне пишем тоже А.
Написание зависит от ударения.
В корнях гар – гор – без ударения пишется О.
ЗагАр – загореть, загорать.
В клан – клон, твар – твор – тоже без ударения пишем О, а под ударением, как слышится.
КлАняться – поклОн. ТворИть – твОрчество (здесь под ударением пишем то, что слышим).
Зар – зор – наоборот, без ударения пишем А.
Написание зависит от согласной в корне.
Раст – рос – ращ. Здесь все просто. Достаточно запомнить эти сочетания. Если в корне есть СТ или Щ, то пишем А, если нет, то О.
Растение – росло – выращивать.
Исключения: росток, ростовщик, отрасль, Ростов, Ростислав.
Лаг – лож. То же самое. С Г – А, с Ж – О.
Написание зависит от значения слова.
Мак – в словах со значением «погружение» в жидкость, макать в чай.
Мок – в словах со значением «впитывать жидкость», намок от дождя.
Равн – одинаковый. Равные по длине палочки.
Источник статьи: http://zen.yandex.ru/media/pishi_pravilno/chereduiusciesia-glasnye-v-korne-kak-zapomnit-pravopisanie-5e8de382c5cccb2cb36774f5
Чередующиеся гласные в корне (Правописание корней –бир—бер-, -дир—дер-, -мир—мер-, -пер—пир-,-тир—тер-, -стил—стел-)
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Тема: Чередующиеся гласные в корне (Правописание корней –бир—бер-, -дир—дер-, -мир—мер-, -пер—пир-,-тир—тер-, -стил—стел-)
Учебник- Русский язык 5 класс Панов М.В., Москва , ООО «Русское слово- учебник»
Задание 1. Прочитайте слова, данные ниже. Подчеркните те слова, значение которых вы не знаете или затрудняетесь в их написании.
Орфоэпическая : Нача́ться сегодня, начала́сь быстро, начался́ за окном, начало́сь в небе, начали́сь внезапно; поня́ть смысл, по́нял друга, поняла́ задание, по́няли задачу; замере́ть от страха, за́мер на месте, за́мерло вмиг, замерла́ , за́мерли.
1. Собери словообразовательную цепочку, расположив слова в необходимой последовательности :
Поджог, жечь, поджечь.
2. Восстановить словообразовательную цепочку:
3. Образовать существительное, прилагательное, наречие от данного глагола
Умирать-значение связано со смертью
Замереть-значение связано с прекращением движения
Мерить — значение связано с измерением
Повторение : словообразование, лексика
Задание 1. Работа в группах. Рассмотрите представленный ниже список слов. Определите, почему в первом случае в корне пишется и- , а во втором – -е- . Вывод запишите.
ПРАВИЛО (мой вариант). ____________________________________________________
(Примечание ) Чередование а(я) — им, а(я) — ин
В корнях с указанным чередованием пишутся им и ин , если дальше следует суффикс -а ( пожать — пожимать, понять — понимать, начать — начинать, примять — приминать ). Пишем напоминать, внимательный . В производных формах сохраняется им , если даже не следует суффикс -а , например: подниму, сниму, подними, сними .
1. Придумай и запиши предложения со словами :
Не при дира йся, не при дер ёшься, про стира ется, рас стила ется.
2. Прочитайте текст. Вставьте подходящие по смыслу слова. Проверьте себя по списку c лов для справок.
1) Надо б лампочку повесить, денег всё… . (Б.Окуджава.) 2) … вашу дверь, пусть будет дверь открыта.(Б.Окуджава.) 3) Будет … теремок на засов и на замок. (С. Маршак.) 4) … с мыслями и ответь. 5) Вот запру, … не …- ни за что тебе не … . 6) Ты …, …, … , мой лён. 7) Ветер … траву. 8) … решение обдуманно. 9) Держи котёнка крепко, не … руки. 10) Ты легко … правила?
