Определите способ образования существительного учительская ответ
Тест по русскому языку по теме «Морфемика. Словообразование». Ответы.
1 вариант
1. В каком варианте верно определение: Словообразование – раздел науки о языке, в котором…
А) даются ответы на вопросы, как построены (т.е. из каких частей состоят) слова и как они образованы (т.е. от чего и с помощью чего),
Б) изучается звуковая сторона слова,
В) изучаются правила правописания слов,
Г) изучается история слова,
Д) изучается лексическое значение и употребление слов.
2. Что такое основа?
А) главная значимая часть слова,
Б) значимая часть слова перед корнем,
В) часть изменяемого слова без окончания или все неизменяемое слово,
Г) значимая часть слова без корня,
Д) значимая часть слова, служащая для образования новых форм слова.
3. Определите вариант, в котором дана форма слова мести:
4. Укажите слово, образованное по модели «?^^?»:
5. Укажите способ образования видовой пары глаголов:
прощать – простить, получать – получить, забывать – забыть.
В) перенос ударения
6. В каких случаях в сложных словах пишется соединительная гласная е?
А) только после основ на мягкий согласный и Ц,
Б) после основ на мягкий согласный и гласные,
В) после основ на мягкий согласный,
Г) только после основ на мягкий согласный, шипящий и Ц,
Д) после основ на шипящий и Ц.
7. Определите, какой вариант схем соответствует словам:
слушатель, сверхсекретный, приукрасить.
8. Определите способ образования существительного учительская:
Б) переход из одной части речи в другую;
9. Определите, с помощью каких морфем образовалось слово преотличный:
В) приставка и суффикс,
Д) соединительной гласной Е.
10. Какое слово образовано путём сложения основ:
2 вариант
1 . Морфема – это…:
А) наименьшая значимая часть слова;
2.Корень – это…:
Б) центральный элемент структуры слова
Г) логическое ударение
3. Раздел языкознания, изучающий систему морфем языка и морфемную структуру слов, называется:
4. Какие слова называются однокоренными?
А) Слова с одним лексическим значением
Б) слова с переносным значением
В) слова с прямым значением
Г) слова с одинаковым корнем
Д) слова с несколькими лексическими значениями
5. Найдите слово с нулевым окончанием:
6. Основы бывают:
А) непроизводные и производные
Б) прямые и косвенные
В) глухие и звонкие
Г) парные и непарные
Д) сильные и слабые
7. Определите способ словообразования: лесоруб, снегопад, водоустойчивый:
Г) переход одной части речи в другую
8. Укажите, какой частью речи является подчёркнутое слово в предложении: Мы вошли в столовую.
9.По какой модели образовано слово подснежник:
10. Аббревиатурами называются:
Источник статьи: http://www.seznaika.ru/russkiy/testy/3580——l-r
Определите. Далее внизу
предыстория (приставочный способ) — история. (словообразовательная морфема приставка)
пригород (приставочный способ) — город. (словообразовательная морфема приставка)
читатель — (суффиксальный способ) — читать (словообразовательная морфема суффикс)
храбрость (суффиксальный способ) — храбрый (словообразовательная морфема суффикс)
подорожник (приставочно-суффиксальный способ) — дорога (словообразовательные морфемы — суффикс и приставка)
подоконник (приставочно-суффиксальный способ) — окно (словообразовательные морфемы — суффикс и приставка)
бронепоезд (способ сложения) — броня и поезд (словообразовательная морфема — соединительная гласная «е»)
музей-усадьба (способ сложения) — музей, усдьба
завуч (приставочный способ) — учить (словообразовательная морфема приставка)
вылет (приставочный способ) — лететь (словообразовательная морфема приставка)
вышесказанное (приставочно-суффиксальный способ) — сказать (словообразовательные морфемы — суффикс и приставка)
военный (суффиксальный способ) — воин (словообразовательная морфема суффикс)
учительская (суффиксальный способ) — учить (словообразовательная морфема суффикс)
Источник статьи: http://otvet.mail.ru/question/172550904
Тесты по русскому языку (9 класс)
Описание разработки
Вариант 1
1. Укажите верный вариант транскрипции слова яблонька:
2. Определите способ образования существительного учительская:
Б) переход из одной части речи в другую;
Г) приставочно — суффиксальный,
3. Выберите вариант, в котором определение является эпитетом:
Г) серебряное кольцо;
4. Укажите разносклоняемые имена существительные:
А) темя, знамя, время, путь;
Б) бюро, пальто, кофе, жюри;
В) армия, санаторий, волнение;
Г) такси, кафе, радио, маэстро;
Д) леди, кашне, кино, шоссе.
