Определи падежи имён существительных. Море размывает берег. Солнце золотит облака. Посев губит холод. Птицы вьют гнёзда. Воздух освежила. Слёзы льёт
плакса. Листья пожирают гусеницы. Плющ обвивает беседку.
Море(и.п) берег(в.п) солнце(и.п) облака(в.п.) Посев(и.п.) холод( в.п) птицы(и.п) гнёзда(в.п) воздух(и.п) слёзы( в.п) плакса(и.п) листья(в.п) гусеницы( и.п) плющ(и.п) беседку(в.п.)
Другие вопросы из категории
и письменно просклоняйте их вместе с существительным.Выделите окончания прилагательных.
Опишите своего товарища не упоминая его имени так, чтобы в классе все легко его узнали. Напишите обо всём, что есть примечательного в наружности этого человека(в его глазах, улыбке, походке, одежде и т.п.)
Читайте также
Прочитайте. Определите падеж имён существительных с предлогом.Подчеркните имена существительные в форме дательного падежа.
Лиса, ползти,к полынье, принялась,по льду, осторожно,у Серой Шейки,замерло,сердце,Лиса, подобраться, к воде, могла,не.
Составьте из данных слов три предложения.Запишите их Продолжите текст ещё одним двумя предложениями.
чём? ) ___________________ сестра, уборка; радоваться (чему?) ___________весна; встретиться (с кем? в чём?)___________друзья, школа;
сесть (во что?)_______ автобус; готовиться(к чему?)_________уроки;спросить(у кого? о чём?)____ футболисты, игра; любить (кого? за что?)_ собака, верность; обращаться (к кому? за чем?)_______ врач, помощь; сидеть(за чем? над чем?)__________стол, учебник; забыть (что? кого?)___ адрес, друг; увлекаться (чем?)________ музыка; посоветоваться (с кем? о чём?)_________папа, поездка.
запиши не забывая проверить безударные окончания. определи падеж имен существительных: поздравить (кого? с кем?)_____ мама, праздник;
дарить (кому? что?)_______ сестра, цветы; купить (что? в чем)______ хлеб, булочная; отвечать ( кому? на что?)______ учитель, вопрос; плыть (на чём? по чему?)_____ теплоход, море; услышать (что? о чём?)_____ новость, школа; повесить (что? во что?)_____ платье, шкаф; положить(что? во что?)______ тетрадь, портфель; защищать(что? от чего?)______ глаза, солнце; пить ( что? из чего?)_____ кефир, стакан
Когда употребляестя слово «заглавие»? Можно говорить и писать о заглави* и о названи* рассказа повест* романа книг* статьи. А говоря о кинофильм* спектакл* цирковом представлени*, употребляют только слово «название». Например, вторая серия фильма вышла под другим названиемю
-Вставьте пропущеные знаки препинапия, обозначте склонение и падеж имён существительных. вставьте пропцщеные окончания.(за место звёздочки) *)
ПРОШУ! ПОМОГИТЕ. ЗАРАНЕЕ СПАСИБО.
Спиши текст.Определи род имён существительных. Катят по подводному небу волны.Мальки взблескивают ,как капельки солнца.Они любят зелёные водоросли. Рыбята всегда весёлые.
Определи падежи имён существительных. Море размывает берег. Солнце золотит облака. Посев губит холод. Птицы вьют гнёзда. Воздух освежила. Слёзы льёт
плакса. Листья пожирают гусеницы. Плющ обвивает беседку.
Море(и.п) берег(в.п) солнце(и.п) облака(в.п.) Посев(и.п.) холод( в.п) птицы(и.п) гнёзда(в.п) воздух(и.п) слёзы( в.п) плакса(и.п) листья(в.п) гусеницы( и.п) плющ(и.п) беседку(в.п.)
Другие вопросы из категории
и письменно просклоняйте их вместе с существительным.Выделите окончания прилагательных.
Опишите своего товарища не упоминая его имени так, чтобы в классе все легко его узнали. Напишите обо всём, что есть примечательного в наружности этого человека(в его глазах, улыбке, походке, одежде и т.п.)
Читайте также
Прочитайте. Определите падеж имён существительных с предлогом.Подчеркните имена существительные в форме дательного падежа.
Лиса, ползти,к полынье, принялась,по льду, осторожно,у Серой Шейки,замерло,сердце,Лиса, подобраться, к воде, могла,не.