Слова для справок : не соберём, не запирайте, заперт, соберись, отпирай, отпирай, отпереть, стелись, стелись, расстилайся, приминал, принимай, разжимай, запоминаешь.
3. Преобразуй слова согласно обозначенному условию так, чтобы появился за корнем суффикс –а-
Разожгу -____________________________ (глаг., несов.в., наст.вр., 1 л., ед.ч.);
Соберу — _________________________( глаг., несов.в., прош.в., м.р.);
Запру- ____________________________(глаг., нсов.в. , наст.в., 1 лицо, мн.ч.);
Разотру-___________________________(глаг. , несов.в., прош.в., ж.р).
4 .Распредели данные словосочетания на группы в соответствии с изученной орфограммой :
Натирать пол, убирать квартиру, запереть дверь, вытереть посуду, замер от ужаса, протирать глаза, уберёшь посуду, вытирать окна, собирать грибы, запирать замок.
5. Восстанови пословицы, используя глаголы в нужной форме (умирать, разбирать, выбирать, подстелить, вытирать, потерять, драться, задирать):
Смелый … один раз, а трус каждый день.
Кабы знал, где упасть, соломки бы … .
Кто детям потакает, сам слёзы … .
Не знаешь, где найдёшь, где … .
Не … нос высоко- споткнёшься.
ПОТАКАТЬ, -аю, -аешь; несов., каму-чему (разг.). То же, что потворствовать. П. ребенку в шалостях (шалостям ребенка). || сущ. потакание, -я, ср. и потачка, -и, ж. Не давать потачки каму-н.
Из словаря С.И.Ожегова
6. Замените фразеологизмом следующие слова. Используя словарь фразеологизмов, объясните их значение :
А) Зазнаваться, важничать_____________________
Б) Жестоко расправиться с кем-либо______________________
правильно определить написание гласной в корне?
1) Собираться на праздник; 2) примирять друзей; 3) замереть от неожиданности; 4) соберу ягоду ; 5) продирать траву; 6) выдернула больной зуб; 7) протереть столы; 8) перетирать морковь; 9) отпереть дверь; 10) запирать на замок; 11) устилают дорогу цветами 12) застелить постель.
Не могу: ____________
В глаголах с корнями бир—бер-, -дир—дер-, -мир—мер-, -пер—пир-,-тир—тер-, -стил—стел- в корне пишется –И-____________________________________. Пример: ________________________________________________.
В глаголах с корнями бир—бер-, -дир—дер-, -мир—мер-, -пер—пир-,-тир—тер-, -стил—стел- в корне пишется –Е-.
Не знаю: ____________
правильно писать глаголы с чередующимися гласными –Е—И-
Вставьте пропущенные буквы. Выпишите номера слов с
1.Подп…рают небо. 2. Расст…лился ковер. 3. Уб…раю комнату. 4.Соб..ру урожай. 5. Прод…раться сквозь кусты. 6. Подст…лать солому. 7. Зап…реть на ключ. 8. Зат…рать пятно. 9. Переп…раться с одноклассником. 10. Подп…реть дверь. 11. Над…ру лен. 12. Выд…рать с корнем. 13. Обд…рая колени. 14. Прот…рает полы. 15. Ст…рать с доски. 16. Изм…рять объем. 17. Зам…реть от страха.
Не умею: ____________
малыш сердился нетерпеливо перебирал лапками и, выпутавшись из травинок, упрямо лез на крыло наконец гусенок вскарабкался на спину своего отца и замер он никогда не забирался так высоко перед ним открылся удивительный мир, полный сверкающих трав и солнца.
Е. Носов «Белый гусь»
Буква И пишется в том случае, если после корня есть суффикс –А-. Если же суффикса –А- нет, то пишется Е.
Источник статьи: http://infourok.ru/chereduyuschiesya-glasnie-v-korne-pravopisanie-korney-birber-dirder-mirmer-perpirtirter-stilstel-3222736.html