5. Какое прилагательное не имеет краткой формы?
6. Какую форму имеет числительное семьсот шестьдесят восьмой в творительном падеже?
А) семьсот шестьдесят восьмому;
Б) семьюстами шестьюдесятью восемью;
В) семьсот шестьюдесятью восьмым;
Г) семьсот шестьдесят восьмым;
Д) семьсот шестьдесят восьмых.
7. Какой разряд местоимений служит для связи частей СПП?
В) вопросительно — относительные;
8. Какие глаголы относятся к разноспрягаемым?
А) гнать, дышать, держать, слышать;
Г) видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, смотреть, вертеть;
Д) все глаголы на –уть.
9. Укажите вариант с двумя –нн — :
А) женщина раздраже. . а,
Б) поступать ветре. . о,
В) смотреть растеря. . о,
Г) беше. . о сопротивляться,
Д) море взволнова. . о.
10. Укажите правильный вариант написания НЕ — НИ в предложении: Покорно, как ребенок, он слез с коня и остановился (н. . )жив (н. . )мертв перед Тарасом.
11. Укажите предложение с производным союзом:
А) Солнце не вышло из — за гор, но лучи его уже золотили верхушки деревьев.
Б) Ржавеют в арсеналах пушки, зато сияют кивера.
В) Молодые листья лепетали, да зяблики кое — где пели, да горлинки ворковали.
Г) Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека.
Д) Подъезжая к реке, мы остановили лошадей и быстро соскочили на землю.
12. Укажите производный предлог, который пишется раздельно:
А) (в)последствии это выяснилось;
Б) (не)смотря на запрет врачей;
В) (в)следствие многочисленных пропусков;
Г) выйти (на)встречу гостям;
Д) продолжается (в)течение недели.
13. Укажите наречие, в котором пишется одна –н — :
А) смотреть смуще. . о,
Б) воспринимать болезне. . о,
В) провести организова. . о,
Г) отвечать зауче. . о,
Д) рассказывать пута. . о.
14. В каких причастиях пропущена буква –я — :
А) успех, завис. . вший от мастерства,
Б) юноша, наде. . вшийся на удачу,
В) ребенок, услыш. . вший голос матери,
Г) девушка, готов. . вшаяся к докладу,
Д) мальчик, обид. . вшийся на шутку.
15. Укажите написание слова через дефис:
А) (кое)(в)чем я с тобой не соглашусь,
Б) в душе буд(то) солнце заискрилось,
В) в воздухе пахло чем(то) горелым,
Г) следует (кое)(с)кем посоветоваться,
Д) в дверях появилась (черно)окая девушка.
Весь материал — смотрите документ.
Содержимое разработки
Тесты по русскому языку с ответами. 1 вариант. 9 класс
1. Укажите верный вариант транскрипции слова яблонька:
А) [‘йаблан’ка],
Б) [яблон’ка],
В) [‘йаблон’ка],
Г) [‘йаблонка],
Д) [‘йаблонька].
2. Определите способ образования существительного учительская:
А) суффиксальный;
Б) переход из одной части речи в другую;
В) сложение основ
Г) приставочно-суффиксальный,
Д) бессуффиксный.
3. Выберите вариант, в котором определение является эпитетом:
А) бродяга-ветер;
Б) звездная ночь;
В) розовая шляпка;
Г) серебряное кольцо;
Д) старик-мудрец.
4. Укажите разносклоняемые имена существительные:
А) темя, знамя, время, путь;
Б) бюро, пальто, кофе, жюри;
В) армия, санаторий, волнение;
Г) такси, кафе, радио, маэстро;
Д) леди, кашне, кино, шоссе.
5. Какое прилагательное не имеет краткой формы?
А) плохой;
Б) хороший;
В) снежный;
Г) малый;
Д) дорогой.
6. Какую форму имеет числительное семьсот шестьдесят восьмой в творительном падеже?
А) семьсот шестьдесят восьмому;
Б) семьюстами шестьюдесятью восемью;
В) семьсот шестьюдесятью восьмым;
Г) семьсот шестьдесят восьмым;
Д) семьсот шестьдесят восьмых.
7. Какой разряд местоимений служит для связи частей СПП?
А) притяжательные;
Б) неопределенные;
В) вопросительно-относительные;
Г) определительные;
Д) указательные.
8. Какие глаголы относятся к разноспрягаемым?
А) гнать, дышать, держать, слышать;
Б) брить, стелить;
В) бежать, хотеть;
Г) видеть, ненавидеть, зависеть, терпеть, обидеть, смотреть, вертеть;
Д) все глаголы на –уть.