Составьте из данных слов три предложения.Запишите их Продолжите текст ещё одним двумя предложениями.
чём? ) ___________________ сестра, уборка; радоваться (чему?) ___________весна; встретиться (с кем? в чём?)___________друзья, школа;
сесть (во что?)_______ автобус; готовиться(к чему?)_________уроки;спросить(у кого? о чём?)____ футболисты, игра; любить (кого? за что?)_ собака, верность; обращаться (к кому? за чем?)_______ врач, помощь; сидеть(за чем? над чем?)__________стол, учебник; забыть (что? кого?)___ адрес, друг; увлекаться (чем?)________ музыка; посоветоваться (с кем? о чём?)_________папа, поездка.
запиши не забывая проверить безударные окончания. определи падеж имен существительных: поздравить (кого? с кем?)_____ мама, праздник;
дарить (кому? что?)_______ сестра, цветы; купить (что? в чем)______ хлеб, булочная; отвечать ( кому? на что?)______ учитель, вопрос; плыть (на чём? по чему?)_____ теплоход, море; услышать (что? о чём?)_____ новость, школа; повесить (что? во что?)_____ платье, шкаф; положить(что? во что?)______ тетрадь, портфель; защищать(что? от чего?)______ глаза, солнце; пить ( что? из чего?)_____ кефир, стакан
Когда употребляестя слово «заглавие»? Можно говорить и писать о заглави* и о названи* рассказа повест* романа книг* статьи. А говоря о кинофильм* спектакл* цирковом представлени*, употребляют только слово «название». Например, вторая серия фильма вышла под другим названиемю
-Вставьте пропущеные знаки препинапия, обозначте склонение и падеж имён существительных. вставьте пропцщеные окончания.(за место звёздочки) *)
ПРОШУ! ПОМОГИТЕ. ЗАРАНЕЕ СПАСИБО.
Спиши текст.Определи род имён существительных. Катят по подводному небу волны.Мальки взблескивают ,как капельки солнца.Они любят зелёные водоросли. Рыбята всегда весёлые.
Списать. Определить падеж имен существительных
1. Море размывает берег.
2. На опушку выбежал олень.
3. Птицы вьют гнёзда.
4. На юг улетают перелётные птицы.
5. На дерево вспорхнула птица.
6. Гроза освежила воздух.
7. Поющ обвивает беседку.
Ответ оставил Гуру
Море именительный падеж размывает что кого берег винительный падеж на опушку На что На кого винительный падеж выбежал кто-то олень именительный падеж VJ кто что птицы это именительный падеж Бьют что кого гнёзда это винительный падеж на юг улетают перелетные птицы перелетные кто-что птицы куда На что на юг это винительный падеж на дерево с пахнуло птица птица это именительный падеж на дерево Это на что кого винительный падеж гроза освежила воздух гроза что сделала освежила это именительный падеж освежила кого что воздух это винительный падеж и боюсь обвивает беседку плющ обвивает беседку плюс Что делает обвивает это именительный падеж омывает кого-что беседку это винительный падеж
Если тебя не устраивает ответ или его нет, то попробуй воспользоваться поиском на сайте и найти похожие ответы по предмету Русский язык.
Источник статьи: http://domashechka.ru/russkij-yazyk/page6266915.html
Прочитайте.определите падеж имени существительного море в каждом предложении .по падежу имени прилагательного синий.
Ответ или решение 1
1) Чтобы определить падеж существительного «море» по падежу имени прилагательного «синий», зададим вопрос к прилагательному и определим его падеж в каждом предложении:
Синее (что?) море — существительное в Им.п.
- Старик жил у синего моря.
Синего (чего?) моря — существительное в Р.п.
- Корабль плыл по синему морю.
Синему (чему?) морю — существительное в Д.п.
Синее (что?) море — существительное в В.п.
- Лебеди летели над синим морем.
Синим (чем?) морем — существительное в Т.п.
- Дельфины плавали в синем море.
Синем (чём?) море — существительное в П.п.
2) Выпишем словосочетания прилагательного «синий» и существительного «море» из каждого предложения:
- Море (какое?) синее;
- Моря (какого?) синего;
- Морю (какому?) синему;
- Море (какое?) синее;
- Морем (каким?) синим;
- Море (каком?) синем.
Источник статьи: http://vashurok.ru/questions/prochitayte-opredelite-padezh-imeni-suschestvitelnogo-more-v-kazhdom-predlozhenii-po-pade