Род, число, падеж прилагательных
Прилагательные согласуются с именами существительными в роде, числе и падеже.А это означает, что все морфологические признаки прилагательного определяются по существительному, от которого оно зависит.
Таким образом, имена прилагательные могут быть трех родов:
Мужской род — вопрос (какой?), окончания: -ый, -ий, -ой. Например, океан (какой?) глубокий
Женский род — вопрос (какая?), окончания: -ая, -яя. Например, река (какая?) глубокая
Средний род — вопрос (какое?), окончания: -ое, -ее. Например, море (какое?) глубокое
Имена прилагательные могут стоять в единственном и множественном числе. Это зависит от числа существительного, с которым свзано это прилагательное.
В единственном числе имена прилагательные изменяются по родам и падежам:
| Мужской род, единственное число: | Женский род, единственное число | Средний род, единственное число |
|---|---|---|
| И. п. (какой?) вкусный апельсин | И. п. (какая?) вкусная ягодка | И. п. (какое?) вкусное мороженое |
| Р. п. (какого?) вкусного апельсина | Р. п. (какой?) вкусной ягодки | Р. п. (какого?) вкусного мороженого |
| Д. п. (какому?) вкусному апельсину | Д. п. (какой?) вкусной ягодке | Д. п. (какому?) вкусному мороженому |
| В. п. (какой?) вкусный апельсин | В. п. (какую?) вкусную ягодку | В. п. (какое?) вкусное мороженое |
| Т. п. (каким?) вкусным апельсином | Т. п. (какой?) вкусной ягодкой | Т. п. (каким?) вкусным мороженым |
| П. п. (о каком?) о вкусном апельсине | П. п. (о какой?) о вкусной ягодке | П. п. (о каком?) о вкусном мороженом |
! В винительном падеже имя прилагательное, относящееся к одушевлённому имени существительному, будет отвечать на вопрос какого? — вижу младшего брата .
! В творительном падеже у прилагательных женского рода могут быть вариантные окончания -ою , -юю . Они используются в книжной речи, в стихотворениях:
Берёзы жёлт ою резьбой
Блестят в лазури голубой.
Во множественном числе род имен прилагательных не выражен, но по падежам они изменяются, как и существительное.
ягодки (какие?) вкусные (Мн. ч., И. п.) — ягодками (какими?) вкусными (Мн. ч., Т. п.)
яблочки (какие?) вкусные (Мн. ч., И. п.) — яблочками (какими?) вкусными (Мн. ч., Т. п.)
Изменение прилагательных во множественном числе по падежам:
И. п. (какие?) жёлт ые , весенн ие (цветы)
Р. п. (каких?) жёлт ых , весенн их (цветов)
Д. п. (каким?) жёлт ым , весенн им (цветам)
В. п. (какие?) жёлт ые , весенн ие (цветы)
Т. п. (какими?) жёлт ыми , весенн ими (цветами)
П. п. (о каких?) о жёлт ых , о весенн их (цветах)
Род, падеж и число имен прилагательных определяется по роду, падежу и числу существительного, с которым оно связано по смыслу. Для этого надо:
- Найти в предложении имя существительное, с которым связано имя прилагательное (от которого оно зависит).
- Определить род, падеж, число этого существительного.
- Такой же род, падеж и число у имени прилагательного.
На болотах поспела душистая клюква.
клюква (какая?) душистая
клюква — ед. ч., Ж. р., И. п., значит, душистая — ед. ч., Ж. р. И. п.
Поделись с друзьями в социальных сетях:
Источник статьи: http://budu5.com/manual/chapter/32
Тренажер по русскому языку 3 класс «Школа России» по теме «Определение рода, числа и падежа имен прилагательных»
Международные дистанционные “ШКОЛЬНЫЕ ИНФОКОНКУРСЫ”
для дошкольников и учеников 1–11 классов
Оргвзнос: от 15 руб.
Тренажер по русскому языку 3 класс «Школа России» по теме «Определение рода, числа и падежа имен прилагательных»
«МАОУ Школа №20 имени Кирилла и Мефодия» г. Великий Новгород, Новгородская область
Учитель: Авраменко Ирина Владславовна
Цель: Закрепить знания об имени прилагательном и умения определять род, число, падеж имени прилагательного
Планируемые результаты: закрепить умение в изменении прилагательных по падежам, в определении рода и падежа имён прилагательных, прививать интерес к русскому языку, учиться быть внимательным к мнению и высказываниям других учащихся.
1. Определите род имён прилагательных. Выделите окончания.
Поздн… листопад, ленив… течение, вечерн… мгла, детск… театр, ночн… разбойник, хлебн… растение. Голуб… лужа.
2. Подберите однокоренные прилагательные. Запишите словосочетания. Определите род имен прилагательных, выделите окончания.
Дом из кирпича, лента из шёлка, варенье из клубники, платье из бархата, кисель из малины, крыша из железа.
3.Замените прилагательные словами антонимами. Определите род имён прилагательных, выделите окончания.
Лёгкая задача, лёгкая ноша, слабый голос, слабое знание, мелкий пруд, мелкая рыба, старый охотник, старый дом.
4. Определите число имён прилагательных, выделите окончания.
Зелёные листья, редкие дожди, осенние дни, сильный ветер, крупные капли, последний листок, лесная поляна, красивое село.