9. Укажите вариант с двумя –нн-:
А) женщина раздраже..а,
Б) поступать ветре..о,
В) смотреть растеря..о,
Г) беше..о сопротивляться,
Д) море взволнова..о.
10. Укажите правильный вариант написания НЕ-НИ в предложении: Покорно, как ребенок, он слез с коня и остановился (н..)жив (н..)мертв перед Тарасом.
А) не (через дефис),
Б) ни (раздельно),
В) ни (слитно),
Г) не (слитно),
Д) не (раздельно).
11. Укажите предложение с производным союзом:
А) Солнце не вышло из-за гор, но лучи его уже золотили верхушки деревьев.
Б) Ржавеют в арсеналах пушки, зато сияют кивера.
В) Молодые листья лепетали, да зяблики кое-где пели, да горлинки ворковали.
Г) Не будьте равнодушны, ибо равнодушие смертоносно для души человека.
Д) Подъезжая к реке, мы остановили лошадей и быстро соскочили на землю.
12. Укажите производный предлог, который пишется раздельно:
А) (в)последствии это выяснилось;
Б) (не)смотря на запрет врачей;
В) (в)следствие многочисленных пропусков;
Г) выйти (на)встречу гостям;
Д) продолжается (в)течение недели.
13. Укажите наречие, в котором пишется одна –н- :
А) смотреть смуще..о,
Б) воспринимать болезне..о,
В) провести организова..о,
Г) отвечать зауче..о,
Д) рассказывать пута..о.
14. В каких причастиях пропущена буква –я-:
А) успех, завис..вший от мастерства,
Б) юноша, наде..вшийся на удачу,
В) ребенок, услыш..вший голос матери,
Г) девушка, готов..вшаяся к докладу,
Д) мальчик, обид..вшийся на шутку.
15. Укажите написание слова через дефис:
А) (кое)(в)чем я с тобой не соглашусь,
Б) в душе буд(то) солнце заискрилось,
В) в воздухе пахло чем(то) горелым,
Г) следует (кое)(с)кем посоветоваться,
Д) в дверях появилась (черно)окая девушка.
16. Словосочетание указывает на действие и предмет, на который оно переходит:
B) Ничуть не удивиться.
C) Ничем не увлекаться.
D) Беседовать наедине.
Е) Журнал с иллюстрациями.
17. Какие обстоятельства обособляются?
A) Перед домом, шагов на двести, расстилался цветник; налево, минуя конный двор, до самого гумна тянулся фруктовый сад.
B) Перед домом шагов, на двести расстилался, цветник-налево минуя, конный двор, до самого гумна тянулся фруктовый сад.
C) Перед домом, шагов на двести расстилался цветник; налево, минуя конный двор до самого гумна тянулся фруктовый сад.
D) Перед домом, шагов, на двести, расстилался цветник; налево, минуя, конный двор, до самого гумна тянулся фруктовый сад.
Е) Перед домом шагов на двести расстилался цветник; налево минуя конный двор до самого гумна тянулся фруктовый сад.
18. Определите вид подчинения:
Я пришел к тебе с приветом, рассказать, что солнце встало, что оно горячим светом по листам затрепетало.
19. В предложении нужно поставить знаков препинания
Утром Колесникову надо было идти на зимовку с добытой пушниной а Ивану возвращаться назад на Симонуху и Колесников готовил завтрак на каменке и как-то по-стариковски смешно суетился и потом он провожал Ивана и опять вышел без шапки и ворот рубахи был расстегнут.
20. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:
Еще веселее показалась обсаженная березами омытая дождем дорога мутные потоки стремились по склонам многоцветная радуга висела над лугом яркое солнце блестело на спинах бодро бежавших лошадей.
Тесты по русскому языку. 2 вариант. 9 класс. Ответы.
1. Выберите вариант с непроверяемой безударной гласной в корне слова:
А) башмак, человек, корабль,
Б) неспроста, ослепительный, создавать,
В) ворона, колосится, столовый,
Г) руководить, подбежать, знобит,
Д) безразлично, лошадка, берег.
2. Какое слово образовано путём сложения основ:
А) настенный,
Б) подоконник,
В) пешеходный,
Г) ВУЗ,
Д) кресло-кровать.
3. В каком предложении слово употреблено в переносном значении?
А) На стенах висели два пейзажа хорошей кисти.
Б) Желтые листья медленно падали на землю.
В) Утром бухта наполнилась плавучим льдом.
Г) Громады утесов на берегу создавали величественную картину.
Д) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок.