5.Подберите к именам существительным подходящие по смыслу имена прилагательные. Определите число имён прилагательных, выделите окончания.
Родные края, (какие?) ……….. дела, (какая?) …………сумка, (какое?) ……….дерево, (какие?) ………. луга, (какой?) ……….. месяц, (какое?) ……….…растение.
6. Вставьте пропущенные буквы. Определите число имён прилагательных.
После тёплых дней наступила з..лотая ос..нь. По опушкам лесов ещё растут грибы: красноголов.. подосиновики, зеленоват.. и розовые сырое..ки, сколь..к.. грузди и душист.. рыж..ки. На стар.. больш.. пнях жмутся друг к дру..ке тонконог.. опёнки.
7 . Образуй имена прилагательные мужского и среднего рода. Выделите окончания, определите род :
8. Допиши окончания имен прилагательных, определи падеж.
В колхозе началось строительство детск… сада. С ранн… утра до поздн… вечера кипит работа. Из соседн… города на стройку приехали студенты. Они привезли саженцы для фруктов… сада.
9. Запишите имена прилагательные в три столбика и выделите окончания. Укажите род.
Доброе слово, лесистая местность, новое платье, пёстрое оперение, прохладный день, проворная белочка, верный друг, мягкая зима, чистый пол.
10. Выпишите из предложения словосочетания имя существительное с прилагательным. Определите род прилагательного.
Когда полярный медведь подкрадывается к тюленям, он прикрывает чёрный нос белой лапой.
11. Вставьте пропущенные окончания. Укажите род имен имен прилагательных.
Стоит жарк…… день. Задремал соснов…… лес. Густ… тростник затянул лесн…… озеро. Прохладн… вода манит к себе. Улыбается бел…. кувшинка и тихо качается на прозрачн…… воде. Свеж…..ветерок ласкает загорел….. лицо.
12. Спишите слова, подчеркните имена прилагательные.
Год, нашел, глубокий, крохотный, малыш, ласковый, сообразительный, спасать, красивый, маленький, глубина, красота, ласкать.
С одним прилагательным составьте и запишите предложение.
13. Выпишите имена прилагательные вместе с именами существительными, к которым они относятся.
Жил на свете очень хороший слоненок. Только вот беда: не знал он, чем ему заняться, кем быть. Однажды на улице пошел силный дождь. «У-у! — сказал мокрый лисенок. — Ушастый какой слоненок! Да с такими ушами он вполне может быть зонтиком». Слоненок обрадовался и стал большим зонтиком..
14.Запиши парами прилагательные с существительными, к которым они относятся.
С одной парой слов составь и запиши предложение.
15.Спишите текст. Подчеркните имена прилагательные и существительные к которым они относятся.
Мохнатые ели стоят по обе стороны дороги. Они закутались в пушистый снег, чтобы не замерзнуть. А на пригорке ель розовая . И еловые шишки тоже розовые. Это их закатное солнце освещает. Зимняя сказка возникает прямо на глазах.
16. Расположите синонимы по мере увеличения признака и запиши их.
Мелкий, маленький, микроскопический.
Гигантский, огромный, большой.
17. Из данных синонимов выбери и вставь в предложения наиболее подходящие. Предложения запиши.
На прогулке ребята увидели . жука. Сереже подарили . конструктор.
18.Выпишите имена прилагательные, обозначающие названия цветов и их оттенков в следующем порядке: 1) красный, 2) зеленый, 3) фиолетовый.
Сиреневый, алый, багровый, пунцовый, пурпурный, изумрудный, малахитовый, рубиновый, лиловый.
19. Спишите, вставляя пропущенные буквы и окончания прилагательных Укажите род имен прилагательных, выделите окончания..
Ясн. утро. Просыпается весенн. лес. Прокуковала несколько раз вд..ли пестр. кукушка. т на охоту. Л..тит за м..дком хл..потливая пчелка. Проворн.. барсук уже б. жит на охоту. Сереньк. мышка тащит зернышко в норку.
20.Спиши словосочетания, укажи род и окончания имен прилагательных.
Белая равнина, звездное небо, дождливое лето, душистая почка, быстрый олень, главное богатство, зеленое поле, ржаная мука, парное молоко, ранний час, громкий крик, тонкая кисточка.
21. Составь и запиши словосочетания. Выдели окончания прилагательных. Укажи род и число, где возможно, прилагательных.
(Душистый) сено, (чудесный) картины, (пушистый) белка, (жирный) пятно, (пожилой) мужчина, (частый) дожди, (жилое) дом.
22.Запиши словосочетания. Укажи род и число прилагательных.
Теплыми коврами (. . ), тяжелая сумка (. . ), маленькую звездочку (. . ), вкусное мороженое (. . ), веселых игр (. . ), глубокие лужи (. . ).
23. Просклоняй по падежам словосочетание. Выдели окончание имен прилагательных.
И.п. хитрая лиса
Р.п._____________
24. Допиши окончания имен прилагательных. Определи падеж.
Источник статьи: http://infourok.ru/trenazher-po-russkomu-yazyku-3-klass-shkola-rossii-po-teme-opredelenie-roda-chisla-i-padezha-imen-prilagatelnyh-4314750.html