4. Назовите существительные мужского рода:
А) проныра, задира, ябеда, соня;
Б) шоссе, метро, такси, радио;
В) шампунь, тюль, какаду, кофе;
Г) Миссисипи, ТарГУ, Гималаи, леди;
Д) семя, стремя, время, знамя.
5. Какое прилагательное не имеет степеней сравнения?
А) снежный;
Б) хороший;
В) плохой;
Г) малый;
Д) дорогой.
6. Как склоняется числительное 645 ?
А) числительное не склоняется;
Б) склоняется только последнее слово;
В) склоняются все части числительного;
Г) склоняется только первое слово;
Д) склоняются две последние части
7. Какой разряд местоимений включает только одно слово?
А) неопределенное;
Б) определительное;
В) притяжательное;
Г) возвратное;
Д) отрицательное.
8. Какие глаголы являются безличными?
А) горевать, ночевать, бушевать;
Б) улыбается, умывается, одевается;
В) бродить, предупредить, дерзить;
Г) шелестеть, говорить, устремить;
Д) нездоровится, взгрустнулось, дышится
9. В каком варианте наречие с НЕ пишется раздельно?
А) отнюдь (не)весело,
Б) поступить крайне (не)осторожно,
В) расположились (не)далеко,
Г) (не)стерпимо больно,
Д) (не)зачем так кричать.
10. Укажите предложение, в котором есть отрицательная частица НИ.
А) Нельзя было (н..)почувствовать сурового великолепия северной природы.
Б) Скучен день до вечера, коли делать (н..)чего.
В) Олжас сохранял спокойствие (н..)возмутимое.
Г) Я тебя (н..)кому в обиду (н..)дам.
Д) Как (н..)старался отец казаться спокойным, я заметил его волнение.
11. С помощью какого союза соединены однородные члены предложения: Пушкин создал замечательные произведения как в стихах, так и в прозе.
А) подчинительный (следственный),
Б) сочинительный (соединительный),
В) сочинительный (противительный),
Г) подчинительный (сравнительный),
Д) сочинительный (разделительный).
12. В каких словосочетаниях предлоги выражают временное значение:
А) обойти вокруг озера, дрожать от холода;
Б) прийти через час, вернуться к ночи;
В) не пришел из-за болезни, побледнел от страха;
Г) ехать в город, сидеть на берегу;
Д) остановились для ночлега, работать с увлечением.
13. Укажите слово, в котором пишется одна буква –н-:
А) чека..ый,
Б) суко..ый,
В) орли..ый,
Г) каме..ый,
Д) подмоче..ый.
14. Укажите действительные причастия прошедшего времени:
А) проверенные тетради,
Б) рекомендуемая книга,
В) испеченный пирог,
Г) видимый простым глазом,
Д) победивший спортсмен.
15. Укажите вариант с суффиксом –о-:
А) издавн.. люди выращивают цветы,
Б) изредк.. слышится шум электрички,
В) докрасн.. накалилось закатное солнце,
Г) стекла вытерты насух.
Д) слев.. от дороги растут сосны.
16. Определите, чем осложнено предложение.
Струсил ты, признайся, когда мои молодцы накинули тебе веревку на шею?
A) Обособленными определениями.
B) Вводными словами и предложениями.
C) Однородными членами предложения.
D) Обособленными обстоятельствами.
Е) Обособленными дополнениями.
17. Он не рассердился, он, наоборот, рассмеялся. Укажите значение вводного слова:
B) Оценка стиля высказывания.
C) Источник высказывания.
18. Укажите количество пропущенных знаков в предложении:
Еще веселее показалась обсаженная березами омытая дождем дорога мутные потоки стремились по склонам многоцветная радуга висела над лугом яркое солнце блестело на спинах бодро бежавших лошадей.
19. Укажите количество пропущенных знаков препинания в предложении: Жили в том лесу эльфы и феи и старые мудрые гномы построили в нем под корнями деревьев дворцы свои сидя в которых они думали думы про жизнь и про все другое о чем нужно было думать для того чтобы стать мудрецом.
20. Сложносочиненное предложение с противительным союзом :
A) Уже не в первый раз за полтора года своей службы испытывал он это мучительное сознание своего одиночества, или затерянности среди чужих, это было тоскливое чувство боязни сегодняшнего вечера.
B) Учение закончилось, и солдаты разошлись повзводно на квартиры.
C) Плац опустел, Алиев же некоторое время стоял в нерешимости на шоссе.
D) Клуб находился в запущенном виде, поэтому вокзал служил единственным местом развлечения.
Е) Мысль о своей квартире была ему противна, об офицерском собрании тоже не хотелось думать.
Источник статьи: http://videouroki.net/razrabotki/testy-po-russkomu-yazyku-9-klass.html